【熱門】四年級想象作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
松鼠姚離是個很憂傷的松鼠，跟他的名字一樣憂傷：“要離”，大家都不喜歡它，因為它的名字……
姚離喜歡在冬天站在的樹枝上看白雪，雪白茫茫的，很純潔，和它的心一樣，一塵不染。姚離一直想要找一個知心朋友說話，但從來沒有松鼠跟姚離一起玩兒：松鼠很注重名字。姚離很羨慕歡迎的松鼠：桃西（討喜）。可它沒想到，桃西也喜歡憂傷，可因為它的名字它不得不很快樂。
當姚離依舊站在那顆的樹上的樹枝上時，他發現遠處也有一個松鼠的影兒，姚離很震驚，以為除了它應該沒人喜歡站在樹枝上了，它試著看清那只松鼠，可看起來總是模糊一片，所以他試著打了一個招呼：“嗨，你好嗎？”他沒有說出自己的名字。
“你好啊！”它也沒有說出自己的名字，“你……很憂傷嗎？”
“恩恩，你……跟我一樣嗎？”姚離很小心翼翼的說，“我……很孤獨，因為沒人理解我……”
也許是兩個人都太孤單了，他們一直聊啊聊，一直聊到了晚上，桃西小聲的問：“你……明天還會來嗎？”幸好松鼠聽覺敏銳，不然早就聽不到了。姚離也小聲的說：“會啊，你呢？”桃西就在那里笑，姚離也笑。
它們每天都會來說話，他們已經知道了對方的身份。不過，姚離要走了，因為這里除了桃西沒人理解他，它想去外面的世界看看，找到更多朋友，也為了讓桃西放心自己不會再孤單了
桃西好想對姚離說：“我們是朋友嗎？”姚離也是，但我想，它們心里應該都知道。
四年級想象作文 篇2以前，我們學過一篇課文《神筆馬良》。我是多么希望能有一支馬良的神筆。
可是現在，根本不可能實現，我只能幻想。20年后以會不會實現這個愿望，人人都有一支馬良的神筆呢？答案我來告訴你吧，在20年后，我們每家每戶都有一支神筆。
20年后，我們用的都是神筆，但只有好心人才有，壞人沒有。
神筆的功能不勝媒舉。
我肚子餓了，卻沒有東西吃，我就用神筆畫出各種食物。瞬間，就成了真的，讓我吃個夠，大飽口福后，桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會立刻消失。這樣，就不用大家來收拾桌子和洗碗了。
吃完了飯，我想睡覺，連忙畫一間房子，地上立即會變出一間設備齊全的睡房，讓我高枕無憂地睡個舒服覺。
我還要畫一輛萬能汽車，車里有臥室，洗手間，廚房、超市、公園、學校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場、每個地方各有一天24小時為你服務的機器人。這輛車里等于我的另一塊樂土。這輛車可以飛、可以跑。如果我想到別的星球去玩玩或居住，就把車開過去，在那里生活。說來說去一個詞“隨心所欲”，想怎樣就能怎樣。
20年后是一個多元化的世界。有了神筆，我們的生活更美好。隨心所欲的世界，就在我們的期盼中。
四年級想象作文 篇3第5章：喪尸鳥？！
“呵呵呵，但是飛機還沒來，我們目前的任務就是看著我家門口的那個防盜門。”王龍笑道。李大飛回答：“恩，說的也是，不過外面那些喪尸都沒有動靜了。”王龍：“你先在這里等著，我去房間吧被子枕頭拿來。”李大飛應了聲后看了看時間，下午5點39。“諾，拿來了，李大飛你先睡吧我看著就行了，我們輪流守夜。”“好，那我先睡了，今天發生的事情太多太多了。”李大飛打著哈欠說到。“唉，希望飛機能夠早點來...”王龍想著想著，他突然拿起手機打開貼吧。一個ID叫：陽光，男神的說：哎，軍方說讓我們等待支援，我都在樓頂等了好幾天了，手機也快沒電了，到底什么時候能來支援呢...ID；帥的風范：額，樓主啊，你們好慘啊，幸好我家就在北京，S病毒爆發不久就徹底得到了控制...ID；煉獄、傳說：啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，我感覺我要餓死在家里了....ID；Heor丨KAU：哈哈哈哈，軍隊來支援了我有救了！我可以活下去了！！！
