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我想當一名老師作文400字 假如我是一名老師作文
日期:2023-02-16 17:21:08    编辑:网络投稿    来源:互联网
我是一名老師作文  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規
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      在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我是一名老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我是一名老師作文

    我是一名老師作文1

      教師是一個神圣的職業,是我崇拜的人,從小到大我一直很想做一名教師。

      大家都知道,教師的職責是給同學傳授知識。所以很多人都把老師比喻辛勤的園丁,同學們就是祖國的花朵,正是因為教師的無私奉獻用自己的心血去澆灌,才有了我們這些可愛的花朵國家未來的棟梁。

      假如我是一名教師,我一定不會天天板著臉,讓學生很怕我,雖然有一句話

      說的好,嚴師出高徒。但我卻不會嚴厲,但我也不能過分的和藹,那我就合二為一,不僅可以和小朋友成朋友,還可以成為一名出色的老師。假如我是一名教師,我一定不會留很多作業,因為,這些作業占據我的時間,讓我不能盡情的玩耍。假如我是一名教師我會讓所有的同學們們知道學習很快樂,作業只是一復習過程要耐心。課上我會用生動的小嘴時不時開一個小小的玩笑,讓課堂不再沉悶無聊。假如我是一名教師,我會把我的孩子們送到大自然的課堂,著天我帶他們去放風等,捕蝴蝶找春天的腳步;復天、我會帶他們劃小船,捉小魚;秋天我帶他們摘蘋果、收白茶;冬天我帶他們打雪仗,堆雪人 。這樣的學習生活是不是很令人向往。

      我想成為一名光榮的教師,想享受受一下教師節的快樂,我想把我學的知識都傳授給我的孩子。所以我要好好學習努力去實現我的教師夢想。 做一名人人喜歡的人民教師。

    我是一名老師作文2

      老師,這是一個多么神圣的職業。盡管現在有些人不重視老師這個職業,可我仍然要挺起胸膛大聲說:“我要做一名老師!”

      假如我是一名老師,我要致力于教學改革,拋開老一套不適應現實的教學方法。我要開設朗讀課、演講課,我要召開信息傳遞會、知識討論會……我要引導孩子們在課堂各抒已見,暢所欲言。訓練他們的思維,開發他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開知識寶庫的大門。

      假如我是一名老師,我決不會讓學生們整天鉆在書堆里,我要帶他們投入大自然的懷抱,盡情領略大自然的美景。我要讓他們在游玩中得到啟示,在歡笑中受到教育。

      假如我是一名老師,我要讓學生們體會到“吃得苦中苦,方為人上人”中蘊含的人生哲理。把腦力與體力勞動結合到一起,有益身心,勝于吃藥,決不讓他們驕生慣養。

      假如我是一名老師,我會像慈母一樣無微不至地照顧我的學生,讓他們度過金色而又快樂的童年。

      看,我培養出來的學生有的是市長,有的是軍官,有的是醫生,有的是工人當他們走出校園,一批批投入建設祖國的隊伍時,我感到欣慰萬分。

      但是這些“假如”畢竟是今天的遐想,明天正在向我呼喚。為了實現自己美好的理想,我要去奮斗,去追求。

    我是一名老師作文3

      同學們,如果上帝降臨在你面前,他給你一次選擇職業的機會,你會當啥呢?如果上帝給我一次這樣的機會啊,我會選擇當一名老師。

      有一些人看了,肯定會不以為然,說:“當老師有啥好的,不過是教書匠,孩子王罷了。還不如當經理,廠長等體面呢。”不錯,當老師是不體面,可是沒有老師,會有那一些經理,廠長出現嗎?

      假如我是一位老師,我會帶學生們到田野里,那里莊稼茂盛,五谷飄香;我也會帶他們坐上微觀的列車,去游歷分子,離子,粒子的世界;我還會帶他們坐上太空船,去拜訪星星和月亮。

      假如我是一位老師,我不會因為誰學習好而偏向誰,相反,我會幫助差生,讓差生鼓起學習的勇氣,讓差生的成績提高。我不會再繼承“重男輕女”的老傳統思想,相反,我要從女生世界里,去探索,去發現更多閃亮的星星。

      假如我是一位老師,我不會象其他老師那樣,布置好多好多的作業,我會少布置點作業,至少,我不會讓學生為做作業而頭痛。我會讓學生讓學生有自由和想象的空間。如果哪個同學犯了錯,我會狠狠批評那個同學,我不會遷就他(她)。并讓那個同學悔改。

