溫馨的校園作文（通用44篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的溫馨的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園是人生的必經之路，它充滿著歡樂，充滿著和諧，它是我們未來的起跑點，溫馨的校園就是我的家。
早晨，我們坐著校車來到了學校。映入眼簾的是“小協鎮中心小學”這七個大字，是用金色的鐵片制作而成的，在陽光照耀下熠熠生輝。
我們的學校環境優美，空氣清新撲鼻。校園的四周都有圍墻，圍墻上畫著栩栩如生的美麗圖案，我們仿佛生活在了一幅美麗的圖畫中。校園里種著許多的樹木、花草；還有兩條石子路、一個很大的操場。操場上許多垃圾都不見了，取而代之的是干凈、整潔的地面。高大的教學樓矗立在前方，教學樓里有許多活動室，如實驗室、電腦室、美術室、舞蹈室等。
每天的星期一早晨，我們都能聽到紅領巾廣播站廣播員甜美的聲音：“親愛的同學們，大家早上好！”國歌一響，我們整齊的排列在操場上，注視著五星紅旗，莊嚴的敬禮。看著冉冉升起的國旗，我們暗暗下定決心要好好學習，將來做個對國家有用的人。
一句親切的問候，一個善意的點頭，一個熱情的招呼，一個爛漫的微笑。到處讓人覺得和諧與溫暖；一個平凡的學校，平凡的老師，卻教育出了我們一個個不平凡的孩子。
我愛我的學校！不，應該是我愛我的家！我永遠愛著她！
溫馨的校園作文 篇2在校園里，發生過許許多多的事，今天就在這兒曬個陽光浴，分享一些溫馨事兒。
記得是在三年級時候，馬上過完暑假要去上學了，我突然發了高燒，請了三個星期病假。三個星期后，病好了，我去上學。去學校的路上，碰到了很多同學，她們都搶著幫我拿書包、餐具袋，和我問東問西，拉些家常，勾肩搭背，一路歡笑著去學校，啊！那一瞬間，我真的感覺好幸福。
上課的時候，老師也時常停下來關切地問我舒不舒服，而同學們也不會因為我浪費了他們學習的時間而氣憤，大家都用一種關心的眼神望著我。還要有趣的事，班里原來的幾個淘氣包，一下子變得很聽話，而且每次放學都幫我把書包拎到媽媽車上，才肯走。媽媽常在午休時給我送藥來，同學們也都會問我：“藥難喝嗎？”“難過嗎？”我真得感到無比幸福。
還有一次，在學校里，我的牙掉了，流了好多血，很多女生都陪我去廁所漱口，還幫我從醫務室拿來好多棉花。一聽說我不能吃午飯了，也有好多伙伴把學校發的點心——小餅干給我。我笑了。其實我的病好了，書包可以自己拿；我飯吃不了，何況餅干呢？但我并沒有阻攔他們這樣做。因為我知道，這是他們給予我的友愛和關懷！
現在我不僅是班中的“小主任”，還是學校的“小管家”——副大隊長啦！時常關心身邊的伙伴，人，也會感到十分溫馨。
溫馨的校園作文 篇3我在建始縣民族小學讀書，這花園似的學校給我在讀書的“道路”上增添了許許多多的樂趣！她是我溫馨的家園。讓我來給你介紹介紹這所學校吧！
站在校門外，呈現在眼前的是一座嶄新的房子，這是我們的教學樓--“馨雅樓”！“馨雅樓”的左邊有一豎排閃閃發光的大字:“建始縣民族小學”。啊！這是一個多么壯觀又雄偉的設計啊！
當你走進了校門，迎接你的是種滿香樟樹的“林蔭大道”。香樟樹很香，所以“林蔭大道”飄滿了書香情誼，這種氣味早已融入到了空氣中，當這種空氣撲進鼻中，你品著它，你會忘掉一切煩惱，只顧細細地“品嘗”著那落在你鼻中的“書香情誼”，陶醉于其中。
穿過了“林蔭大道”便來到了一座歷史最“老”的教學樓--“書雅樓”！這里曾經送走了一批又一批的大哥哥，大姐姐。閉上眼睛，用心體會，他們好像在跟你招手，說著：“你要加油喲！要和我們一樣，用自己的實力，找出那片屬于自己的天空！”
走過“書雅樓”，來到二號操場，你會發現二號操場的四角種了四棵蒼天大樹，這些大樹都像我們一樣享受著這溫馨家園的呵護，以前還是幾棵小小的樹苗，但經過自己的努力奮斗，校園的精心哺育，終于長成了幾棵蒼天大樹，可以回報學校，守護家園了。我一定要像這幾棵高高的大樹一樣，努力成長！將來為家作貢獻！環顧四周，你會發現許許多多的景點，你會戀戀不舍，這其中的溫馨感受是無法用語言表達的，只能用心去體會！
什么？你要來加入我校？成為我的家人？好！熱烈歡迎！那就讓我們一起來聆聽母校的諄諄教誨，學習做人的道理，掌握科學文化知識，共建美好的家園吧！
溫馨的校園作文 篇4自從我上了小學，校園就是我的第二個家。在這個大家庭中，我和同學們一起努力地學習，一起盡情地玩耍，一起慢慢地長大。每當我走進教室就像回到家中一樣，感受到的是無比的溫暖和關懷。
我們的校園環境十分優美。走進校門，映入眼簾的就是一個圓形的大花壇。花壇的四周種著一片綠植，最顯眼的要數那幾棵綠油油的鐵樹。那一片片堅硬的葉子緊緊抱在一起，猶如一朵朵綠色的煙花在花壇中綻放。無論刮風下雨，它們都像忠實的伙伴一樣靜靜陪伴著我們，守護著我們。
花壇的中央有許多五顏六色的花兒爭奇斗艷，好像一位位小姑娘在展示著自己美麗的身姿。在花兒們的簇擁下，三本又大又厚的“書”穩居中間最重要的位置。“書”上高高聳立著一把銀色的大鑰匙，鑰匙的頂上有個金色的球，周邊有一道銀色的S形天路，繞著鑰匙螺旋上升到金球上，還有幾只雛鷹攀著天路往上盤旋翻飛著。我想這大概是學校對我們的期望吧：希望我們這些小小的雛鷹能不懼困難，勇敢遨游在知識的海洋中，去打開智慧的大門，領略無窮的奧秘！
繞過花壇往里走，展現在眼前的是三幢高大嶄新的教學樓。我的教室就在第一幢“愛心樓”的三樓。教室寬敞明亮，四十一張課桌整整齊齊地擺放在教室中。教室前面是講臺和黑板，教室后面是一排柜子，柜子里一個個綠色的收納箱里放著同學的學具、彩筆和水杯。教室的展示墻上張貼著同學們精美的作品：有內容豐富的小報，有栩栩如生的繪畫，還有字體端正的書法作品。同學們朗朗的讀書聲從教室中傳出來，回蕩在校園中。那一本本平整的作業本，那一張張潔凈的書桌，那一份份裝裱細致的展品，還有那一聲聲抑揚頓挫的朗讀，無不體現著老師對我們濃濃的愛意。
校園的東面，有一個大大的操場，操場的中央是一個籃球場，四周圍繞著一條長長的跑道。一到體育課，同學們總會歡快地跑下樓，在這里自由自在地奔跑。
我愛這美麗而又溫馨的校園，我要在這里好好學習，用優異的成績來回報它。
溫馨的校園作文 篇5大家應該都知道，大自然一年四季很美，今天讓我來帶你們看看，我們校園一年四季也很美。
春天，校園百花齊放，樹木蒼翠欲滴，小草從土地里偷偷地探出頭來好奇地看著這個陌生的世界。蝴蝶和蜜蜂相互追逐著，它們玩得可開心了！
夏天，校園顯得更加熱鬧了。知了在樹上叫著：“好熱呀，好熱呀！”蝴蝶們互相嬉鬧，蜜蜂們都在快速地采蜜，想快點回到自己的巢。小花、小草都熱得不敢抬頭看太陽公公，它們都希望快點下一場雨。忽然電閃雷鳴，烏云密布，同學們趕快跑回教室。雨后，小花、小草得到了雨水的灌溉，變得更加鮮艷了。
轉眼秋天到了，秋姑娘把樹木的綠色換成了紅色、黃色，果樹結的果實粒粒飽滿，農民伯伯露出了滿意的笑容。
冬天，雪精靈給大地換上了自己最喜歡的顏色，那就是白色。雖然冬天會很冷，但是孩子們卻是最開心的。下完課后，孩子們來到操場，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，玩得開心極了。
學校一年四季真的很美，不信你去看看。
溫馨的校園作文 篇6六年前，媽媽牽著我的手，將我送進了校園，從此就開啟了我的小學生活。在這六年里，老師們將我從一個懵懵幼稚的小孩，變成了懂知識、明事理的學生。回想第一天剛進校園的時候，映入眼簾的便是籠罩在陽光下的美麗校園，和一群活潑可愛的哥哥姐姐。心懷崇拜，背上心愛的書包，沐浴在陽光的校園，我的心跟我的腳步一樣輕快而又激動。
每天早晨，都能聽見學校里朗朗的讀書聲，那聲音鏗鏘有力，整齊劃一。頓時讓我全身充滿活力，很多時候我還會駐足，仔細聽聽他們都讀的是什么。
那時我特別羨慕高年級的大哥哥、大姐姐們，感覺他們很有知識和文化，能認識很多漢字，能解很多復雜數學題，能看一本本很厚的文學書，也常聽到她們講故事。有時看到她們為解一道難題，一直在冥思苦想，草稿紙上跳躍的文字都那么有深意。為他們的失敗而懊惱，也為他們的成功而高興。
