2022年學校推廣普通話國旗下講話稿（通用13篇）
在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。你知道講話稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的2022年學校推廣普通話國旗下講話稿（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
語言是一個民族的聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。本周是全國推廣普通話宣傳周。今天我站在這里，只想表達我心中最強烈的愿望：推廣普通話，是每個人的神圣職責。也許有人會問，說話這種小事，至于提高到如此地步嗎？我在這里先不做回答，想請大家先想一想在中國近代發生的那段屈辱的歷史。那時日本帝國主義在中國濫施暴行，在淪陷區推廣奴化教育，讓中國的孩子學習日語，忘記母語，其用心之險惡，令人無不痛恨至極。要知道，失去了語言，就會失去對中華文化的一項偉大繼承，這是一件多么可怕的事情。一個國家倘若連語言都喪失了，還何談振興，更何談強大？愛我中華，弘揚我中華文化。普通話的推廣作為弘揚中華文化的一項具體表現形式，是我們每個人可以身體力行的光榮使命。試想，如果大家都不重視普通話，都不使用普通話，都用方言土語來交流。也許，在一個區，一個省，你可以暢所欲言，可是一旦到了另一個地方，大家語言不同，無法溝通，那會出現什么樣的情況？出門--無法購買車票；吃飯--無法叫出菜名；住宿--無法說明情況，甚至就連你想乘坐出租車離開這樣的窘境，恐怕也要跟司機一陣比劃，他才能明白你的意思。否則，你連最基本的衣食住行都要為之所困。當然，這種情況有些過于絕對。那么以現場的情況來說，如果今天在座的各位來自全國各地，大家分別用各自的方言來演講，那么恐怕我們每個人都需要一名方言專家作翻譯，否則誰也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話進行演講，可是普通話的發音不準，即使你在臺上一番慷慨激昂，也只會讓聽者感到索然無味、失去興趣。如果鬧出笑話，那也無傷大雅，可是如果引起誤解，造成不和，那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴？還怎么共同發展？關于推廣普通話的這個話題，畢竟還需要我們不斷地總結經驗，提出新的發展計劃。
人人都說普通話，才會讓我們的溝通更加流暢快捷；人人都說普通話，才會讓我們的工作更加快速有效；人人都說普通話，才會讓我們生活更加和諧美好。古人云：勿以善小而不為。我們不能以各種借口來降低自己說普通話的要求。提倡大家說普通話，不僅是在改善我們的交流環境，促進社會和諧發展，更是在無形中增強了中華民族的凝聚力，民族自豪感。作為一名中國人，我們是國家形象的代表，我們更要時刻注意自己的言行。我們不但要說普通話，更要把普通話說標準，為普通話的推廣落實起到光輝的榜樣作用！
每當我用普通話講課或交流時，那些音符、那些節奏似乎在與我的血脈一起跳動，此時，我心中常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情，讓我們都來說普通話。用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發揚光大！謝謝大家！
學校推廣普通話國旗下講話稿2尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《推廣普通話》。
同學們，我們是初升的太陽，我們是祖國的希望，我們肩負著民族的未來。可是，如果我們沒有一口流利的普通話，我們該如何創造未來？難道要靠著一口“山芋腔”去打天下嗎？身為炎黃子孫，我們怎么能讓本國的語言困住自己的步伐，阻遏自己的前程？
流行歌曲《中國話》中唱道：“全世界都在學中國話，孔夫子的話，越來越國際化……眾所周知，中國的文字從甲骨文到楷書，經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，融合了無數人的智慧，才成為了如今全世界四分之一的人口使用的漢語言，而普通話作為漢語言的共同語，必然是最具魅力的。
普通話，顧名思義，就是普遍通用的語言。這個詞最早出現于1902年，是清末學者吳汝綸去日本考察與一位日本人談話時無意提出的。兩年后學者朱文熊還給普通話下定義為”各省通行之話“。經過白話文運動，大眾語運動和國語運動之后，普通話便正式確立下來。在1955年的”全國文字改革會議“上，張奚若將普通話進一步規范。直至1956年2月6日，國務院發布《關于推廣普通話的指示》后，”普通話“一詞才開始廣泛使用。
在中國的發展歷程中，正是因為有了普通話，才消除了語言隔閡，促進了社會交往，維護了國家統一，增強了民族凝聚力。普通話使我們的國家由弱小走向強大，由貧窮走向富有，由沉睡的古國變為騰飛的巨龍，它不僅是一種語言，它更是中華民族的象征！