      假如我是一位老師,我會根據每個同學的性格特點與不足之處加以輔導,使他們個個成為祖國的棟粱。那么,中國將更有希望與國際的令人羨慕的高科技接軌。

      我希望,我所寫的這些,在未來,將能夠實現。

    我是一名老師作文4

      假如我是一名老師,我會在早自習時給呵欠連連的學生們講述一個又一個動人的故事,讓他們閉上眼睛,認真地傾聽,領悟人生的哲理。如果有哪一個學生睡著了,那也沒有關系。畢竟,他們每天做作業、做卷子,還要復習、預習,睡下時常常已是深夜了。而天剛蒙蒙亮他們又被望子成龍、望女成鳳的父母從床上拉起來,匆匆洗漱后,連早餐都來不及吃就捧起書本。而睡午覺的時間呢,被無數輔導書侵占了。周末也好不了多少,一大早就起來看書,然后在各個補習班之間穿梭。好不容易上完了九連環般的補習班,回家都到黃昏了,還有無邊的題海等著他們呢!睡下也就深夜了。他們正是需要睡眠的時候啊!每天都當“特‘困’生”,身體怎么吃得消呢?睡吧睡吧,早自習剛好用來睡覺,一覺醒來,也就該上課了。睡吧睡吧,只要不耽誤上課就行。

      假如我是一名老師,我會在上課時用一兩個巧妙的問題讓學生們用心去思考,最后再提示提示他們,引導他們加深理解。如果有學生上課閑聊、做小動作或睡覺,嘿嘿,當心被粉筆頭砸到!

      假如我是一名老師,我會在晚自習時讓同學們收起手中的作業,再為他們用各種各樣的樂器演奏一些舒緩的音樂,遇見不會的樂曲,就用錄音機播放。他們寫了一天卷子的手指得到了休息,看了一天輔導書的眼睛得到了休息,思考了一天問題的大腦得到了休息??他們用心去聆聽那優美的音樂,用心去感受藝術的魅力。

      假如我是一名老師,我不會給同學們留書面作業,只會讓他們去復習、預習,其余的時間歸他們自己!

      假如我是一名老師,我不會常常考試,更不會排名次,以名次取人。我只要求學生真正學會學習。

    我是一名老師作文5

      假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她)。如果有個同學不會哪道題,我要語重心長的教他(她)。如果有一個調皮搗蛋的同學,有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學兼優的好學生!!!假如我是老師,我要關心同學,要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學。

      我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學背到安全地帶,大火燒進來了!!!教室里只剩下兩個同學了!精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子啊!我要向那位老師學習,寧可犧牲自己,也不讓同學們受苦受累。老師像一位園丁,把自己的.花養得更美更漂亮他(她)才高興。假如我是老師我會把所有的學生變得優秀!把他(她)們培養成一個個棟梁之才!!!

    我是一名老師作文6

      每個人都擁有自己獨特的夢想,而我,我有自己的夢想。

      比如說:假如我是警察,假如我是軍人,假如我是醫生,假如我是校長·········,可我的夢想是當一名老師。

      假如我是老師,就必須要盡到老師的責任,讓我的學生好好學習,讓他們上學不遲到,遵守課堂紀律,要是有的同學不聽我就要嚴格的懲罰他們,直到學生改正為止。當然,上課表現好的同學就會得到 獎勵。假如我是老師,我會將愛分給每個學生,不會因為誰學得好就偏愛誰,也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處,使他們在關愛中擁有完整的人格,我會融入同學們的生活中,成為 他們最好的朋友,一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難,我會號召其他同學一起來幫助他,讓同學們學會分享、學會幫助,能夠關心他人,有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了,我會伸出 我的援助之手,幫他想辦法,為他耐心的補課。