轉眼間，我和老師、同學們在這美麗的校園已經一起渡過了六年。在這段時間里，有件事情一直讓我記憶猶新。那是一個周一的早晨，和往常一樣，我們都陸陸續續地進教室上課。就在下課時，隔壁班的一位女同學因長期沒有吃早餐突然昏倒了，當時可嚇壞了路過的每一位同學，我們都心急如焚，手足無措。這時我們劉老師過來了，急忙走進一看，發現那位同學的臉色不對，有些蒼白，馬上拔打了120急救。緊接著，在一旁的嫣老師連忙脫下自己的外套，給那位女同學墊在頭下，并讓同學們把窗戶打開。戴老師蹲在她旁邊，用她那親切的話語讓女孩調整呼息，放平心態，不要緊張。看到這位同學滿頭大汗，我趕緊跑到教室拿來紙巾，幫她擦擦汗，這時我也只能為她做這些了。看到老師同學們焦急、無奈和期待的表情時，此時心里不免有些難過。
通過這件事，讓我體會到了老師和同學之間的情誼，就像一股繩，緊緊地擰在一起。老師們不但是辛勤的園丁，教給我們豐富的知識，讓我們認識一個個精彩的世界，也在默默地呵護我們的成長。
在這里，有默默幫助你，保護你安全的老師們；有關心你，讓你不再感到孤單的同學們；還有維持校園美麗的清潔工阿姨們……這么和諧，這么美麗的校園，你能不動心嗎？你能不喜歡嗎?
溫馨的校園作文 篇7我們的學校座落在美麗的甌江邊，與那風景迷人的水上公園遙遙相對。
我們學校雖然不大，但我很喜歡。還沒走進校園，你就會被校門那棵高大無比的樟樹所吸引。樟樹可真高啊！足足有四層樓那么高；樟樹可真粗啊！要幾個人張開雙臂才能將它圍住；樟樹可真美啊！它就像一把大傘撐在校門外，為來來往往的師生擋雨遮陽。聽說這棵樟樹已有百年的歷史了，是棵古樹名木了。
走進大門，第一眼你會看到我們雖不大但充滿活力的操場。每當下課的時候，操場上就有了同學們你追我趕的身影，打球、跳繩、游戲……笑聲接連不斷。操場的一邊還有幾顆桂花樹，每到秋天，桂花的香味就會充溢校園的角角落落。
穿過操場，就來到了我們的教學樓。教學樓有四層，每一間教室都非常干凈整齊，也各有各的特點，有的在墻上貼著美麗的圖畫，有的貼著學習園地，書架上擺滿了各種各樣的書籍，黑板報上畫了五彩繽紛的圖案。
穿過教學樓的過道，就來到了樓后的花壇。花壇不大，正中央種了一棵四季常青的柏樹，葉子碧綠碧綠的。花壇中還有許多花，有玫瑰花、月季花、牡丹花……其中我最喜歡的就是那嬌艷無比的玫瑰花了。每到開花時節，玫瑰花就像衣著鮮艷的仙子，在風中翩翩起舞……
花壇邊還有一棵高大挺拔的雪松，像一位巨人日日夜夜守衛著我們的校園。
我喜愛我們溫馨的校園！
溫馨的校園作文 篇8充滿和諧，溫馨的校園是每一個學生都渴望的。 我第一次來到這所中學時，覺得這一切非常美好！寬廣的操場，高大的建筑。我想這一切應該是快樂的，幸福的，美好的。可是剛過一個星期，我才發現這與我想象的有很大差別。因為這個學校有許多不好的現象出現在我的眼簾。比如說打飯插隊，高年級打架，抽煙，喝酒。記得那一天中午，我們打飯時，男生站成一排，而女生人多所以站成兩排。
有一個女生，頭發披著，她一下子跑到我后面來，看到老師不注意，又跑到我的前面來，可是我不愿意，便說“你過去。”說著我邊把她往外面推，結果她瞪著我還罵我，我一抬頭看她的眼睛，可她那一雙充滿狠惡，看不起人的眼睛讓我感到害怕。我便委屈地往后退了幾步，看著她那得意洋洋的神情，我心里像五味瓶一樣不是個滋味，打完飯以后我獨自一個人回到寢室，不爭氣的眼淚情不至盡的掉了下來，我邊哭邊默默地又自己說：“在這個學校我不需要依靠誰也能活下去。”同時我的心里也充滿了疑惑，只不過換了一個學習環境為什么會有這兒大地區別呢？我非常不解。 有一天夜晚，我在教室錢的那一塊空地方和朋友走，可上面的九年級卻把吃完的煙頭往下面仍，幸虧我和朋友走得快，不然后果不堪設想。
如果正仍在別人頭上輕則把別人的頭發燒掉，重則有可能導致火災。我們村里有一個人吸煙到他家的樓上曬稻草，結果把稻草燒著了，幸虧發現的早，不然…… 這兩件事讓我回想起小學的人是多么的和藹、可親，每人都遵守《小學生手冊》，小學的人不吃煙，不喝酒，不打架，不違反校規，打飯不插隊，團結友愛，互相幫助。讓學校充滿和諧，溫馨幸福而中學又是怎么樣的環境。 所以，我向學校師生呼吁：“我們需要安靜的學校環境，需要和諧溫馨充滿愛的快樂校園。請全體師生共同營造我們和諧溫馨的大家庭吧！”
溫馨的校園作文 篇9校園是一座大花壇，老師就是那辛勤的園丁，我們則是那既美麗又可愛的小花朵。每當有人提起校園時，我就會想起我那溫馨的校園。
每當放完假回校時，就好像對母校有種更深更濃的親切感。的確，校園仿佛是一個大家庭，老師是我們的爸爸媽媽。一走進校園，就可以看到十座著名人物的雕像。老師就好似那雕塑，永遠刻在我心中。老師就是我人生道路上永遠不滅的路燈。
慢慢地，走近走近。看到的則是那莊嚴的升旗臺。升旗臺旁有著三根用不銹鋼做成的三根結實的柱子。每當響亮的國歌奏起樂時，五星紅旗冉冉升起，那就是一周最莊嚴的時刻。旁邊的則是“小白鴿”飛向蔚藍的天空，那是我們大集體向往的目標，那是我們母校的校旗。
再往前走著走著。看見的是我們母校的校訓：“文明博學、求實創新。”映照在教學樓上。陽光射出的光芒，使那黑色的字體閃閃發亮。走進教學樓的大門。頃刻間，看到的是一盞大吊燈，懸掛在大廳當中。我們順著樓梯攀登，就可以看到許多間教室。
我來到我的教室里面，只見課桌椅擺放得井井有條。后面的班刊五花八門、豐富多采，地板都是一塵不染的。每當金色的陽光只射到教室里時，又增加了幾分溫馨、清潔。
現在的我，就已經走進了那間干凈的教室里，我將在這兒讀書、學習、考試，在這兒度過我最快樂、幸福的童年，一直到畢業。
溫馨的校園作文 篇10校園是一座大花壇,老師就是那辛勤的園丁,我們則是那既美麗又可愛的小花朵。
每當有人提起校園時,我就會想起我那溫馨的校園。每當放完假回校時,就好像對母校有種更深更濃的親切感。
的確,校園仿佛是一個大家庭,老師是我們的爸爸媽媽.一走進校園,就可以看到十座著名人物的雕像.老師就好似那雕塑,永遠刻在我心中.老師就是我人生道路上永遠不滅的路燈. 慢慢地,走近走近.看到的則是那莊嚴的升旗臺.升旗臺旁有著三根用不銹鋼做成的三根結實的柱子。每當響亮的國歌奏起樂時,五星紅旗冉冉升起,那就是一周最莊嚴的時刻.旁邊的則是“小白鴿”飛向蔚藍的天空,那是我們大集體向往的目標,那是我們母校的校旗,再往前走著走著.看見的是我們母校的校訓：“文明博學、求實創新.”映照在教學樓上.陽光射出的光芒,使那黑色的字體閃閃發亮.走進教學樓的大門.頃刻間,看到的是一盞大吊燈,懸掛在大廳當中.我們順著樓梯攀登,就可以看到許多間教室. 我來到我的教室里面,只見課桌椅擺放得井井有條.后面的班刊五花八門、豐富多采,地板都是一塵不染的.每當金色的陽光只射到教室里時,又增加了幾分溫馨、清潔.
現在的我,就已經走進了那間干凈的教室里,我將在這兒讀書、學習、考試,在這兒度過我最快樂、幸福的童年,一直到畢業。
溫馨的校園作文 篇11一流的師資、一流的環境、一流的設施，這就是我美麗、整潔、先進的新校園。
踏入校園，首先映入眼簾的是一棟嶄新的教學樓，樓中央寫著“讓每一位學生幸福成長”10個紅色的溫暖大字，可見校長和老師們是多么關心愛護我們呀！走進樓內便是我們的圖書館和閱覽室，圖書館會讓我們在知識的海洋里遨游，而閱覽室可以讓我們開闊視野。
教學樓后面便是我們綠色的操場。下課時，同學們在上面玩耍，有的跳皮筋，有的相互追逐，玩得很開心。在操場的右邊是我們的足球場，足球場綠草茵茵，遠遠望去好像是一塊綠色的地毯鋪在上面。足球場的四周圍著一圈塑膠跑道，在跑道上面即使摔倒了也不會感覺疼。跑道外是籃球場，籃球場上時常會有老師們打籃球的身影，打球不僅可以強身健體，而且還可以鍛煉團體合作能力，真是棒極了！
最后，我帶大家來參觀一下我們的教室，教室里有許多先進的設備，比如多功能黑板等，最為先進的便是我們的多媒體教學電視，只要老師一點屏幕，畫面就會自動切換、移動，真是先進，我們為之而感到驕傲。
我愛我美麗、整潔、先進的新校園，我相信，我和她一定會結下深厚的友誼！