如今，普通話在國際上的地位越來越重要，它是聯合國六種工作語言之一，它是港澳同胞及各國人民爭相學習的熱門語言。在這個普通話國際化的時代，身為龍的傳人，我們有義務用標準的普通話來引領風靡世界的漢語潮。
普通話彰顯了中華民族的繁榮昌盛，它使我們驕傲，它使我們自豪，它使我們在屈辱的歷史前揚眉吐氣！就讓我們一起把普通話搭成一座縱橫東西的長橋，讓我們一起把普通話織成一條貫穿南北的紐帶，讓我們把普通話掛滿整個星空，讓我們把普通話撒進每條河流，讓我們把普通話種到每寸土地，讓我們用熱情，讓我們用行動，讓我們用微笑，讓我們用青春，讓我們用所有的所有，在世界舞臺上唱響普通話！
我的講話完畢，謝謝大家！
學校推廣普通話國旗下講話稿3老師們，同學們：
滾滾長江東逝水，語言在繼承，在發展;大浪淘沙始到金，普通話融入了中華文化的精華，吸納了百言之長，如今猶如一株奇葩，屹立于神州大地。
眾所周知，我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。多少年來，我們的先人一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。據《論語述而》載：“子所雅言，詩、書、執禮，皆雅言也。”意思是說：孔子也有用普通話的時候，當他誦讀《詩經》、《書經》和司掌禮儀時，都使用當時中國通行的共同語言，即“雅言”，用今天的話來講，就是普通話。
現代意義上的普通話就是現代中華各民族通用的共同語言，它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。講普通話，能夠方便人與人之間的交流。中國每個地方都有不同的方言，如果每個人都操著一口家鄉的方言，溝通就會出現困難，有時候甚至會產生誤解。反之，如果我們大家都說普通話，那么這種困難就會迎刃而解。普通話在我們的生活中扮演著多么重要的角色啊!普通話建立起來的不僅是流暢的溝通，更架起了不同地區、不同民族之間人們友誼的橋梁，是中華民族大家庭和諧相處、共同發展的重要紐帶。再者說，語言文字能力是文化素質的基本內容之一，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化，面向世界，面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。
所以，讓我們從今天起，從現在起，說起普通話吧，說得更標準些、更響亮些，讓我們的校園更加和諧、生活更加美好!
集體倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話。
學校推廣普通話國旗下講話稿4老師，同學們：
早上好!
本周為第XX屆全國推廣普通話宣傳周。
我國是一個多民族、多方言的國家。中國有56個民族，卻有129種語言，這些少數民族語言在中國境內如此豐富，這在世界上是極罕見的。據統計，中國的語言正在使用的就有80多種，當有一天，你想背上行囊，去看看外面精彩的世界時，也許便會遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通，這時，你便會因語言不通而急得滿頭大汗。有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。
說普通話是每個中國公民的義務和權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，
五千年的文化積淀，匯聚成漢語這條奔騰不息的河流。無數外國友人也慕名而來，只為掬一捧清冽的河水滋潤心田。目前世界上有100多個國家，2300余所大學開設漢語課程，學漢語的外國人多達3000萬。同學們，連外國人都爭著學中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言呢?
為了同宗同源的文化之根，為了和諧安寧的心靈殿堂，我們更應該做到從小說普通話，寫規范字，做xx的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發出如下倡議：
1.請用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給你的每一個朋友。
2.請用普通話、規范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3.請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4.請用普通話和你周圍的同學密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
老師、同學們，讓我們發自內心地呵護我們的母語，讓我們寫好漢字，橫平豎直，堂堂正正，邁開前進的每一步;讓我們說好普通話，字正腔圓，抑揚頓挫，發出時代的最強音!
學校推廣普通話國旗下講話稿5老師們，同學們
大家好!