      假如我是老師,我一定會少量布置作業,但是必須一周給學生布置一篇周記,這樣學生的習作水平才會不斷的提高,以后他們都會成為大作家·············。

      這就是我的夢想,我希望我長大后我的夢想會實現,我相信不久的將來,我真的會成為一名教師,而我也會全心全意地去做一個好教師,我會向著這個目標努力的。

    我是一名老師作文7

      老師是人類靈魂的工程師,教書育人是太陽下最光輝的職業。假如我是老師,我會感到很榮幸,而且會盡心盡職地當一名好老師,以培育一批又一批的人才為己任。

      假如我是老師,首先我要在課堂上為同學們上好每堂課。我會認真備課,使每節課都生動有趣、別開生面,我會想盡辦法,讓同學們開動腦筋,踴躍答題,并鼓勵他們結合所見所聞認真思考,學做一個會思考的人。同時,我也會利用班會、體活等課開展各式各樣有意義的活動,既培養他們的競爭意識,也強化他們的團隊精神。在課后,我會爭取做同學們的好朋友,做到和他們打成一片。大家可以一起游戲,我不想讓同學們因為我是老師而懼怕我。在玩的時候,我也會注重讓同學們在游戲中體會做事、做人的道理,這樣既不破壞同學們玩的興致,也能讓同學們有收獲,可謂一舉兩得。玩的時候可以玩盡興,完成作業的時候狠抓效率,剩下來的時間由同學們自由支配,不是很好么?

      假如我是老師,我也會和每個同學的家長多聯系,及時了解他們的學習生活狀況,并根據他們不同的性格特點,擬定有針對性的教學方案,達到事半功倍的效果。

      假如我是一名老師,最欣慰的就是同學們能好好學習,最想得到的也就是同學們那驕人的成績和家長們滿意的笑臉。我們現在還是學生,所以我知道,我們應該用良好的表現來報答精心栽培我們的老師們。

    我是一名老師作文8

      老師給了我知識,給了我希望,給了我憧憬。我很喜歡我的老師,但我更感謝我的老師。我希望我長大后也能成為一名老師。

      20xx年,我是一名剛剛從華東師范大學畢業的一名實習生老師,在學校領導老師的帶領下,我將接管一個班級。

      走進教室,站在講臺后,面對著十幾張微笑的臉龐,我并不害怕,而且還大大方方地向同學們做自我介紹。

      不一會兒,我便跟同學們混熟了。大家成為了朋友,上起課來也就容易多了。漸漸地,同學們都進入佳境,他們在知識的海洋中盡情的遨游,暢想。

      因為我的年齡跟他們比較相近,教的內容也比較有趣,所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學中帶玩,玩中帶學,我認為這是最好的學習方法。我還知道他們的綽號,什么“土豆兄”,“蔥油餅”,“潘婷洗發水”,“小肉丸”。我并不批評他們,因為去一個好的綽號也需要一個豐富的想象力。

      在課上,同學們也認真的聽我講課,我盡力說的比較童真,讓他們有興趣。面對聰明的同學,我給他們機會,對于那些成績比較差的同學,也不歧視。

      老師是園丁,是蠟燭,是蜜蜂。我愿做那奉獻自己,為學生指引前路的老師。

    我是一名老師作文9

      假如我是一名老師,絕不會布置很多的家庭作業,只要學生認真聽講,按時完成課堂作業……我就心滿意足了。

      假如我是一名老師,永遠不會只給同學們講課,只問問他們聽懂了沒有,而要跟他們講講課外知識,有空給他們講講笑話,故事……

      假如我是一名老師,一定不會丟下學習差的同學,我會給他們認真補課,講解不懂的難題……用一雙溫暖的手牽著他們走。

      假如我是一名老師,我就不僅僅只交給他們書上的知識,還要引導他們去認識世界,去知識的海洋中歡快暢享。

      假如我是一名老師,我一定不會食言,答應同學們的事,我一定做到,給同學們做個榜樣,如果有誰食言了,我也一定不會批評他,我會有耐心的教育他。然后還要每天觀察著那個同學,給予他鼓勵與鼓舞。

      假如我是一名老師,我一定不會只給同學們講一課本上那些無聊的課程,我會讓他們做一些關于課本上的實踐活動,讓同學們在活動中去的有趣的知識,還要讓同學們了解,上學是多么快樂的一件事。

      假如我是一名老師我一定不會讓同學們買許多許多卷子。我只會用自己的智慧讓同學們做一些有趣且比較難一點的題目,這樣既溫習了自己腦海中的知識,又讓同學們學習新的知識,愛上學習,真是一舉兩得呀!

      想到這么多教育學生的好方法,我真想快點長大,當一名老師呀!