溫馨的校園作文 篇12和諧的輕風吹啊吹，吹遍校園里的每個角落，吹進每個人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個家，它是個和諧溫馨的家。
我的學校——樂安二中雖不是什么重點中學，但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東升，跨進校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學習愉快。此時，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉悅耳的啁啾。
“山光悅鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩所云，何出此言？古時學院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因為人的學習與良好的自然環境不能分開。可見人與自然的和諧對學習的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項考試中超過一中，就是因為二中的學生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長會，我留下來出板報，并迎接家長。見我一個人忙不過來，許許多多的同學們都無條件來幫忙，使一場“浩大”的“工程”提早完工。看著在幫忙整理，打掃教室和幫忙出板報的同學們，我很感動。“我們的班級是一個小家庭，一個個小家庭匯集起來，就是一個大家庭”！當時我想道。“每個家庭成員若都謙恭禮讓、團結互助、自信友愛，那么這個大家庭必是一個完美無缺的家庭！”
和諧是春風，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽，使人們心中隔閡的堅冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結甜果；和諧是春溪，滋潤心田里干渴的土地。
和諧的輕風吹啊吹，吹遍校園里每一個角落，吹進每一個人的心坎里，使我的第二個家更加溫馨。
溫馨的校園作文 篇13藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環境是美好的，風不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣里充滿了泥土的氣息。隨著風，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇里。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學校的步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我帶著一身春天的氣息走進校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相處的同學，讓我覺得十分親切。我已經感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長！
溫馨的校園作文 篇14春天，太陽變得大方起來，毫不吝嗇地將金子般的燦爛灑向大地。此時，鳥兒啾啾，百花爭艷，可謂是一年四季中最溫馨的季節。可是……
中午，漫步教學樓上，我發現一個我不認識的同學。他穿著藍色的牛仔褲，黑色的T恤衫，一身名牌讓人感覺他是一個紳士。然而，他冷不防地從口袋里扔出了一團骯臟的餐巾紙，還厭惡地吐了口口水。這扔掉難道只是一團普通的餐巾紙嗎？不，從一個人最細微的地方，往往才能看出他的修養和品質。
我抑制不住自己內心的沖動，不禁大喊了一聲：“你不能這樣！”他猛地站住，回過頭來，一見是我，立即松了一口氣，揮了揮拳頭：“我還以為是老師嘞！小弟弟，少管閑事！”
見他人高馬大的樣子，我不由地退了一步。轉念一想，我絕對不能坐視不理。我深吸了一口氣，俯身撿起了紙團，走到他跟前說：“大哥哥，你是我們低年級同學的榜樣。你帶頭這樣做，大家都會學樣的。校園的清潔，不是需要大家來維護嗎？”
他看著我手中的紙團，像觸了電似的，說：“呀，今天我才是包干區的值日生，這里可是包干區呀！”說著，一把奪過紙團。我開心地笑了。
在這校園里，我細細地感受春天，不禁感嘆：春天里，陽光下，“誠心”讓校園更溫馨。
溫馨的校園作文 篇15秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園里有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風里頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳著優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚不怕寒冷，在水里自由地游來游去。
荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
溫馨的校園作文 篇16茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這里是充滿活力的'校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園里頓時充滿了活力！同學們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落后，過人，傳球都頗有巨星的風范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收獲的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，斗志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！
溫馨的校園作文 篇17我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導游”，帶你們細細游覽我們那可愛又美麗的校園！
當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那里鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心小學”幾個大字赫然眼前。小學由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑后，依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇里種著鐵樹，桂花樹、冬青樹，開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛著我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動著的快樂音符。操場左邊圍墻外，緊挨著當地小有名氣的“馬鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風水寶地”啊！
同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！
溫馨的校園作文 篇18我一直覺得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺得是時候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發生了變化，這是一個徹底的變化。