新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第xx屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。
同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。
我們城西小學是國家級語言文字規范化示范校，因此，我們城西小學的每一位同學都應該說好普通話，寫好規范的漢字，做新時代的推普員。
在今年的推普周里，結合學校實際，我校創造性地開展“六個一”活動：舉辦一期推普宣傳板報。學唱一首推普歌曲。開展一次“啄木鳥”行動。在社會或家庭進行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊會。開展一次美文誦讀活動。
老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。
學校推廣普通話國旗下講話稿6各位同學、各位老師：
大家早上好！
同學們，老師們，今天是9月份第3周的星期一。本周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。自1998年起每年九月份的第三周為全國推普周。今年推普周的主題為規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
現代社會，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位它成了聯合國六種工作語言之一。有愈來愈多的老外在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數不斷攀升。有資料顯示，目前世界上有近40個國家設立了近200個漢語考點。連外國人都爭著學中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言，不用好自己本民族的文字呢？
我們每一個人都要熱愛祖國的語言，規范用語，禮貌用語。當我們進入校園，彼此相見時，不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候會讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。
漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字，是我們中華民族的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任、有義務提高自身的規范意識，正確地使用祖國的語言文字。
今天，我向大家發出如下建議：
1、人人使用普通話，在學習生活中堅持使用普通話進行交流，共同創造一個良好的語言環境。老師使用普通話授課，板書使用規范漢字。師生都要養成提筆即練字的好習慣，把字寫規范、寫漂亮。希望每一位同學都為此做積極的努力，認真對待每一次作業，筆記，練習。
2、在校園內可以以小隊為單位，開展啄木鳥糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正；啄木鳥糾錯行動也可以延伸至社區、公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。
3、要做到在日常的生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
4、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣。
5、要把說普通話和維護祖國語言的純潔同民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
同學們，老師們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的。講好普通話，對于我們提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。
愛母語、愛中華、讓每一個人都認真嚴謹地說好普通話，用好規范語，揚民族文化，樹民族精神。
謝謝大家！
學校推廣普通話國旗下講話稿7尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的xx，今天我十分榮幸可以在國旗下發言。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。
隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，但一些打字時為省事而冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的`文字才會進一步提高發展。
試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由于語言使用上的不文明和滿口臟話，從而引發矛盾，甚至大動干戈的現象時有發生，這些都是因為沒有注意語言上的文明與修養。
講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。
普通話是我們的校園語言“說好普通話，方便你我他”親愛的老師和同學們，讓我們立即行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓我們攜起手來，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。讓普通話成為我們的校園語言。
謝謝大家。
學校推廣普通話國旗下講話稿8尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我們的祖國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字。不同民族、地區間的交流需要用到全國通用的語言文字，對外進行國際間的交流也需要用到代表著我們整個中華民族的共同的語言文字，這就是普通話和規范漢字。
