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小學教師個人研修計劃范本大全 小學教師個人研修計劃范本圖片
日期:2023-03-17 19:50:24    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學教師個人研修計劃范本  實施素質教育是迎接21世紀挑戰,提高國民素質,培養跨世紀人才的戰略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針,積極推進素質教育,是擺在我們面前的刻不
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      實施素質教育是迎接21世紀挑戰,提高國民素質,培養跨世紀人才的戰略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針,積極推進素質教育,是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。

    小學教師個人研修計劃范本

      遵照上級“實驗、突破、特色”的指示精神,我們每個教師都要學習教育部頒發的《中小學教師職業道德》手冊

      學習先進人物事跡,使教師規范自己的言行,樹立良好的人民教師精神風貌,積極探求開展素質教育的方法和途徑,要堅持不懈地參加業務進修,以求愛校如家、愛生如子,做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業務水平,制訂進修計劃如下:

      一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

      廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。

      同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。

      在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。

      工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

      二、在實踐中進行教學研討升。

      目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

      三、加強教育教學研究,做創新型的教師。

      在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

      四、具體實施方案

      1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

      (1) 堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

      (2) 多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。

      (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

      2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

      3、勤于動筆,提高教育科研水平。

      (1) 及時積累專題研究的第一手資料。

      (2) 嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。

      我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。

      我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的'工作,在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

      網藝心儀

      新的學期已經過去一個月了,我們自修反思團隊減少了集中學習培訓的時間,加大教師自身的修心養性,很大程度上讓教師根據教育教學的形勢學習,進步。

      本學期我在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平。

      計劃本學期在三年級學生作文起步上做一些好的嘗試和探討,不斷向有經驗的教師學習好的思想,理念,運用于自己的課堂。主動承擔組內研討課。

      在組課研究上,輔助組內優秀的年輕教師參與,爭取取得好的成績。帶領三年級組朝著和諧積極的方向發展。

      實施措施:

      1、注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師

      把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。

      2、根據社會的變化與教育改革的發展,及時研究自己的不足(盲點),調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發展促進社會的發展、學校的發展。

      3、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。

      4加強人文學習,多讀書,讀好書,提高人格修養。

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