“唉，這該死的生化危機...也不知道我在學校里的那群死黨怎么樣了....”王龍想到。慢慢的，月亮出來了，今天的天空格外清凈，月亮格外的明亮...可能是因為那些工廠都沒人了吧...但是在這個夜晚，軍隊格外忙碌，一架架直升機載著幸存者或武器箱子起飛、降落。編號為ZG（中國）507的直升機朝著王龍的居民區去了，突然“嘰嘰”這突兀的叫聲讓飛行員清醒了一點...“窸窸窣窣”直升機的頂上傳來一陣肉被丟進絞肉機的聲音。“什么聲音？！”飛行員說到。“嘿，哥們我都什么都沒聽見，你可能聽錯了吧”副駕駛員說。然而，在直升機的螺旋槳上，有幾十只喪尸鳥在忘螺旋槳上沖！隨后，直升機發生了劇烈的震動，喪尸鳥的血肉卡在了螺旋槳上面！飛機冒著黑煙重重的`砸向地面...發出了巨大的響聲，吵醒了王龍和李大飛 ...。
四年級想象作文 篇4蠟燭，有一種良好的品質──燃燒自己，為人們照明，盡管它短暫的人生只在這十分鐘里就結束了，但它并不后悔，因為它為人們照明了前方未知的路途，它是人的第二雙“眼睛”呢……
今天，我們24個人點燃了24雙“眼睛”，一起展開想象……
當潔白的蠟燭“躺”在我的手上時，用打火機砰地點燃，把融化的蠟滴在桌子上，再固定好蠟燭，我便一點一點看著溫暖的火焰，將蠟燭燒盡。起初，火苗也只有豆粒大，隨后又變成了手指大……火焰心始終都是清澈如水的藍。想想，如果地球上的每一條小溪，每一條河流都有這么清澈，地球，也還在微笑呀！這時，墻壁上有一副夜空的畫面，天空，還是烏黑的，但天上卻有無數小星星眨呀眨，布滿了整個天空。以前，地球微笑的時候，天空是不是也是這么美呢？每一根蠟燭都越來越亮，把教室照得亮晶晶，每一根蠟燭都發出了米黃色的光，照亮了我的視線，把黑暗驅逐于外。
看著這閃閃發亮的蠟燭，我想到的除了光明之外，還有我們可愛的地球。如今的地球，夜空會不會也有鉆石般璀璨的星星？會不會到處都有清清的河流？環保環保，每個人都在宣傳環保，但哪一個人是真的在環保？我的汗毛都豎了起來，今后的地球會面目全非嗎？還是……
“唰──”蠟燭熄滅了，我的思路也被打斷了。光想沒用，我們要帶著像蠟燭一樣的品質，為地球服務啊！
四年級想象作文 篇5今天，林老師上作文課，題目是未來的愛因斯坦，老師講到一半時，忽然說：我今天帶來了未來的愛因斯坦的照片，同學們信嗎？話音剛落，一陣響亮的聲音立刻接了上去：不信！不信！林老師
又說：同學們真的不信嗎？還是那一林老師神秘的笑了笑，叫兩位實句話：不信！習老師拿起圍巾遮住了怎個講臺，自己便來到講臺旁，從抽屜里拿出一樣東西，擺在了講臺。
老師又說：請第一組先上來看照片，按順序的一組一組的上來。只見我看看第一組同學們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的好奇心更加沉重了。
