熱愛勞動美德少年推薦詞
美德是一種從內而產生出的力量，當一個人心中充滿著對世界的愛，以及對生命的尊重，以及對時間與萬物的珍惜時，就會自然而然地產生美德。下面是小編整理的關于熱愛勞動美德少年推薦詞，歡迎大家參考!
她是一個入學剛兩個月的一年級學生，禮貌的種子已播撒在她心靈的沃土上，文明的花朵已盛開在她的心田。見到老師親切問好，見到同學主動打招呼。她就是十佳美德少年，一(2)班的林雨彤。
文明禮儀美德少年推薦詞【2】他勤奮好學，志向遠大，是個全面發展的好學生。看，揚州采風活動中，有他活躍的身影;演講比賽中，他為學校贏得了一等獎的榮譽;作為非遺館的“小小講解員”，他完美講解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的張辰彬同學。
文明禮儀美德少年推薦詞【4】你是少年學生優秀群體里的一株翠竹。一個普通的學生順手撿起一片紙屑，不為別的只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學生學習的楷模，學校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，六(1)班的陳龍。
文明禮儀美德少年推薦詞【5】3月3日晚10點左右，樊嘯川在出門買東西的路上，忽然看到不遠處有人躺在地上。他停下電動車跑過去，發現是一個30多歲的女士受傷了。這時，有兩個人朝他走來，受傷的女士認出，就是這兩個人撞的她，可是那兩個人不肯承認肇事。“這是一起車禍，不管他們是不是肇事者，不能放他們走。”樊嘯川及時報了警。在等待警察來的過程中，樊嘯川發現，傷者頭部受傷，流血不止。他又委托路人撥打了120急救電話。傷者父母聞訊趕來，陪女兒去了醫院，整整搶救了3個小時。第二天，得知傷者脫離危險，樊嘯川才松了一口氣。
“當時四下沒人，你就不怕傷者訛你，說是你撞的'?”面對這樣的疑問，樊嘯川回憶當時的情形說：“曾經看到過被訛的新聞，當時關于扶不扶只想了1秒鐘，那個‘訛’字在我腦海里閃了一下，可是沒有影響我作出判斷。” 因為關心傷者的情況，樊嘯川和傷者父親互留了電話。傷者父親找到樊嘯川所在的學校，贈送錦旗。面對錦旗，樊嘯川對前來采訪的記者說：“換位思考，如果自己的家人遇到這樣的情況，也希望有人幫忙。我真沒做什么，別的同學遇到這樣的事，也會伸出援助之手的。”
火紅的錦旗掛在班級的墻上，師生們都為身邊有這樣一位好學生好同學點贊。樊嘯川同學的光榮事跡在社會上引起了強烈的反響，揚州電視臺《關注》欄目、《揚州時報》先后報道了他的光榮事跡，紛紛為這位“最美中學生”點贊。
文明禮儀美德少年推薦詞【6】吳逸辰現在揚州市平山實驗學校學習，是位品學兼優的好學生。在家中，他懂事聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，他勤奮好學、心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手、同學的好榜樣;在社會，他樂于助人，傳遞美德，是文明的天使。
2017年10月21日，吳逸辰放學后在校門口的路上，撿到一個黑色布包。打開后發現內有金項鏈一根、金耳環一副，金戒指一枚(事后經詢問失主價值一萬多元)。面對失物，他首先想到的是失主丟失后的焦急心情，吳逸辰在校門口等了近半小時后發現無失主來找尋，于是又進入校園找到值班教師上交。學校經過分析可能是接送學生的家長遺失的，通過學校的校訊通播報了招領啟事后找到了失主。出于感激，失主拿出200元錢表示感謝時，被吳逸辰婉言謝絕。最后失主要登門感謝時，他也只說了一句話：“我是平山實驗學校的學生，學校老師一直教育我們拾物上交，學校的學生都這樣做的，只不過我拾到的東西貴重一點罷了。這是我應該做的。”這平淡的一句話充分展現吳逸辰拾金不昧的精神，用實際行動詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內涵。他用自己的行動證明了有比金錢更重要的東西，那就是誠實、誠信、仁愛的高尚品格。吳逸辰充分展現了中學生的高尚品德和嶄新的精神風貌。
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