小學六年級作文：鉤魚

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學六年級作文：鉤魚，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　頭上頂著一片蔚藍，腳下踏著一片蔚藍，天連著水，水連著天，天水交接處一朵朵潔凈的云優閑地掛著，映在水里，使水變得更加清澈見底。一棵棵婀娜多姿的柳樹羞答答地低垂著頭，溫柔地輕吻著水面，一簇簇叫不出名的野花平凡而樸實地開放在湖邊如茵的草地上。不過，這令人心曠神怡的美景對于垂釣的人來說，卻顯得并不那么重要，他們幾乎將全部的精力都集中在水中微微浮起的魚鰾上，魚鰾的一沉一浮，一起一落都無時無刻不撩拔著他們緊張的心弦。不過令我感到驚訝的是，盡管有的人運氣非常不濟，甚至一整天都一無所獲，但他們的臉上始終掛著微微的笑，從那份愜意的笑容中，你實在找不到一絲沮喪和懊惱。他們整個身心都沉浸在一片清涼的藍色中，他們的笑容如輕風拂面，那種滿足的神情，令我聯想到許許多多類似的場景，比如品一杯香濃的咖啡，讀一本精致的書籍，看一場感人的電影，聽一段優美的音樂，雖然是不同的體驗，卻有著相似的感受，因為他們從中得到了同樣的美的啟迪，美的享受和美的`感悟。如同天與水這一片沉凈的藍色，很自然地便醞釀了一份藍色的心情，造就了一種平和的心態。是呵，雖說人生不如意的事十有八九，但既能夠歡慶成功，也能夠正視失敗，這才是如水之深邃如天之寬廣的胸懷。

　　我靜靜地欣賞著不同年齡、不同職業的釣魚者，欣賞著他們用耐力穩穩地牽著魚桿，慢條斯理地置身于一個幽靜的世界，喧嘩與躁動對于他們來講仿佛并不存在，因此在他們的身上從內到外都散發著一種安靜與和諧的美麗。我不由得想起一句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”而我，卻自嘆不能令自己的心靈抵達這種空若無人的境界。不要說是一天，即使是幾分鐘，如果沒有魚兒光顧我的魚鉤，我就會不由自主地煩躁起來，心神不安地緊盯著魚鰾，生怕錯過了任何一個良機，可事實證明，這種焦慮的心情非但沒有給我增加益處，反倒令我一旦遇到某種機會時，卻由于過度興奮，不是魚桿提得過早，就是提得過晚，患得患失，釣魚對于我來說，簡直成了一項艱巨的任務，我無法做到全身心的放松，更別提什么陶冶性情凈化心靈了。于是我開始讓自己學習在沉默中尋找著快樂的根源，在寂靜中慢慢咀嚼著生活中的一些道理，在時間中磨煉著自己的耐力。不過我有時也覺得自己有些殘忍，用美味的食物來誘惑一個個無辜而自由的生命，但這種歉疚還是會被成功的喜悅給覆蓋了。但我的不忍可以令我在沒有魚兒上鉤的時候依然非常快樂，因為我同樣為這些小生命的死里逃生而快樂著。

　　通過釣魚，我明白了，在每個人的生活當中，真的不要去過多地奢求什么，將命運的恩賜和磨難同樣都當作一種人生的體驗，懷著一顆平常心去看待自己的今天和明天，既不要因為成功而沾沾自喜，也不要因為失敗而垂頭喪氣，將每一點一滴的幸福和快樂都當作上天對你額外的獎賞，這樣，你的心中就會永遠充滿著感激與喜悅之情，你就會懂得如何更好地享受著你的人生。

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