漢語是我們的母語，是世界上最簡練、最豐富、最美麗的語言，漢字是世界上使用時間最長的文字之一，也是世界文字之林中唯一可以成為書法，成為藝術的方塊文字！豐富、發達、歷史悠久的漢語言文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。
悅耳動聽的普通話，優美端莊的漢字，已經走出了國門，世界范圍的漢語熱正在興起！在世界的任何一個國家，任何一個城市，你都可以聽到這熟悉的聲音。因為，這語言、這文字，猶如一條紐帶，把億萬游子同祖國緊緊聯系在一起，把熱愛中國的朋友緊緊聯系在一起。
因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月第3周定為全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周）。今年9月14日至20日是第18屆全國“推普周”。
作為使用祖國語言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到藝術的浸染。你們聽，在常熟市二年級鉛筆字比賽中，三4班的同學們在上學期就獲得了三等獎，五4班蘇暢、五5班徐可一、二6班劉雨欣在上學期的“七彩語文杯”硬筆書法比賽中獲得了常熟市二、三等獎，在本學期的常熟市規范漢字書寫比賽中，六1班的許思諾同學獲得了軟筆書法一等獎，四3班陳汀同學獲得了軟筆書法三等獎，四5班金虞焓、六1班丁語欣、四4班季楷倫同學獲得硬筆書法三等獎，都非常了不起。所以，老師希望我們每位同學都要把寫好規范字、說好普通話當作是我們每一位少先隊員的責任，為此我想我們應該做到以下幾點：
1、以說普通話、寫規范字為榮。
2、堅持使用普通話與老師同學交流，并能達到準確流利，養成說普通話的習慣。
3、日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能與伙伴們互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發音，使寫規范字、說普通話成為一種自覺的行為。
4、學習各種語言文字規范，確保我們的作業、試卷、班級板報等注音、用字和標點符號規范無誤。各個班級創辦的板報、墻報、學習園地必須使用規范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字要及時改正。
5、以校園為基點，在自己講好普通話，寫好規范字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社區，積極參與社區各種語言文字活動。
親愛的老師們、同學們，讓我們共同努力，寫好規范字，說好普通話，共同構筑語言文字中國夢，提升國家軟實力！
學校推廣普通話國旗下講話稿9老師們、同學們：
大家早上好！同學們，我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志，新中國成立以來，為了更好適應我國改革開放，經濟建設和社會發展，1986年國家把推廣普通話列為新時期語言文字工作的首要任務，1992年把推廣普通話的方針由原來的“大力提倡，重點推行，逐步普及”調整為“大力推行、積極普及、逐步提高”，這12字方針的調整對全國推廣普通話工作發揮了重要指導作用。
自1998年起，經國務院批準，又將每年9月的第三周確定為全國推普宣傳周。今年9月14日至20日（也就是本周），是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。
我們偉大的國家，盡管有著各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語。我希望全體師生積極參與、熱情投入，在參與中培養熱愛祖國語言文字的情感，提高語文素養，培養合作精神，在活動中創建和諧的語言校園環境，把推普活動作為我們語文實踐課來貫徹落實，把推普活動始終貫穿于我們的教育教學活動。
同學們、老師們，語言文字是我們日常工作、學習、生活中最重要的交流工具和信息載體，語言文字的應用能力是我們社會實踐活動的基本能力，也是體現我們人的整體素質的一個重要方面。說好普通話，用好規范字，提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛祖國，增強民族凝聚力的重要內容。一個熱愛祖國的人，同時應該是一個熱愛班級、熱愛學校的人，我們應該發揚中華民族的傳統美德，學會寬容，學會禮讓，學會尊敬長輩……。在平時的工作、學習、生活中，我們應該多用：請、你好、謝謝、再見、對不起、沒關系等禮貌用語，使我們的校園更溫馨、更和諧。
同學們、老師們，學校是推廣普通話的重要陣地，“說普通話，寫規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學生自身素養的體現。因此，在本屆推普周期間，向大家發出如下倡議：
1.在校園內，繼續開展“啄木鳥”糾錯行動，號召全體師生人人當推普員，對黑板報、宣傳欄、學習園地、作業等進行檢查，開展查找錯字和不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范意識。
2.在校園內，積極倡導人人“講普通話，寫規范字，做文明人”，共創一個良好的校園語言環境。
3.在課堂中，積極倡導將“推普周”宣傳的主題內涵融入到
我們的教育教學活動。
4.在生活中，積極倡導讓普通話成為我們的生活語言，做一位懂禮貌、講文明的人。
5.在做好學校推普工作同時，我們還應該以學校為基點，走出校園、走入社區，積極參與社區的各種語言文字活動。
同學們、老師們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的、艱巨的。為推進學校語言文字工作，學校結合白銀區語委“推普宣傳周”的活動精神，已對本屆推普工作的進行了全面部署，希望大家積極的行動起來，為進一步推廣普通話，做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
學校推廣普通話國旗下講話稿10尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家早上好!