每天放學后，我們都會看到一群人站在學校門口，手里拿著一些飯菜，好像在焦急地等待著什么。有一天，我問同學：“這些人在等什么嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的初中生家長！”同學回答。“哦！”我說。“因為初三要晚自習，放學很晚，父母會給他們吃的。”同學繼續說。聽完同學們的講解，我立刻被那些家長感動了，腦海里浮現出他們的身影：看那個老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時不時的看著學校。他的臉上出現了焦慮的表情，擔心孫子吃晚了會學到東西。看看那個中年婦女，左手拿著食物，右手拿著牛奶，站在門外，神經都緊張了，就等著下課鈴響。“鈴聲……”下課后，三年級的學生都涌了下來。他們從父母那里接過食物，一大口一大口地吃著，而站在他們身邊的父母臉上沒有焦慮的表情，只留下了欣慰。
我想那些家長一定是為這頓飯精心準備的。他們不知疲倦地為孩子工作，并從繁忙的日程中抽出時間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒著炎熱的夕陽出汗，手里的那瓶冰水舍不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧愿站在呼嘯的寒風門口等待，也不愿讓孩子晚一點吃飯。
原來，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺得這扇門很高，這扇門不能“退”！
溫馨的校園作文 篇19枯燥的天空隨著頻繁的鳥鳴逐漸褪去，不知名的昆蟲低沉悲傷的叫聲宣告著令人窒息的日子還沒有過去，可惡的寄宿生涯讓我從一個陽光少年變成了一個月的苦瓜。厭倦了我…
初秋的樹葉無情地飄動，冰冷的月光傷心地照耀著。我默默地走在路上，在去臥室的路上。在剛準備睡覺的20分鐘里，我一直不愿意進宿舍，只想無限延長時間；大概和那句話一樣，“如果非要給這段時間定一個期限，我希望是一萬年。對了，那時候恐怕不會有多少骨灰了。
在床上輾轉反側睡不著，連個滾都滾不到。已經很窄的床上還有一個不速之客。炎熱的臥室里沒有月光，哪怕是一點點，也很難得到自己想要的。臥室里有一聲嘆息。
早上終于到了，卻仿佛是昨天，旁邊不請自來的敵人；身邊，一群把自己逼到墻角的室友，卻是面帶微笑的同學。刺骨的寒風無情地敲打著我呆滯的表情，但起床的鈴聲提醒我隨時快下去洗漱。我帶著零度的表情從上鋪爬下來，帶著冰冷的表情拿著我的馬克杯，走下樓梯。路上突然想起來我的牙刷沒擠牙膏。奇怪，我怎么不擠牙膏？記憶力應該可以吧？
吃完之后等了一百年，終于有點好吃了。但事實比我想象的要殘酷得多。眼前的敵人和我過不去，有些爭吵毀了人。呃，吃飯，何必呢？
來吧，忍受我。
運氣不好，我再忍。
溫馨的校園作文 篇20“園滿春不可關，事出墻外。”同學們，你們知道這首詩講的是什么季節嗎？啊，是的，它說春天。我們校園的春天很美。來和我一起看看吧！
當你走進校園時，你會首先看到一個有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異。花和葉子都很活潑，遠遠看去讓人心曠神怡。
再往里走，一棵高高的香蕉樹撲到了眼睛里。站在遠處，整棵樹都是綠色的，香蕉樹正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹很厚，需要兩個人才能折起來。樹上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。
來到操場，路邊站著一排排綠色的千年小矮人，陽光變成綠色，像一個溫柔的小精靈，上面閃爍著模糊的光點，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠。看了很久，不情愿的離開了這里。
走進操場，從遠處看，草地是綠色的，但我再仔細看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來近但不近的草色！小草從地上探出頭來，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個土地充滿了活力。
我們都脫下厚厚的棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場上玩耍。操場就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場增添了很多活力。
同學們，你們校園的春天是什么樣的？拿起你的筆和我分享吧！
溫馨的校園作文 篇21初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園里，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。
整個校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨樹一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。
道路兩旁種著綠色的山茶花。開學的時候還是有點深，有點淡，僅僅一個月后，很多淺紅色的茶花相繼出現。看他們各種樣子，有的已經過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風吹下來；有的盛開，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。
山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時澀味飄進鼻子里。茶樹下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。
花散迷離，連曲徑，冷風吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”
花壇里有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。
花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衛邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿的精神。
初冬的校園依然生機勃勃，“紅與綠”的場景讓校園豐富多彩。
溫馨的校園作文 篇22在夕陽的金色余暉中，校園靜靜地立著一個剪影。
吐出最后一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終于安靜下來。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿著校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射著微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺著的橋，在寂靜的校園里，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走著，眼角浮現出一片生機勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質感！
高大的求真樓終于出現了，但在寂靜中顯得更加莊嚴。鍍金的“求真樓”閃耀著金光，似乎轉化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉到書院建筑，醒目的菱形校徽呈現在我們面前：是一只飛翔的海燕，翅膀破空，應該是朱仲子形象的真實寫照。
夕陽終于消失在地平線下，我帶著一種安靜而平靜的感覺離開，踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恒的記憶。
溫馨的校園作文 篇23過去童話，一個城市里住著一個混亂的建筑師。他有一支神筆。如果建筑師畫了什么，他現在會出現什么？