輪到我們第二組上臺看看未來的愛因斯坦了。我高興的指度就像玩高樂高一樣，逐漸增多，變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺桌上，看一看未來的未來的愛因斯坦到底是何方神圣。經過幾秒鐘的排隊終于輪到我了。我來到講臺上一看，只有一面圓鏡當時我還不知道老師的用意，直到我從圓鏡身旁走過刻明白了老師的用意，原來未來的愛因斯坦就是我們自己呀！
這堂課告訴我們應該像未來的愛因斯坦，一樣偉大，一樣為人類發現許多奧秘，為人類造福。
四年級想象作文 篇6我不想長大，因為我可以無憂無慮地和小花小草玩耍，我們手牽著手一起迎風舞蹈。我們今天正在舉行講故事大賽，誰講得好，誰就是冠軍，可以獲得我身上的桂花串成的項鏈。我是裁判：“開始！”首先是喇叭花姑娘講故事，她嗓門可好聽了，唱起歌來令人陶醉。她輕聲細語地說：“從前有個小姑娘……”進行了一輪又一輪的比賽，玫瑰花獲得了最佳，我為她戴上了桂花項鏈。
我不想長大，因為我可以躲過人類的大鋸子。今天我們玩得正開心，突然傳來一陣“轟隆轟隆”的聲音。小花小草異口同聲地說：“是人類，小樹苗小心！”我聽了他們的話，發現一群人手拿著電鋸朝這邊走來，后面還跟著一輛大卡車，卡車上裝了許多被砍斷的木頭。我很害怕，心想：他們不會砍我吧。沒想到他們卻直接略過我，走向身后的樹林。我嘆了口氣，對小草們說：“沒事了。”他們又從地里鉆了出來，我們又開心地玩耍起來。
我不想長大，因為小時候我可以受樹媽媽的保護。這天，我們正在講笑話，突然“轟”一聲嚇壞了我，我哭了起來。樹媽媽安慰我說：“別怕，娃娃。”一邊撫摸著我，一邊朝天空看：“要下暴雨了。”我緊緊抱住樹媽媽，小草們互相擁抱在一起，像團團圓圓的一家人相互安慰。雨過天晴，我朝天空一看，居然有彩虹。我一回頭，樹媽媽身上全濕透了，而我卻干干凈凈的，我想一直享受樹媽媽的保護。
我不想長大，長大會更痛苦，長大就不可以和小花們一起玩耍了。我想無憂無慮地玩耍；我想一直受到樹媽媽的愛護；我想躲過人類的魔爪。
四年級想象作文 篇7小時候，媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時，我總會拿起筆，在紙上畫出一些小東西。然后問媽媽，為什么我畫的東西不能成真呀？媽媽每次都是笑著回答：“因為你沒有神筆呀！”
從那時起，我便一直希望能有一支神筆。于是，我經常去文具店買筆，仿佛真能買到神筆一樣，可沒想到，我居然真的買到了！
那是一支看起來很有氣質的毛筆，我一開始不覺得它有什么特別。可當我用它剛寫了一個字，那個字居然從紙上跳了起來，為我講起了它的歷史，我很驚訝。但立刻又拿起筆，在紙上畫了一個掃地機器人，它也立刻跳出紙面，開始工作。我很開心，于是畫了一位姐姐。因為在我小時候，能陪我的只有媽媽了，但她工作越來越忙，而爸爸常年在外地工作，平時很難見到。
小姐姐躍出紙面，親切地拉著我的手，邀我一起去外面玩兒。回來后，還給我做了晚飯，她讓我體驗到了從未體驗過的姐妹親情。我真的很激動！第二天，她又細心幫我輔導作業，她會的很多，講的方式也很幽默。那天晚上，我和她拍了自拍，好開心！
但是，第三天，那位姐姐突然不見了。我找了她很久，卻只找到了一張留給我的紙條，紙上寫著：閏明，你的筆不知為何，被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興，能在這兩天里當你的姐姐，很高興你創造了我。希望有一天，在我也有你這么長的壽命時，還能是你的姐姐。
我不能相信，立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個又一個的她，一模一樣的她躍然紙上，卻都再也沒有活過來。