新的一周又開始了，本周是全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。經國務院批準，自98年起，每年9月的第三周為推普周。20xx年9月14至20日為第20屆“推普周”。是第XX屆全國推普周。
大家在初中學過的一篇課文，叫《最后一課》，課文中韓麥爾先生在給孩子們上的最后一節法語課時說到：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”這就告訴我們，首先，民族語言是一個民族的標志。亡了國的人民，如果還說著自己的語言，保留著自己的文化，實際上就說明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存著。其次，民族語言，還能使民族的內部產生凝聚力。這樣的民族，不論異族的統治有多嚴酷，人民怎樣被分離，他們的精神文化，隨時都可以把他們團結到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。正因為如此，普魯士政府在軍事占領法國之后，就馬上強迫當地學校取消法語教學，而改教德語。同樣，在20世紀30年代，日本帝國主義占領我國東三省之后，也是不遺余力地大肆推行日語教學。他們都是出于同樣的目的──在軍事占領后，就開始了語言文化的侵略!可以說，軍事統治還不是真正的占領。只有通過語言文化的殖民與奴役，才能實現對一個民族真正的占領和征服。因此，語言文字的健康、正確使用，關系到國家統一和民族團結，關系到國家的主權和民族的尊嚴，也關系到社會的進步與發展。
秦始皇實行的的書同文，歷朝歷代推行的民族共同語，規定的雅言官話。泱泱中國，浩浩五千年的華夏歷史，作為唯一沒有中斷泯滅的古代文明，統一的語言和文字，在其中發揮著不可替代的作用。而在當代的中國，全民族統一使用的語言和文字，就是標準的普通話和規范的漢字。
普通話是人與人之間交往的重要工具。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責和使命，尤其是青少年更應該成為全面推廣普通話的文明使者。進入校園，我們么每天都在一起交流，如果沒有標準的普通話，就勢必會帶來很多麻煩：朋友之間快樂不能分享，煩惱不能分擔，孤獨感便會油然而生!師生之間的交流不夠順暢，知識的傳授不夠清晰，在學習和理解上勢必造成障礙。所以，普通話是溝通的一把金鑰匙，你的道德修養、文化水平都將在你的交流中得以體現。希望大家都為此做出努力。
推廣普通話還包括寫規范字。寫字漫不經心，粗心大意。錯字，別字連篇，不僅說明了你的學習態度，同時也是對祖國語言文字的玷污。漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字之一，我們每一個漢字的使用者都有責任、有義務，提高自身的規范意識，養成提筆即練字的好習慣。老師希望每一位同學都為此做出積極的努力，認真對待每一次作業、筆記、練習、試卷。字如其人，一手行云流水的書法，一張干凈整潔的卷面，不僅能給以人良好的印象，還能提高你的考試成績。
老師們、同學們。推普周是短暫的，但推普的任務是延續而艱巨的。讓我們齊心協力，說好普通話，用好規范字，做新時代的推普員。從我做起，從身邊的小事做起。讓普通話和規范字成為我們的校園名片。讓學校的每一個課堂，每一個辦公室都成為普通話的宣傳窗口;讓學校的每一面墻，每一塊黑板，都成為規范字的鏡子。共同營造校園良好的文化環境，弘揚民族優秀的傳統文化，為構建和諧社會而努力。說好普通話，圓夢你我他。傳遞正能量，共筑中國夢!
我的講話完畢，希望大家學習進步，工作順心。謝謝大家!
學校推廣普通話國旗下講話稿11老師們、同學們：
下午好！
今天，我們迎來了第xx個全國推廣普通話宣傳周。今天我們在這里隆重集會，舉行“推普周”啟動儀式。
普通話是中華民族大家庭的通用語言，是維系民族團結的紐帶，促進社會發展的橋梁，她如同一張名片，有了這張名片，我們就能與心靈交流，與文明握手。
我們愛祖國，我們愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫的共同心愿。五千年文化的積淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的傳人，每一個中國人的臉上，洋溢著華夏文明的燦爛。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，許多外國朋友也紛紛跨入了學漢語的行列。孔子學院在世界各地如雨后春筍，漢語已成為世界語。同志們，同學們，我們生活的祖國有這么好的語言環境；我們還有什么理由不講普通話呢？作為一名炎黃子孫，請講普通話，為講普通話而驕傲。無論是在課堂上、課間，還是人與人交往中，讓校園、社區的每一個角落，時時響徹著這優美的語言，“說普通話，寫規范字”是每一位公民乃至每一位在校學生的素養體現，“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢，共同構筑語言文字中國夢”。
今天我們在這里舉行全校推普周活動啟動儀式。請記住：“普通話與素質同在，與形象為伴，與文明同行。”普通話是一個人素質的第一名片。在你出言吐語的同時，也就展示了你的知識素養、文明修養以及人格魅力。
今年的推普周期間，全校安排了一系列形式多樣、內容豐富的推普宣傳活動。我們希望廣大師生在推普周里積極參與、熱情投入，把推普當作全校一項重要工作來對待，認真學習有關規范用字的標準，進一步學習文字知識，努力在實踐中培養熱愛祖國語言文字的情感，提高語言素養，培養合作精神。最后，愿推普之花開遍全校的每一個角落。
謝謝大家！
學校推廣普通話國旗下講話稿12親愛的同學們：