    我是一名老師作文10

      如果我是一名好老師,我會最早來、最晚走,讓每一個學生知道,我時刻與他們在一起。

      如果我是一名好老師,我會記住每一個學生的名字、特長、興趣,讓他們知道,我了解熟識每一個人。

      如果我是一名好老師,我會認真備好每一堂課,用心講好每一堂課,讓他們感到,我是用心、用愛、用責任陪伴他們每一天。

      來到這里正式講課已有1個多月,隨著角色的轉換,我在不斷適應我這個“老師”的角色,同時也在探索著如何更好地扮演這個新角色。心里想象著,如果我是一名真正的、優秀的、被學生尊敬的好老師 ……

      “不想當將軍的士兵不是好士兵”那么“不想當好老師的一定也不是位合格的老師”,因為只有不斷努力,不斷進取,不斷探索,你才能干一行,愛一行,成為一名“萬人敬仰”的好老師!

      如果我是一名好老師,我會在語言組織上更加流暢,努力練就“出口成章”,這是我經驗不足的問題;同時我會在內容面上更加寬廣,使每個學生能收獲的更多;再者,便是在作業布置上更加完善,使每 個學生更好鞏固當堂知識。如果我是一名好老師,我會努力將總結的這些缺點真正改過,不斷進步!

      教師是陽光下最燦爛的職業,我為可以成為一名教師而感到驕傲!一名好老師,身體里時時刻刻都有愛的血液在沸騰;一名好老師,會無怨無悔地將自己滿腔的熱血揮灑在那小小的三尺講臺!

      讓我們心中都充滿一個信念:向著“好老師”,優秀教師而不懈奮斗!

    我是一名老師作文11

      假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她).如果有個同學不會哪道題,我要語重心長的教他(她).如果有一個調皮搗蛋的同學,有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學兼優的好學生!!!

      假如我是老師,我要關心同學,要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學.我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學背到安全地帶,大火燒進來了!!!教室里只剩下兩個同學了!精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學就被燒死了.你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子啊!我要向那位老師學習,寧可犧牲自己,也不讓同學們受苦受累.老師像一位園丁,把自己的花養得更美更漂亮他(她)才高興.

      假如我是老師我會把所有的學生變得優秀!把他(她)們培養成一個個棟梁之才!!!

    我是一名老師作文12

      每個人都有自己的理想。有人想當救死扶傷的醫生,有人想當勇敢機智的警察,有人想當地位顯赫的市長,總理……而我卻相當一名普普通通的語文老師。假如我是一名語文老師,每逢上課的時候,都會看到我的學生雙手托著下巴,眨著水靈靈的眼睛看著我。從他們的眼光中,我看到了他們對知識的渴望,就像一朵朵花的幼苗,極其希望得到知識雨露的灌溉。我也就會毫無保留地把知識傳授給他們,讓他們快快長大,將來成為國家的人才。

      假如我是一名語文老師,我會對所有的學生都一視同仁。不會把優秀的學生視為掌上明珠,一有好的資料就拿來給他們;也不會把差生視為“垃圾”,把他們丟在墻角不管。我會把知識的雨露潑灑到每一個學生的心中,使他們并駕齊驅,共同努力學習,為祖國的美好將來出一份力。假如我是一名語文老師,我不會再讓“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根;打打打,家長的王法”這種現象出現在我們班。我不會以學生的分數來判斷他(她)的為人和能力。也不會用拳打腳踢的方法來制服學生。我會適當地安排學生的學習和玩的時間,真正地做到勞逸結合,讓學生在玩中學到知識,在學習中體會快樂。

      假如我是一名語文老師,我不會布置太多的作業給學生,把他們的娛樂時間都占據掉。我不會像別的老師那樣給學生下達不許看電視的禁令,我要讓學生看九點鐘以前的有知識性的電視,如:《人與自然》、《動物世界》……讓學生增加課外知識,做到學習、娛樂兩不誤。假如我的愿望可以實現,那該有多好呀!

    我是一名老師作文13

      假如我是一名老師,我會認真工作,把我的學生培育得更加出色。

      假如我是一名語文老師,我會給同學們講故事,讓他們知道老師有多么辛苦,讓他們珍惜學習的機會。在上課的時候,我會看誰不舉手,告訴他們上課要積極舉手,就算回答錯了也沒有關系,這樣我就會知道你們對學過的知識到底會不會?我還會利用一些時間跟他們做游戲,讓他們在學習之余也感到輕松……

      假如我是一名數學老師,我會跟他們講什么時候用加,什么時候用減;我會跟他們做益智游戲,讓他們在快樂中了解數字的奧秘;我還會做一些我獨創的教學用具,讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產生……

