學前班期末考試總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的學前班期末考試總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
一學期的教學工作即將結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據。特對本學期的教學工作做如下總結：
一、語言教學方面
1、要求學生學說普通話，在校活動中和教師或同學交談，都強調學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發音和語調，發現錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發現異同，并從中學習好的講述方法。
二、數學教學方面
在開學初，我根據學前班數學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發展的計劃。努力鉆研教材，并系統的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真備課，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
三、拼音教學方面
拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發音，直到學生能發準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。我發現孩子最喜歡聽故事。
并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進和提高。
學前班期末考試總結2時間過得真快，轉眼間我加入xx已經有半年多的時間了，在這段時間里，我在每一位老師身上都學到好多的東西，在我們學校學到了好多新知識。
本學期我負責招生辦的工作，招生辦的工作看似簡單，但有很多細節是要注意的，還有與家長的交流、交談，如何提高我們學校的形象，這些都是特別要注意的。剛到學校，對學校還不是很了解。是史貴雀老師和薛伊君老師耐心的跟我介紹我們的學校，教我如何做好招辦的工作，我懷著感恩的心對你們說聲“謝謝”！
五月中旬，學一班的鄧海萍老師回家生寶寶了，我接替了他們班的`班主任工作，僅剩一個多月的時間，我要迅速的熟悉班里的情況，熟悉每一位孩子的情況。記得剛進到班里的第一天，黃穎秋老師很有耐心的跟我訴說班里的情況，耐心的跟我介紹每一個孩子，熱情的把我介紹給家長們認識，讓我很快的熟悉每一個孩子，很好的進入狀態。同時我還兼顧著招辦的工作，黃穎秋老師幫我分擔了班里很多的工作，讓我有更多的時間忙招辦的事，在此我真誠的對你說聲“謝謝”！你辛苦了。
我接班后，已是接近期末的尾聲了。對于學前班年齡段的孩子，我把孩子安全工作放在首位。其次做好班主任的管理工作，做好后期的教學和復習工作。
做到讓孩子能在一個安全的環境中生活、學習、成長。每周班會課我都會講一下安全教育，教給孩子一些安全知識，讓孩子去發現一些安全知識，這樣能強化孩子的安全意識和自我保護的能力。教育、保育方面也不能忽視，學前班的孩子即將走進小學，幼小銜接的工作很重要，所以我們要培養孩子良好的`學習習慣，強化孩子坐姿，寫姿、握筆姿勢。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷的訓練。
日常生活中，加強生活方面的培養，如活動后要自覺喝水、課前要提前如廁。懂得整理自己的書包，管理好自己的物品。午睡時懂得給自己蓋被，不舒服要及時和老師說等。孩子文明禮儀方面教育也要加強，懂得和諧、友愛、快樂、向上。不管是師生間、家長與孩子間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語、講團結互助、講助人為樂。樹立多做好事，先人后己的精神。樹立集體榮譽感、責任感。
本學期工作就這樣很快的結束了，在這學期里我收獲很多，也在工作中發現自己的一些不足。在今后的工作中我會努力學習更多的新知識，教授我們的孩子更新穎的知識，努力提高思想及業務素質，大膽創新，努力把日后的工作做得更好！
學前班期末考試總結3又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于大部分是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩定。
新的學期新的知識，這個學期我們將繼續認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒56名，其中男孩有25名，女孩有31名。通過兩年多的學習，幼兒在學習和生活上都有很大的進步。
1、孩子們都喜歡上了幼兒園的集體生活，生活自理能力也在不斷增強，班上幼兒有良好的生活自理能力。
2、孩子們的求知欲增強了，有90%的幼兒有較強的好奇心，喜歡探究周圍的事物和現象。
3、孩子們在交往方面進步很大，班上有90%的幼兒能夠與同伴交往合作，特別像王藝潤、王信、黃御婷、李佳音等小朋友都非常喜歡與同伴共同合作完成一件事。
4、在活動中，孩子們的思維活躍，有85%的幼兒喜歡舉手發言
5、95%的幼兒有較強的自我保護意識，他們都知道什么是安全的，什么是不安全的。
6、班上孩子對科學活動非常感興趣，有85%的幼兒特別樂忠于每一次開展的主題活動。
7、95%的幼兒能明確分辨是非，會初步評價自己和他人的行為孩子們在學習生活中有了很大的進步，但還存在著一些問題：
1、孩子們的動作發展還不夠好，特別是攀爬的能力有待加強。
2、孩子們的語言表達都過于簡單，詞匯貧乏。
3、班上孩子的數概念的掌握有待加強。
4、個別幼兒還有攻擊性行為，不愛護玩具。
5、孩子的坐姿和握筆姿勢還不夠正確。
6、個別幼兒喜歡告狀，遇到問題不會自己解決。
二、主要工作任務
(一)保教工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。結合本班幼兒的實際水平，設定適合本班幼兒的教育主題、內容，創設一個有益于幼兒自主發展的教育環境，采取有效的教育方法進行教育。