早上好！你們知道這個周是什么日子嗎？對！這個周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言，它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。1982年，《憲法》規定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月10日—9月16日。
我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就以我們學校為例，有很多來自南方廣東、福建、浙江的同學，如果他們講家鄉話，那么從小生長在湖南長沙的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區別；而同樣生活在湖南的周遍地區，方言也有差別，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。《論語·述而》載：“子所雅言，詩，書，執禮，皆雅言也。”可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就摒棄山東方言，在教學和“公務活動”能夠自覺使用當時的普通話。
歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經濟建設和社會發展進步。“五大洲”變成了一個“地球村！世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現在這樣需要與來自各地的人們打交道。我們成長生活在長沙這樣一個省會城市，一個文明城市，講普通話，寫規范字就顯得更為重要，尤其是我們小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，老師們很高興的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎？推廣普通話還包括寫規范字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任有義務提高自身的規范意識，養成提筆即練字的習慣，把字寫規范寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力認真對待每一次作業，筆記，練習希望每個同學的作業都能達到綠色作業的要求。
老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，寫“規范字”爭綠色作業，使普通話從校園走向校外，為實現語言文字規范化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。
學校推廣普通話國旗下講話稿13尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高一（12）班的劉xx。每年9月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周，本周是第xx個推普周。
我們的祖國地域寬廣、民族眾多，遼闊的國土造就了多樣化的方言。據不完全統計，我國正在使用的語言有80多種、文字有30多種，方言更是多達幾百種。就拿我們東莞市來說，每個鎮也都有各地特色的粵方言。然而，不同地域的人無法用方言交流，廣東人到了北方，聽不懂北方人的兒化音；而北方人也聽不懂廣東人生澀難懂的粵語，如此一來溝通就成了障礙。但慶幸的是，我們都有一種共同而美麗的語言——普通話。不管是在中國大陸，還是在臺灣、香港、澳門，我們都可以通過普通話來進行溝通。可見，在全國范圍內推廣普通話是多么的重要啊！
語言是思想的載體，普通話對中華文明乃至世界文明的傳承和交流都產生了深遠影響。曾經，多少中國學子為考雅思、托福而苦練英語。而如今，許多國家已開設了漢語課，越來越多的外國人開始學習漢語：截止目前，中國已經在134個國家建立了500所孔子學院和1000個孔子課堂，學員總數高達190萬人，漢語更成為聯合國官方語言。正如《中國話》這首歌的歌詞所傳唱的：“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化；全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話。”當我們驕傲地看到越來越多的外國人都能講一口流利的中文時，我們自己又有什么理由拒絕普通話，拒絕一種語言上的文明與進步呢？
曾經有雜志社在中學生中作過一項關于“愛國方式”的調查，在2846名受調查學生中，95%的人認為要“把漢字寫好、普通話說好”。這讓我們認識到，推廣普通話不光是一個語言問題，更是涉及到愛國主義的大問題。幾十年前，美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎的頒獎臺上致答謝辭時，這位英語遠比漢語講得流利的科學家，卻一反領諾貝爾獎致答謝辭時要用英語答謝的規定，堅決要求用普通話向全世界來宣布自己的成果.他說，普通話是我的母語，我取得的成就屬于中國，所以我一定要用普通話宣讀!這種情懷何嘗不是我們應該學習的呢？
中國夢是一個很大的主題。而對于我們中學生來說，其實很簡單。說好普通話就是我們實現中國夢所應該而且必須做的一件最重要的小事。我們應該從我做起，從小事做起。在課堂中，在校園里，應堅持用普通話與老師和同學交流；應學好語文，增強語言規范意識；應寫好規范字，養成良好的校園用語用字的習慣。
老師們，同學們，讓我們從今天做起，延續松湖校園“講普通話，寫規范字”的良好氛圍，一起為中國夢的實現貢獻自己的力量！
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