某天，建筑師畫了一棟房子，筆一停，突然一個漂亮的房子出現在他的眼前，他非常高興。第二天早晨，他請了他的題朋友去看看他剛畫的新房子，朋友看過卻一點也沒夸獎他，反倒不滿意地對他說：朋友你也太糊里糊涂了吧，你看你繪制的房子并不是缺屋頂，便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來到，建筑師十分心寒。
來到夜里文明校園小學生作文，一位神仙給他們托了一個夢，夢里神仙對這一糊里糊涂的建筑師說：將來你再也不會犯那樣的低等不正確，假如再次發生你將是第一個深受其害。的人。醒來時之后，建筑師看到了床前也有一張小紙條，上邊的內容和夢里的一模一樣，他轉悲為喜，又悔又恨。
過去了一會，它用一般的筆先畫好，再三番五次地開展查驗，直至沒有不正確才行，才安心地把筆擱下作文題材。這時候一座極致、精美的房子出現在了他的眼前。
因此他又去請他的朋友看來，此次朋友看過十分滿意地對他說：如果你用心，什么事情全是能夠搞好的。講完后，她們相互之間捧腹大笑了起來。
此后，這座城市里找這名糊里糊涂的建筑師設計方案房子的人愈來愈多了。
溫馨的校園作文 篇24過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三只有五六個班。
學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這里上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。
我們的快樂書店對新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閱讀著名的名著。這家書店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來這里看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這里給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂里讀自己喜歡的書是一種享受！透過窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。
上學期學校在教學樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過后，我們都以為自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬于我們，但我們在這里種下的場景已經成為一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海里。
我們學校是一個美麗的地方，我們在那里快樂地學習和玩耍。
溫馨的校園作文 篇25我的校園非常美麗。四季洋溢著歡樂。
春天，當百花未開之時。身負重任的迎春花先開放了。他微笑著，告訴人們：春天來了。柳絮飄飄揚揚，好象在為春天這個美麗的季節做個臨時裝點。此時，同學們剛剛開學，也在慶祝新的學期。
夏天，無雨之時，校園里一片歡聲笑語。同學們在校園樹陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室里傳出一片朗朗的讀書聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，姹紫嫣紅，散發著陣陣濃郁的芳香。下雨時，同學們一個個打著雨傘，在雨中向教學樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉動著，仿佛一朵朵爭奇斗艷的小花，在雨中競相開放。
秋天，與日爭紅的花朵漸漸凋謝，結出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開美麗的笑臉，仿佛在說："秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬別感冒！"還有，開學后再過一個月，就該慶雙節了。每到這時，老師都會給我們做一些有益的慶祝活動！
也許你會想："冬天校園就沒意思了吧！寒風怒號，簡直把人凍的要死。"
冬天，冬天就更好玩了！每當下雪的天氣，我們都會出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學樓旗桿上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個腳印，踩起來咯咯響，非常舒服。此時的梅花一枝獨秀，頂風冒雨，競相開放......
我真愛這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。
溫馨的校園作文 篇26不知何時起，我的腦海里開始閃現出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風景。這致使我開始有一點期待開學了。因為不知為何，在同樣的時間段，在家里往外望，無論窗外的風景如何變換都不及學校教室窗外的美，也總感覺缺少了些味道。
我們的教室在最頂層，窗子又很大，所以我們教室的光線異常地好。上午和下午不上課時，我們一般會把窗簾拉開，那金黃色、燦爛耀眼的陽光便灑了進來。尤其是下午，下午的陽光雖不及上午的那么亮，但因少了幾分凌厲，多了幾分柔和，反倒讓人覺得舒適。陽光好像給人們披上了一件件會發光的外陰，當你和同學交談時，甚至能看見那細小的白色絨毛。那種場景，別提有多唯美了！
不過，最絕的還是在秋冬季節間的，每天的最后一節課的時窗外的火燒云。我勸你千萬不要在最后一節課時往外看，因為你很有可能會因為窗外美麗的火燒云而走神，以致于老師后面講了什么，你都有可能沒聽到。可那火燒云太勾人眼了，不止勾人眼，還勾人心。當你的目光開始游走，穿過窗外時，會看見一團躲在眾多樓層后的火燒云，黃里透著橙，橙里透著紅，紅里透著紫，一旦看到它，你的眼神就再很難收走，你會看著它一點點的消失，直至黑夜來臨。
教室、窗外，可能是因為那里有我們的汗水，我們在那里奮斗過，有老師同學的歡聲笑語，所以就連平時無比普通的景色也會變得那么美了吧？
溫馨的校園作文 篇27大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來到官渡路小學，今天就由我來為大家介紹我們美麗的校園，大家請跟我一起來!
進入校園，中間有一個花壇，里面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹。是我們四、五、六年級放學站隊的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇后面是我們四、五、六年級的教學樓，一共有四層，每層兩側都有廁所。中間是辦公室，其余地方是教室，我們每個年級都有八個班級!
在教學樓后面是一、二、三年級前四個班的教室。這棟教學樓的西邊是一、二、三年級的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學樓是一、二、三年級后四個班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個我們學校的雕塑，那可是我們學校標志性的建筑物啊!
天景院兒是一、二、三年級課間玩耍的和他們放學站隊的地方，也是一年級做操的地方。學校的最南邊是南操場，所有年級的體育課都在這里上，這里也是二、三年級做操的地方。操場南邊是主席臺，主席臺前豎著一根筆直的旗桿。每周的周一我們都會來這里參加升旗儀式，有些大型的活動也是在這里舉行。
而放學鈴聲響起后，整個校園變得喧鬧起來，快樂與輕松充滿了每個角落。隨著同學們陸續走出校園，學校也安靜了下來。操場上沒有一個人影，也沒有了籃球拍打的響聲，只有廁所里沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢?