我困倒在桌子上，在手里，還攥著那支毛筆。在夢里，我又看到了那位姐姐……
四年級想象作文 篇8一年冬天，一個小孩堆了一個雪人，那個雪人非常像真人，它的個子很矮，眼晴十分有神，高高的鼻子，人們都稱它為“雪孩子”。
一天夜里，正在下暴風雪的時候，雪孩子被閃電注入了靈性，雪
孩子終于如愿以償，它動了起來，走向森林深處，它看見一只獅子在捕捉一只兔子，它心想：我還是去幫忙吧！不行，如果我去了自己也會死于非命的。它的心里又開始產生了矛盾。它又一想：兔子是一個微弱的動物，我一定要去幫助它，雪孩子做出了這個決定。它飛快得跑去，抱住兔子一跑，就不見了人影，小兔子看見了說：“謝謝你，雪孩子。”
第二天是個陽光明媚的天氣，雪孩子感覺很不舒服，它就躲進了一個山洞里，看見一只山羊在養傷，可它卻走出了山洞，這是為什么呢？原來，它是去給山羊找草藥呀！到了晚上，山羊感覺很渴，它問：“雪孩子，你能幫我找點兒水嗎？”雪孩子說：“這里沒有水，你咬我一口吧！”山羊不知道雪孩子為什么讓我咬它，山羊就咬了雪孩子一口，雪孩子忍著痛說：“不渴了吧！”
第三天，雪孩子捂著傷口到了獨木橋邊，它看見狐貍要過河，很想去幫忙，可獨木橋又細又長，又很滑，很容易掉下河，我會死的。可它卻不顧自己的生命危險小心翼翼地走了獨木橋，眼看快到河對岸了，可雪孩子腳一滑，用自己所有力氣把狐貍推上了岸，自己卻掉入了河里。
過了幾天，許多動物都來到獨木橋邊喊叫起雪孩子，可雪孩子的身影已經漸漸消失在了河里。
四年級想象作文 篇9星期六晚上，我做了一個驚險而有趣的夢。
在夢里，我當上了一名小記者到全世界游覽，拍了許多照片，寫了不少優美的記事文章。一天，我在游覽東方明珠塔時，看見塔頂停著一架“UFO”，我立刻拍了一張證據照，便匆匆趕到塔頂。四周瞧瞧，沒人？我便走進了飛碟里。飛碟里空無一人，我輕手輕腳地來到餐廳，想找些東西吃。誰知一看桌上，哇！全是肉和米飯啊！貪吃的我撿起一片肉剛要往嘴里塞，一個穿著西裝，瘦小的外星人來到我面前：“嘰里咕嚕？”我聽不懂。但在這時，我的肚子已經“咕咕”叫了，我連忙把肉往嘴里一塞，竟聽懂了外星人的話。原來他在問：“你是誰呵？”
我想說：“陳志豪，”可是卻說出“嘎嘎嘎。”
他又問：“咕嚕里嘰？”（想乘著飛船兜兜風嗎）
我說：“耶絲！（yes）”
飛船啟動了，飛進了茫茫宇宙。我感嘆道：“絲耶！（真美啊）”他回答說：“嘰嚕：克里西斯！（目標：克里西斯星！）”我急忙糾正：“呼嚕呼嚕！（不，是環游宇宙！）”可是，UFO出故障了，每秒達1，20xx，0000，0000公里，我不得不在克里西斯星下船。
克里西斯星到了，這里既沒有太陽也沒有月亮。我剛下船，一群盜賊就圍住了我，大聲說：“哈啦里斯！（快交出錢來！）”我突然想起口袋里還剩幾粒糖，剛想給他們時，穿著西裝的外星人就開槍打死了一個盜賊。后來，我才明白：原來，那群盜賊其實是村落里最不討人喜愛的乞丐；而這顆星球不是克里西斯星，就是地球；那個穿著西裝的外星人其實也是人扮的（包括那群盜賊）；連我剛才吃的那塊肉也是含有一個高科技裝置的，而這個游戲就叫做“超級體驗”！（我忘說了，那個“UFO”是塑料的！）
鬧鐘“叮鈴鈴”地響了，我醒了過來，可心還在想著：雖然這是個夢，也沒有真正的外星人，但在夢里和“外星人”、“盜賊”的奇遇真是太有趣了。
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