關于讀書感受的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的讀書感受的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書感受的作文 篇1媽媽說:“要多讀書、多動腦、多動手,才是一個聰明的孩子。”
我很想成為一個聰明的孩子,我就多動腦筋思考問題,多動手做實驗。可我就是不愛看書,媽媽經常說“不讀書就學習不了更多的課外知識,就不是聰明的小孩了。”
時間長了,媽媽總是這樣嘮叨,我不想聽了,就看書。看呀看,每天都看。
慢慢地,我就喜歡看書了。有的時候,該吃飯了,我還抱著我心愛的書看,生怕被別人搶走,就看不成了。
從三年級開始,我就喜歡上了小說,我現在已經讀過很多本了。有楊紅櫻的,有伍美珍的,有沈石溪的,有鄭淵潔的,還有很多很多,都記不清了。
讀書可以從書中學習很多知識,還可以學習很多好詞好句,更可以從書中尋找快樂。
有時候,出門我就隨身帶一本書,閑著的時候可以看看。
讀書是我最快樂的事情,現在我就要讀書了,快點開始你的“讀書之旅”吧!
讀書感受的作文 篇2我們的身邊有許許多多的老師,例如:父母、動物、大自然……其中,最好的老師就是與我們形影不離的書籍。
記得有一次,媽媽切洋蔥的時候總是掉眼淚。把媽媽氣的火冒三丈。這時,媽媽到屋里把那本百科全書拿出來,翻到“怎么切洋蔥不掉眼淚”那一頁。于是,媽媽照著書上的方法去做。首先,先打一些涼水和熱水,然后把切洋蔥的刀放進涼水里,接著再把洋蔥放進熱水里。過3分鐘后,媽媽把刀和洋蔥分別從熱水和涼水中拿出來。果然,媽媽再切洋蔥就不會再流眼淚了。通過這一件小事中讓我知道了,書籍是人類身邊的老師。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”如果沒有了書籍我們的生活不僅會變得平淡無味,而且,我們的思想也不會得到進步。因此,我們應該多讀書,讀好書。這樣才會顯示出我們語文素養的高低,和我們的文化水平。古人說的好“讀書破萬卷,下筆如有神”其實,讀書是要有合適的方法的比如說:泛讀和精讀。有些書,是了解大概內容就可以的,還有些書呢,應該仔細品嘗,體會當中的精華。甚至,應該把一些好詞好句積累下來。便于自己以后寫作的運用。到如今我的積累本上的好詞佳句已經滿滿一本了。每當有空的時候我都會拿出積累本,摘抄一些好的作文,和借鑒借鑒別人的寫作方法。現在,我的作文水平已經有了很大的進步了,這都是靠我平時的努力和自己的讀書方法。
同學們,以上就是我對讀書的方法和感受。希望你們也能像我一樣,在平常的生活當中有好的讀書方法哦!
讀書感受的作文 篇3拉過春姑娘的手,扇去夏伯伯的汗珠,捧起秋姑娘的連衣裙,擠走冬爺爺的冷漠無情。伴隨著我十一年健康成長得就是那無聲而又真誠的伙伴——書。在那個世界我想一個新生兒,如饑似渴的'吸取著知識的養分,日復一日,年復一年,每天閱讀已成為我必不可少的習慣。在書中,我感慨良深。
書柜里的書數不勝數,如《雙面獵犬》,《混血豺王》,《心懷感恩成就夢想》一個人成功,要知恩圖報,《給你的成長加點自信》成長的征程在寧靜的小巷,也在泥濘的岐途,時而溫暖,時而寒冷,然而無論身處何地,只要內信擁有那份自信和勇氣,面對再多的困難,你一樣可以笑得從容。
最值得一提的是,《雙面獵犬》這本書,主主要寫了血管流淌的一半是狗血,一半是豺血的白眉兒,這就注定了它的生活道路不可能平平坦坦。
在一次狩獵中,白眉兒遇到了埃蒂斯紅豺群中一只名叫兔嘴的老母豺。兔嘴曾經在它饑寒交迫的童年時代幫助過它,它不忍心要殺曾給過它溫暖的兔嘴。它的行為雖然瞞過主人阿蠻星,卻瞞不過與它并肩狩獵的老黑狗的眼睛。老黑狗識破了它豺的本性。由于老黑狗的蓄意報復,白眉兒原形畢露,在主人面前暴露出豺的血統,他無法再在獵戶生活下去,被迫逃離主人,重新成為埃蒂斯紅豺群一直地位最低的“苦豺”。在驚心動魄的豺狼大戰中,白眉兒立刻狼群,由苦豺一躍成為埃蒂斯紅豺群新一代豺王。然而,它面前永遠有一個難以解開的死結:究竟是要做一匹自由的野豺,還是要做一條忠誠的獵狗?這讓它的靈魂撕裂般痛苦,經歷了更加離奇曲折的生存競爭,也讓它迸發出更加催人淚下的人性光輝。
莎士比亞曾經說過:“生活里沒有書籍就好像世界沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”書的世界是五彩繽紛的,有節奏鮮明的詩歌,有行云流水的散文,有驚心動魄的故事,有離奇古怪,引人入勝的科幻小說……徜徉在書的海洋里,一路走來,我結識了享譽中外的老舍,冰心,莎士比亞,凡卡納,安徒生等作家,遇到了機智勇敢的哈利·波特,欣賞到迷人的海底美景,被赤壁之戰的激烈場面所吸引。每一本好書,都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光,將給我們這一葉葉暗空下的扁舟引航,直至尋找到風平浪靜且有萬家燈火的港灣。
常在書海漫步,聆聽哲人深邃的教誨,采擷一朵朵迷人的浪花,我們開啟了知識的大門,愉悅地步入知識的殿堂。
這就是我的讀書感受。
讀書感受的作文 篇4南宋大儒家朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到。”起初,我對這個句子的“心、眼、口”產生疑問:為什么要先說“心”,再說“眼”,最后說“口”呢?自我解答為:“只要心到了,眼神才會集中,眼神集中,能思考問題,才能發言。”我對這句話有很深的感觸。
從小學三年級開始,父親不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志,供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書。就這樣,父親帶回來的報刊雜志差不多被我“看”完了。可我什么體會,什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬苦讀完了這么多報刊雜志,怎么還是不懂?
直到有一天,我在一冊書上無意注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但反思得很淺,只知道讀書要認真。可歸根到底,我仍然不懂。于是我請教父親。父親說了一大堆,我才明白:首先要心到,閱讀文章時要集中注意力,不要在看書時想著玩;其次要眼到,默讀文章,心眼合一,思考問題,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發言,并結合老師和同學的回答認真地做比較,比較出差距,比較出不足,最后認真地總結和完善。這才是那句話的真正涵義。
從那以后,我把這句話銘記在心,時刻對照自己,時刻提醒自己,時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下,我閱讀輕松,下筆輕松,語文成績也如“芝麻開花—節節拔高”。
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