溫馨的校園作文 篇28我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。
一進校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹，樹枝低垂，仿佛是一位位長者在向我們招手。一陣風拂過，一個個五角星一樣的風車轉動起來，和那微風做游戲。
風，也帶來了陣陣的笑聲。
往左看，一個個身影在操場上蹦跳著，嬉鬧著，那是來晨跑同學們，而操場中央還有一些練球的運動員們，那稚嫩的臉龐上沒有出現漫不經心的神色，反而浮現出一抹抹認真而又堅毅的神色。
叮鈴鈴，早飯時間到了，運動員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色，但是依舊與大家說笑著。
還沒進教室，就聽到了那郎朗的讀書聲，那聲音像溪水般優美又輕快。進了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動著一個個優美的文字，簡直像一群音符。后面的展示墻上，貼滿了一幅幅精美的板報，透露著童真，與童趣。
我們還喜歡屋后的小竹林，那里有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過雨后，那時的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林里還有那一叢，這里一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。
下雪的時候，雪附在竹子上，竹子巍然不動，傲然挺立，過不得叫做歲寒三友。
這里是我學習的地方，我愛這里。
溫馨的校園作文 篇29我的平師附小就像一座漂亮的大，綠草成茵，松樹挺拔，一派生機勃勃的景象。走進校門，就看見教學樓兩邊剛勁有力的燙金大字：讓激勵充滿，讓自信相伴每天。在教學樓的中間，是我們的校徽，兩個藝術字體的“f”“x”構成一個鴿子形狀，下面有一本敞開的書，鴿子的上方有一個太陽，意思是：用知識托起明天的太陽。
教學樓的前方有一片用紅色和黃色地磚壘成的空地，這是學生們做操的地方，在這紅白相間的兩邊，有一圈格外茂盛的龍爪槐。，龍爪槐冒出了嫩綠的小芽，枝葉茂盛，們在龍爪槐下乘涼、看書、玩耍。葉子紛紛落下，們在黃葉中漫步，撿起一片葉子，夾進書里，這可是一個不錯的書簽。，龍爪槐銀裝素裹，穿上了厚厚的棉衣，美麗極了。
走過第一棟教學樓，只見中間矗立著高高的旗桿，旗桿的正前方有一棟橙色的教學樓，教學樓上寫著兩行燙金大字“讓讀書成為習慣，讓文明成為自然”，們學校的校風。
在如此美妙的地方學習，一定很幸福。加上同學們互幫互助的風氣，整個校園洋溢著幸福的空氣。一次，我們班有位同學遇到一道不會的題，作為班長的我耐心給他講解，他開心地笑了。在上體育課時，有一位同學的腿磕破了，三兩個同學扶著他去了醫務室，包扎后把他扶回教室，那位同學連說謝謝。
全校兩千多名師生共同生活在平師附小這個幸福的大家庭里，互相幫助，共渡難關，歡樂的氣氛彌漫在平師附小的每一個角落里，我愛你——我的學校，幸福的大家庭!
溫馨的校園作文 篇30校園，是我們共同學習，共同歡樂的地方；校園，是大家共同搭建深厚友誼的樂園；校園，是充滿知識與道理的海洋。我們天天與老師、同學們在一起生活，當然，也少不了那學校中的花花草草。
跨進校園的大門，你便被那濃濃的草香，芬芳的花香所包圍著。沿著通向教學樓的路上，兩旁白色典雅的小花高昂著頭，好奇的張望著陸續趕來的學生。路邊的大花壇被園丁修建成有創意的造型，紅的、紫的、黃的、綠的，各種鮮艷的色彩勾勒出了一個花的王國。
不知不覺中，就被那濃濃的桂花清香引到了遍布綠色草地的操場。那深紅的塑膠跑道上曾記載著多少為班級的榮譽而揮灑汗水的運動健兒們。微風拂過，角落里的金桂銀桂便發出沙沙悅耳的歌聲，抖落出千朵萬朵芳香的“桂花雨”。
穿過那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹，就來到了小花園。那仿佛是花兒們的藝術展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭，色彩豐富。由紫紅到粉嫩，再是淡黃，梢上是純白，好似一位位美麗迷人的姑娘，羞澀的捂著臉笑。地上，青青的綠草襯著潔白的小花；樹上，密密的樹枝伴著嬌嫩的海棠；天上，自由的小鳥牽著頑皮的云朵······
校園，可愛的校園！你擁有色彩繽紛的花壇，擁有遍布青草的操場，還有擁有著四季飄香的花園！
溫馨的校園作文 篇31生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。
每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣瑯瑯的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚。如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答。在知識的海洋里，我們盡情地遨游。下課的鈴聲打響了，同學們就像一群放飛了的籠中之鳥爭先恐后地沖出了教室。操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說著她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書。我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克。在校園里，我們享受著學習的快樂；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅。
我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸小學！
溫馨的校園作文 篇32過了兩個月暑假，我們是五年級的大佬。這學期，一些老師離開了學校，許多新老師來了。最不可思議的是高一有八個班，而我們高三只有五六個班。
學校體育館是個值得一提的地方。就在我們學校食堂上面。看，兩邊各有一個籃球架。對了，中間有兩個羽毛球網。偶爾會被安排在這里上體育課。據我記憶所及，有些沒課的老師有時候會回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運動員和明星的巨幅照片。看丹琳的臉，緊張和焦慮；喬丹跳得比誰都高。
我們的快樂書店對新生來說是最有吸引力的地方。它是我們學校的圖書館。學生們經常分成小組來閱讀著名的名著。這家書店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來這里看書，待遇就不一樣了。到時候會有音樂老師來這里給學生演奏美妙的音樂。在間接音樂里讀自己喜歡的書是一種享受！透過窗戶，你可以看到后花園的迷人之處。
上學期學校在教學樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地，分配給每個班作為“快樂農場”。我們班也拿了一塊。漫長的暑假過后，我們都以為自己種的植物已經枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來，多了一棵香蕉樹。我不確定它是否還屬于我們，但我們在這里種下的場景已經成為一幅動人的畫面，將永遠留在我的腦海里。
我們學校是一個美麗的地方，我們在那里快樂地學習和玩耍。
溫馨的校園作文 篇33我們學校位于繁華的延安路沿線。走進學校大門，穿過綠色操場，你會看到一個相框形的門口。穿過門口，你來到我們學校的操場。真的是一個很漂亮的小花園，有一種特別的新世界的感覺！
一條用石板鋪成的小路通向我們另一個學校的大門。小路左邊是保安室，保安室旁邊有一叢灌木。一陣風吹來，灌木叢隨風起舞。別有一番風味！小路的右邊是一棵玉蘭樹，左邊是一棵多葉的樟樹，好像開著一把綠色的傘。樟樹后面是一排桂花樹。我想秋天的時候，丹桂、印規、金桂都會爭相開放。一定很美！樹樁周圍是小花壇。花壇里有很多蝴蝶花，有黃的，紅的，藍的，很漂亮！花壇邊上有石凳。學生們上課時會三三兩兩地坐在石凳上，一邊玩游戲，一邊欣賞美麗的桂花。小路中間是一條用鵝卵石鋪成的路。當你從上面往下看的時候，你會發現各種形狀：半圓形、正方形、三角形、長方形、梯形等等，像我的小腳！
當你來到教學樓時，你會聽到一陣閱讀的聲音，多么美妙！欄桿上的小花壇里全是迎春花，盛開著，看起來就像是開滿了就要爆裂。它們在三月的春天一定會非常華麗！
“等待閑暇去認識東風，永遠是春天。”我希望當春天真正到來時，我們的小花園會變得更加美麗。我愛我們的學校和我們美麗的小花園！
溫馨的校園作文 篇34如果你想來我們學校，來看我。我是一個聰明的小導游！到了學校，看，有兩個人在摔跤，其他人都在跑著跳著長。看完校園里的熱鬧，再來說說四季的變化。春天來了！各種鮮花盛開，連小草也不甘示弱，艱難的成長起來。“轟”的一聲，一場春雨突然降臨，嚇了小華一跳。雨停了，同時鈴響了。老師還沒來得及說下課，一些學生就想在寬敞的操場上玩耍。老師說下課了，學生們沖出教室，不管是不是3721。特別是我們班的調皮的，比如朱、…
夏天來了！花兒長得更艷麗，草長得更茂盛，連學生都長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙碌，從不偷懶。雖然炎熱的夏天即將到來，但學生的熱情并沒有減弱，而是上升了很多。原因有二：一是男同學可以穿帥氣的襯衫；女學生也可以穿漂亮的裙子。第二，因為我們最喜歡的暑假快到了，我們可以去任何我們想去的地方。
秋天來了！樹上的葉子一片一片脫落，我們可以在美術課上用落葉做工藝品。草和小花已經枯萎，變成土黃色。學生的衣服都加厚了，怕感冒。但是也有開心的嘗試，就是可以吃新鮮的水果蔬菜。這樣我們才能變得更強！
冬天來了！操場上再也看不到花草的影子了。只有大叔幸免于難，同學們都凍得瑟瑟發抖。但是男同學課后還是那么活躍。真不知道他們怎么想的。當然冬天也不錯。就像夏天一樣，是寒假。我們班所有的學生都非常興奮！
浙江省衢州市江山市峽口小學五年級李俊昊：
溫馨的校園作文 篇35上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上坐好。老師還沒有來，原本鴉雀無聲的教室頓時有熱鬧起來。
同學們把教室們給鎖起來，在里面盡情地玩......
