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中班數學小動物住哪里教案反思 中班數學小動物住哪里教案及反思
日期:2023-02-16 04:03:33    编辑:网络投稿    来源:互联网
中班數學小動物住哪里教案  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編
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      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的中班數學小動物住哪里教案,歡迎閱讀與收藏。

    中班數學小動物住哪里教案

      活動目標:

      1.了解序數與空間位置的關系。

      2.了解上下、前后的空間位置。

      3.發展目測力、判斷力。

      4.培養幼兒比較和判斷的能力。

      5.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      活動準備:

      1.紙巾盒10個,10種不同小動物圖片(幼兒喜歡的)、標記小花和大樹。

      2.數字卡1—10,“前排”和“后排”卡片,小禮物若干(幼兒課前準備好)。

      活動過程:

      1.出示10個空盒排成一排房子,請幼兒猜猜有哪些動物要住進去?

      2.逐一將小動物住進房子,要求幼兒記住你喜歡的小動物分別住進了哪間房?

      3.游戲:送禮物。

      (1)出示小花和大樹,請幼兒給小動物們送禮物。

      要求:先說出你是從哪邊開始數,想要把你的禮物送給第幾間的哪個小動物。

      (2)抽數字牌送禮物。

      4.將10個空盒排成10樓高的大樓,請幼兒將自己喜歡的動物住進高樓里,并說出他們分別住進了第幾層樓。

      5.再將空盒排成前后兩排,先抽數字,再將小動物送進相應的房子里。如抽到前排5,則把禮物送給前排第5間房子的小動物,按照此規則玩序數游戲。

      活動反思:

      活動前由幼兒自己選出喜歡的小動物和準備好小禮物,充分體現了幼兒的自主性。幼兒對序數游戲很感興趣,序數是反映序列中每個物體的位置,序列是多樣的,序列的方向不是固定的,但在中班的`序數教學中大多是排成整齊的橫列,在初步認識序數的時候,整齊的排列、習慣性的排列,都有助于幼兒較快地認識序列中序數的關系。而這個活動用了三種序數形式,幼兒都能從不同的方向確認序數,在變化的情景中確認序數,即使變換序列中的物體,大部分幼兒也能很快地知道變換后的物體排第幾。通過這個活動,幼兒進一步了解了“序數”這個概念。

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