2、從本班幼兒的興趣需要出發，制定教育主題內容，在整合的課程活動中進行自主、探索性學習，培養幼兒的學習興趣，教給他們自行解決問題的能力。
3、今年我們還要繼續把走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動作的鍛煉融入到日常戶外活動中，加強幼兒的動作發展。
4、這學期將和家長通過飛信、便條、家園調查表等方式與家長達成共識，共同配合，豐富幼兒的詞匯量，加強幼兒的語言表達能力。
5、按照《雙常規》的要求，與李潔老師共同抓好幼兒的一日活動常規，使幼兒養成良好的學習習慣。
6、鼓勵幼兒遇到問題學會自己解決。
7、創設一個有利于幼兒學習發展的環境：
①與幼兒一同創設與主題相關的壁畫，讓幼兒熟悉主題、感受主題。
②豐富與主題相關的資料區，與幼兒共同搜集材料，使幼兒進一步深入主題。
③根據教育內容設定各活動區域，豐富各區域的材料，加強小組、個別化的學習，提高幼兒積極參與區域活動的主動性、積極性和創造性，讓孩子都在自己原有的基礎上得到發展。
8、在主題探究的學習過程中，進一步做好幼兒成長檔案工作，采取多種方式，將幼兒在園的學習生活的點滴記錄下來。
(二)家長工作
開學初做好入園前的家訪工作，與家長交流、了解幼兒的情況及家長教育觀念等，并在日常工作中加強與家長的聯系，多交流幼兒的情況，真誠探討教育方式，家園共育。
1、學期初、末召開家長會，組織好家長開放日活動，讓家長了解本班工作計劃、工作完成情況，聽取家長的意見和建議。
2、創辦形式豐富的家園聯系欄，展示計劃安排，介紹家教文章，設立與主題學習密切相關的“主題開花”欄目，開辟“本周重點”、“家園共育”、等小欄，宣傳《幼兒園教育指導新綱要》、《幼兒園主題式的整合課程》的理念，讓家長支持并了解本班的教育教學工作，取得家長的理解、支持和主動參與，架起與家長聯系、溝通的橋梁。
3、與家長共同收集資料，豐富、完善幼兒成長檔案，創設適合本班級幼兒特色的主題墻壁、活動區域等。
(三)保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。
4.繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
5.根據季節變化在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
(四)、安全工作
1安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒，并對孩子進行體檢等等。
2防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。
學前班期末考試總結4一、班級情況分析
本學期我擔任學前5班拼音，數學，寫字教學任務。班級人數36人，男孩19人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，生機勃勃，活潑可愛，是他們最大的特點。他們聰慧，機智，善良。他們的智慧常常給我帶來驚喜。但也有個別孩子接受能力弱，理解能力差，內向，需要老師耐心地引導。
一：備課方面
本學期我是寫字教案的主備老師，寫字課的教學重點在于孩子的養成教育，養成正確的握筆，端正的寫字姿勢，嚴格按照漢字的筆順書寫。拼音，數學教案由老教師提供，我借鑒，參考他人的經驗，加上自己的思想與創意，塑造自我風格。
一節好課，70%在于備課。認真備課，先備學生，然后備教材備教法，因為孩子小還得備學法。每節課，我都根據教材內容結合學生情況去設計教學思路，每個教學方法的出發點都是想給孩子一個輕松愉快的課堂。并對教學成果與成功教學過程都做了反思與總結。
1、上課
激情導入，“好的開始就是成功的一半”。我通過一些故事導入，謎語導入，小律動導入，課堂小游戲導入等課堂教學方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣，激發孩子們的情感，引發孩子們對知識欲望。我的出發點是調動課堂氣氛，調動孩子學習的積極性和主動性，從中也收到了良好的教學效果。
教學是一個過程，老師是幫助學生學習的過程。在這個過程中，我的目的是讓孩子感受到學習的快樂，讓孩子感受到成功的喜悅，讓孩子感受到獲得知識的贊同感，成就感。所以我的教學設計從孩子的角度出發，我的教學靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜歡的游戲，我的課堂有孩子們展示的空間，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信心，讓他感受到獲得知識的成就感。
二、知識掌握
數學方面；從1到9，這9個數字書寫規范，孩子們學會了10以內數的分解，10以內數的加減。剛開始的時候孩子運算總喜歡掰手指，依賴手指來運算。到最后喜歡上了搶答，反應快，答案準確。
拼音方面；掌握了6個單韻母，23個聲母，能認，能讀，能背。掌握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節的拼讀。
寫字方面；從握筆開始。一個孩子一個孩子引導，到漢字的基本筆畫名稱，到簡單漢字的書寫。孩子們手小握筆無力，剛開始的書字其實就是畫字形。先讓孩子們熟悉漢字的基本筆劃，筆劃是漢字書寫的基礎，同時還要讓他們養成正確的書寫姿勢，保護好眼睛和身體。
3、培養學生良好的學習習慣
課堂上遵守紀律，認真聽講，課堂中要開動腦筋，發散自己的思維，積極舉手回答問題，踴躍參加課堂活動，勤于動手，勤于動口。發問前先舉手，別人發言認真傾聽的好習慣。
3、聽課方面
領導說過：“跟高人學習你會成長更快，跟高人學習你會節約成本。”一個思想可能來自別人的課堂，一個醒悟可能來自別人的錯誤。走進別人的課堂，積極參加組內教研，誠心向新老教師學習。本學期共聽課37節以組內老師為主。在她們身上學到了很多，也體會到了很多。
三、努力方向與改進措施
從備課開始認真專研教材，挖掘教材中的重難點，目標簡明，老師的語言簡潔，課堂實而不花，課堂活而不亂。多聽課，多聽一年級老師的課加以對比，反思要及時，反思要深刻。
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