'當當當'，有人敲門。一位同學去開了門，'危險'就要來臨了。
是班主任近來了。其實也沒有什么可怕，只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試啊？因為我怕面對那一把把殘忍的叉叉，也怕看那個以8開頭的兩位數的分數，這一切的一切，對于我來說無疑是重重的打擊。
卷子'唰拉刷拉'往下傳，坐在最后一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過我前面同學的一張卷子，快速地瀏覽著試卷。呀，不好，有到題不會做！題中要求寫一首杜甫的詩，你說平時還是學了許多，但是由于過度的緊張，我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分，必錯無疑！但我還是抱著僥幸的心理來看待這到題，那是因為我看多了超級女聲，那個張含韻都是在晉級賽上發生了奇跡的
我做這前面的題。
我班隔壁那個教室是四三班，他們班上的同學是勇氣可加，樂于助人！今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂于助人拉了我一把——他們正在讀課文，由于他們的課文是杜甫寫的一首詩，因此我就把他們念的詩詞抄在了卷子上。我真是好幸運啊！
謝謝四三班的小朋友，我會感謝你們的哦！
溫馨的校園作文 篇36領導：
大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團第二實驗學校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導游參觀我們美麗的校園。
走進校門，我們首先來到大廳。這是我們學校多年來贏得的榮譽和金色獎杯。每一個榮譽和獎杯都體現了我們學生多年來的辛勤勞動和汗水。
再往前走，我們進入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個字。這四個字表明我們學校的老師無私地把他們的愛給了學生。讓我們在他們的愛下茁壯成長。在一樓走廊的柱子上，也有刻有贊美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的墻上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養經驗和歷代的人才培養模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學，不恥下問，直言不諱”……當我來到三樓走廊的時候，有很多我們大型活動的照片，比如：陽光體育節、數學節、科技節、英語節、藝術節……我們的活動豐富多彩。
來到操場，最引人注目的是操場后面的墻繪。在改造后的墻面上，重新粉刷，涂成新的西湖十景，我們學校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那里我們可以更好地學習。健身房的墻上，也公布了陽光體育節的學生和班級成績。
女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結束。感謝您的支持和光臨。謝謝！
溫馨的校園作文 篇37我們的學校是一個美麗的地方。它坐落在羅湖區文錦路東升街。
一走到我們學校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實驗學校”這幾個金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運動會上為班級奮力拼搏的運動員。這些環形跑道中間圍繞著柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當微風輕輕吹過的時候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風起舞，不時散發出淡淡的清香味。
沿著操場旁邊的樓梯向上走，踏進教學樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學們朗朗的讀書聲，而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認真寫字教學的畫面。教室里還有供大家閱讀的圖書角，一束束明媚的陽光透過窗戶，投下了柔柔的光影。
繼續向上走是藝術層，這里有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術的同學們在這里灑下了他們辛勤的汗水，收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以后我走到什么地方，我都會深深地惦記著它，想念它的一草一木，更想念那曾經教導過我的親愛的老師，我愛我的學校——深圳市螺嶺外國語實驗學校。
溫馨的校園作文 篇38當我們帶著無盡的歡喜與新奇向你走來的時候，你顯出學者的風度與儒雅，敞開知識的大門迎接我們，使我們直達知識的殿堂;你美麗博學，而又充滿生機，使我幼稚的心靈漸漸走向成熟。在我的心目中，你是綠色的，因為你和綠色一樣，永遠象征著熱切的希望，崇高的理想，蓬勃的生機。你把一切的道理都融入綠色，教會我們如何做人。
晨曦初露，金色的陽光灑在你身上，給你披上了一件節日的盛裝。伴著斜斜的太陽走進校園，一切是多么的朝氣蓬勃，到處是莘莘學子，在草坪上，花壇中沐浴著朝陽，盡情陶醉。這氛圍如何不讓人頓生學習激情，于是，我也捧著語文書走進這美妙的環境中去。一早，你就讓我領略到了一種生機勃勃的綠。
在來到教學樓來看看吧。有“ABCD……”的誦讀英語聲，有“飛流直下三千尺”的背誦古詩聲，還有……班會課上，大家各抒己見，百家齊鳴;數學課上，同學們全神貫注，津津有味。各個都沒有了分數的壓迫，也不再做分數的奴隸，當然“作弊”這個詞也漸漸從我們身邊遺忘了。每個人都融入了學習的天堂，知識的海洋。聽著同學們歡快的笑聲，你有為我們奏上了一首《綠的暢想曲》。
最后來到咱們的操場場面更是生動。跑道上，同學們在跑步，綠茵中，同學們在追逐。到處可以尋覓到大家活躍的身影，玩得不亦“樂”乎。這不，你又獻上了一片充滿活力的綠!
你把一切的道理都融入綠色，把我們從無知的少年培養成人生目標的有智者我們會永遠記住你——我的綠色校園。
溫馨的校園作文 篇39俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方，老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個學習環境……校園就像是我們的第二個家，保護著我們。我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上小學四年級的時候，我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發言。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我在期中考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，因為您這個表揚，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
溫馨的校園作文 篇40油田二小是一所美麗、充滿活力的學校。我在這里生活學習了五年，校園的環境、老師、同學都讓我倍感親切，無論春夏秋冬，充滿勃勃生機的校園都會讓我留戀往返。
春天，小草碧綠，百花爭艷。小草偷偷地從土里鉆出來，悄悄地向四處張望，驚訝地看著籃球場上奔跑的同學，羨慕不已。柳樹姑娘則非常安靜，優美地梳理著自己柔美的長發，靜靜地聆聽從教室傳出的朗朗讀書聲，深深地陶醉。
夏天，樹木蔥郁，綠樹成蔭。大路上，驕陽似火，烈日像發瘋一樣炙烤著整個大地，幾乎讓人喘不過氣來;校園內，綠樹成蔭，微風送爽，同學們在樹蔭下讀書、做游戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語飄蕩在校園上空，讓校園充滿了無限活力。
秋天，果實累累，樹葉金黃。樹葉變得金燦燦的，在微風的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一只只金色的蝴蝶，輕歌曼舞。校園的柿子樹上掛滿了紅紅的“小燈籠”，密密麻麻，好不熱鬧。
冬天，北風呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術師一樣把整個校園變得銀裝素裹，校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學們飛出教室，跑向操場，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人，打雪仗。
我喜歡豐富多彩的文化墻，喜歡同學們的文明舉止，喜歡老師的耐心講解，喜歡充滿書香的校園，更喜歡充滿活力的校園!