      假如我是一名英語老師,我會告訴他們背單詞的訣竅,我會鼓勵同學們在課余時間要敢于用英語交流;我還希望他們學好英語,將來做一名翻譯家。

      假如我是一名舞蹈老師,假如有一天,這個理想實現了。看,從舞蹈廳走出來一個亭亭玉立、氣質高雅的舞蹈老師,那就是我。隨著一陣優美的音樂,我來到舞蹈廳,翩翩起舞用自己優美的舞姿、快樂的眼神,注視著每一位可愛的學生,他們的目光里充滿了渴求。我把最美的形象展示給孩子們,帶著孩子們跟著美妙的音樂跳起來,舞起來,看到了孩子們臉上露出了快樂、燦爛的笑容。我感到幸福無比。

      為了實現我的這個夢想,從現在起,我要更加努力學習!

    我是一名老師作文14

      每個人都有自己不同的理想,我當然也有一個理想:長大后做一名培養人才的老師,我的許多親人都是盡職盡責的老師。小時候,每當看到媽媽上完課回家后疲憊的樣子,我便知道教師是一個辛苦的工作,但看到媽媽的學生捧著清華大學、北京大學的錄取通知書來看媽媽時,看到媽媽欣慰的笑容,我便知道教師是一個光榮的工作。我也要做個盡職盡責的好老師。

      假如我是一名老師。上課時,我一定認認真真地講課,對那些聰明好學的同學提出的問題我一定做到有問必答。對那些成績較差的同學,我也決不偏心,如果他們有弄不懂的問題,我一定會耐心地教他們。

      假如我是一名老師。我決不會在考試后給學生排名次,不傷害那些考得不好的同學的自尊心。考得好的同學,我要表揚他們,并鼓勵他們再接再厲,不能驕傲;考得差的同學,我要鼓勵他們,給他們指出錯誤的地方和原因,教育他們不能灰心。

      假如我是一名老師。我上課時決不會讓學生只看課本,聽老師講課。我要讓學生插上想象的翅膀,在幻想的天空中自由翱翔,讓他們帶著疑問去讀、去想、去思考。讓他們挑書中的錯誤,對有新見解的同學,我還要帶頭給他鼓掌。

      假如我是一名老師。我不會讓學生整天沉浸在書堆里,我要讓他們走向生活,去體驗生活中的快樂:讓他們幫父母做家務,去體會父母的辛勞,學會體貼父母;帶他們去野炊,體會和同學在一起的快樂,學會關心同學;和他們一起去敬老院看望那些老爺爺、老奶奶,體會老人們的孤獨和寂寞,學會孝敬老人……

      假如我是一名老師,我一定努力工作,有句話這樣說:“教師是人類靈魂的工程師!”對!我就要做個塑造人類美好靈魂的工程師,教孩子們做有思想、有道德的人!

    我是一名老師作文15

      如果我是一名教師,我將無愧于“辛勤的園丁”的稱號。

      如果我是一名教師,我會用我所有的心血、汗水和知識來培養下一代,讓他們成為有知識的人。現代社會是一個知識社會和競爭社會。我希望他們在學習上能趕上對方,互相學習對方的長處。他們的知識將在努力中一天天積累。此時,我會時刻提醒他們:謙虛使人進步,驕傲使人落后。孩子是祖國的未來,就像一朵一天天長大的小花,讓他們經歷風風雨雨。我想把我的學生培養成對祖國有貢獻的人,為祖國的建設而努力工作。老師是蠟燭,春天的絲蟲會編織到死,每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走,偉大而平凡!

      如果我是老師,我會開一所免費學校。讓那些沒有錢學習但渴望學習的孩子也能背著書包上學,也能獲得知識和快樂。我會給他們上課,告訴他們我的生命是有限的,知識是無限的。我只是做我的工作,因為我是一名教師!我學校的目的是用援助之手幫助所有失學兒童,用援助之手幫助所有歷史兒童。教師是工程師,幫助他人,他們同樣快樂,同樣偉大,同樣平凡。

      如果我是一名教師,我一定會改革語文教育,不讓僵化的語文教學繼續下去。不再有任何標準的答案,所以每個孩子都可以用自己的天真寫出充滿生命的句子。讓每個孩子用他的天真寫出豐富多彩的句子。這位老師是一只蜜蜂,勤奮且默默無聞。更偉大更平凡。

      如果我是一名教師,我會為自己是“蠟燭”、“工程師”和“蜜蜂”而感到幸運和自豪。

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