初中七年級地理學科教學工作總結
作為一個七年級的地理老師,我們需要寫工作總結,大家看看下面的初中七年級地理學科教學工作總結吧!
初中七年級地理學科教學工作總結本學期地理科教學能較好地完成了教學任務,學生成績在上個學期的基礎上得到了大幅度的提高,現作如下總結:
一、制定計劃,明確目標:
開學初,本人總結了上個學期的期考情況,分析了學生成績偏低的原因,制定了本學期的教學計劃,同時向學生提出本學期的學習要求以及宣布課改計劃,從正面鼓勵學生,讓學生明確了目標,又使學生增強了學習的信心。
二、努力鉆研教材,積極投身課改:
由于本人不是地理專業畢業,對地理知識精通不夠,因此,課前除了投入大量的時間對教材進行鉆研外,還經常利用課余時間向其他老師請教,做到了課前掃清教材及其涉及問題的所有障礙,每一節課均感到了得心應手的輕松。
然而,本人認為,如果用傳統的滿堂灌的教法,必定會導致學生對枯燥無味的地理知識及教法感到厭倦,學生積極性調動不起來,教學效果就可想而知。為了避免這種現象,為了尋求較適合我校學生的教法、學法,本人實施了討論法和設置對手法的教學方法,即讓學生在老師的指導下,充分地自讀教材,做好筆記,在小組中討論,然后隨機分配,把學生分成兩個對手組,進行激烈的'辯論,最后教師總結。這樣既能充分調動了學生的積極性,提高了學生的學習興趣,又能使學生在主動
發現知識、掌握知識的過程中加深了印象,感覺到了自己就是課堂中的主人,這兩個班學生成績有了明顯的進步。
三、制作教具,使抽象的教學直觀化:
我校地理教具緊缺,地理掛圖不配套,只靠老師的口頭描述或者課本中的文字敘述,有的地理知識是十分抽象、難以理解的。為此,這個學期,本人制作了一些教具,用到教學中,使抽象的教學直觀化,大大方便了學生的學習。
四、注重能力培養,實施素質教育:
本人在教學中注重培養學生的能力,把課本知識與實踐結合起來,利用理論知識解釋生活現象,通過實踐經驗證實理論知識,把理論知識和實踐經驗有機地結合起來,在辯論中增進了友誼,增加了知識,增強了能力。
五、成績和不足:
這學期本人所上的地理課,成績較上學期有了大幅度的提高。在月考中取得較好成績,然而,好的學校相比,還有一定的差距,普通班由于基礎差,學習時間少,成績還較差。
六、努力方向與措施:
培養學生良好的學習風氣,加大課改范圍和步伐,全面推進素質教育,綜合各科情況,培養尖子生,提高優秀率。
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