溫馨的校園作文 篇41“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”
人要懂得感恩，每一個人都有一顆感恩的心。在大學生活過的每個人，都有要感恩的對象，比如媽媽，爸爸，爺爺奶奶，老師，還有和自己只見過一面的陌生人。而我要感恩的是她——外婆。
在家里。對我最好的莫過于外婆啦。外婆不管有什么好吃的都會先給我，我外婆一直很節儉，她把錢全花在了我身上。給我買吃的穿的，玩兒的。就只是為了讓我開心而已。我這一直不懂，一直揮霍著她對我的愛。在這不知不覺的揮霍中。我讀懂了她的愛。
每年暑假她都會陪我到各種各樣的地方去游玩。每次我們奔跑的時候看到她滿頭大汗。總是停下來對她說“外婆，您停下來休憩會吧!”這時外婆總笑著說“你是不是嫌棄我不中用了?”
“豈敢豈敢，您可是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對。”這時外婆總是哈哈大笑。然后又和我奔跑。陽光下的外婆健康開朗。
寒假，她會陪我一起寫作業，玩游戲，看電視。每次我寫作業的時候，她總是在我身旁看著我寫。一會給我端水，一會給我拿吃的，像個奴婢似的伺候著我。而我也享受著她的伺候。一點也不覺得羞愧。
等我寫完作業，她總是會和我玩游戲，如果她輸了，她就會一直和我玩這個游戲，直到把我打敗，才停止。玩游戲中的她像個老頑童一樣活潑樂觀。
溫馨的校園作文 篇42我最喜歡一大早就起床，在新鮮的空氣中伸著懶腰，想想自己一天要做的事情。
有句話說：“我們是早晨八九點鐘的太陽”，就是這樣，當你面向陽光，面帶微笑，心底里會油然而生一種滿滿的正能量，讓你覺得，自己必須要努力，要做積極向上的事情。
我喜歡清晨早起，也喜歡圍著校園晨跑，因為清晨的校園，總能帶給人們一種別樣的氣息。
這種氣息，是一種新生的，充滿希望的，朝氣蓬勃的感覺。
不信你看，你在奔跑時，道路兩邊的小草樹木都在排著隊向你行注目禮，它們目光跟隨，做你清晨第一個“觀眾”。
不信你看，那花園里的郁金香、玫瑰花，還有各種各樣的知名的與不知名的花朵，它們都在嬌艷的開放，它們在用自身的美麗和香氣帶給你一天美好心情的開始。
不信你看，那門口的警衛叔叔也早已準備就緒，開始了一天的工作，即使不是很忙碌，卻也要盡職盡責，守好自己的崗位。在這個世界上，總是有人比你更努力，比你更加勤奮。有句話說，難過的事不是你沒有別人優秀，而是比你優秀的人還在努力，這樣的差距，是要付出多少才可以追趕的上的呢？
我喜歡清晨的校園，也喜歡清晨校園里的一切，因為它們帶給我蓬勃的希望和積極向上的態度，我會做一個勤奮的人，去努力實現自己的夢想。
溫馨的校園作文 篇43今天，我們正在興致勃勃聽著老師精彩的講課。突然，天空漸漸暗了起來，整個教室就像籠罩在漆黑的黑幕之中，班級的同學們驚慌失措，都以為是“世界末日”。 說時遲那時快，大雨連天，雨嘩嘩地下著，瓢潑似的，窗外的校園沉浸在巨大的雨簾之中。突然，一個迅雷不及掩耳之勢的轟雷震到我們耳前，喜歡數學的我突然感 受到了雷聲以50000/秒的速度傳播，果然名不虛傳。此時的校園里，一片沉靜，雨就在我們剛要下課時戛然而止了，走出教室一看 ：
雨后的校園別有一番美景：來到操場上，操場中間是一片寬大的草坪，綠油油的草兒在雨水的沐浴后顯得更加蒼翠嬌嫩，一滴一滴晶瑩剔透的雨珠從草片上滑落下 來，頑皮地在上面玩滑滑梯。而雨后的整座操場的地面也好像鋪上了一層水晶地毯，風吹過，泛起點點漣漪，漂亮極了！不一會，太陽出來了，水晶地毯在陽光的映 襯下，猶如鑲嵌了一道金邊，煞是好看。這時操場上已經人山人海了，不知道大伙兒是不是約定好地要來欣賞這曼妙的雨后校園的。正當大家沉醉時，鈴聲清脆地響 遍了整個校園，最有趣的是，孩子們撐著五顏六色的雨傘在水中奔跑或是匆匆地行走，從樓上望下去，好似成百上千的繽紛花朵，操場上頓時成了一片歡樂的海洋， 那么惹眼，那么迷人。再定睛看看天空，西邊霎時出現了一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫那么和諧，宛如一條彩橋橫跨天邊，為雨后的校園又增添了一抹靚麗的風 景。
美麗的雨后校園，真讓人流連忘返啊。
溫馨的校園作文 篇44十年寒窗，莘莘學子，孜孜不倦，桃李天下，只為育出祖國棟梁。----------題記
20XX年，我有幸成為了這所中學的一名學生。
這所不愧是所有人都驚羨的學校，光是風景，就體現出不一般的大氣。門前的花壇，赫然立著一塊石碑，上面刻滿了“學”字，這也是獨具特色的地方吧。初來乍到，面對著陌生的大家庭，卻不知所措。第一學期住校，感情細膩的我，常常想家是免不了的。然而，這所中學的每一位同學都很熱心，讓我絲毫感受不到拘束、寂寞。軍訓那幾天，我抵制不了炎炎的烈日，最終以暈倒告終，幸虧有兩位同學陪我去休息，我才得以清醒。也許，這所中學的人都是這樣，有一顆美好的心吧。
每天早晨，從教學樓傳來一陣陣朗朗的讀書聲，每一個班級都有班干部領讀。在這樣一所仁杰，地利，人和的學校，我有許多富有豐富經驗的老師培育我:幽默風趣的徐老師，知識淵博的強老師，酷愛說笑的嚴老師，平易近人的周老師……這些老師擔負著教育我們的責任，成為我這三年的恩師。
也許別人都會認為，這是一所多么嚴格的學校，每天都有做不完的作業，考不完的試。其實不然，每一周，學校都會組織“三省吾身”活動，培養我們的道德情操;每一學期，都會有各種各樣的實踐活動，讓我們積極投身社會;每一個暑假，還會組織我們去各個國家游學，開拓我們的視野……每年一屆的校運會，更是如火如荼。我們在操場上奔跑過，跌倒過，揮灑過汗水……
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