【精選】成長作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伴隨著周而復始的春夏秋冬，伴隨著太陽每天的東升西落，我們都在成長著。
幼兒園教室里坐著一個“博學多識”的我，老師問我我們太陽是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著小朋友們一個個投來羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時的我不知道自己不知道。
二年級的教室里坐著一個文靜的我，不愛說話，更不愿在全班同學面前回答問題，即使是自己知道問題的答案，也不愿去說，總喜歡一個人安靜地坐在教室。那時的我，知道自己知道。
四年級的教室里坐著一個膽小的我，老師提出的問題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來，但轉念又一想，萬一錯了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時，才發現自己的想法是正確的。那時的我，不知道自己知道。
六年級的教室里，坐著一個普通的我。當同學們興高采烈地談論某件事情是，我很識趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽，那時的我，知道自己不知道。
初二的教室里，坐著一個發言積極的我，上課緊跟老師思路，認真聽講，每當老師提出問題后，思考片刻，我便踴躍發言。這時的我，知道自己知道。
成長的路上，我遇到過暴風雨，但我堅持了下來，堅持到看到彩虹的那一刻。
成長的路上，我遇到過鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過是過眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。
成長的路上，我遇到過挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。
成長的路上，我遇到過成功，但我清楚，那只不過是邁向理想殿堂之前的小小驛站。
花，繼續開開落落，鳥，繼續來來往往，小小少年，繼續在成長。
成長作文 篇2成長是不可避免的，也是值得我們細細回味的，它就象調味瓶，裝著人生百味。
苦
每當試卷發下來時，總免不了唉聲嘆氣，我看著自己卷子上的處處紅叉，再看看別人那一張張笑臉，不得不為自己的總成績而擔憂。雖然我昨天還是信誓旦旦，但今天卻象霜打的茄子，全蔫了。我看著原本不該犯的錯，直感惋惜，想到爸爸媽媽又要“爆炒青椒”，心中不免暗自生悲。
酸
回到家中，爸爸便問我：“這回考得怎樣？”我只得如實回答他。爸爸一下子嚴肅起來，又念起了“緊箍咒”，說我又是粗心大意，上課沒認真聽講，別人努力時我卻在玩，難怪考不好。我自認為爸爸說的都是事實，可我心里又內疚又很煩，鼻子一酸，眼淚不由流了下來。我暗自下定決心：下次一定要努力！
甜
從那以后，我每天總要帶回幾本書，不管睡意如何來襲，也不管課外書誘惑多大，我仍能堅持下來。終于“皇天不負有心人”，我的總成績終于上去了，雖然和同桌仍有較大差距，但必竟有了進步。我的心里甜滋滋的。
辣
隨著連續幾天的疲勞戰，我的精力明顯跟不上來，無論我怎樣不想遲到，都無法擺脫周公。一到校就看著一群“難友們”一字排開，我也只得站過去。老師用那比倚天劍還鋒利的眼神看著我們，瞪得我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。
成長不可能一帆風順，也不可能一直處于逆境，而伴隨著我的成長的滋味，有酸有甜有苦有辣！
成長作文 篇3它雖然沒有玫瑰那般嬌艷芬芳，也沒有牡丹那般雍容華貴，卻伴隨著我不斷成長，永遠翱翔。
——題記
喜歡看書扉一行一行明凈的方塊字，喜歡聽翻開書扉時書頁的清脆觸碰聲。書香裊裊，伴隨著我不斷成長，成為豆蔻年華中最靚麗的風景。拾起時光碎片，恍然間聞到了書香。
一個小小的身影愈發清晰，一個孩童拿起識字卡片牙牙學語，偏著頭，嘟著嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角綻開了花。卡片上那些靈動的字母，像一條條小魚在眼前游來游去；那些簡單的漢字，在硬紙片上蘇醒，它們和一幅幅艷麗的插圖一起飛舞，向我展示一個個神奇的世界。沒有老師，這些卡片卻用魔法，讓小小的我認識了什么是瓜，什么是果。小時的我常常就這么一手拿著卡片，一手拿著瓜果把玩，艷麗的卡片上少不了口水的滋潤，為此，我挨了媽媽不少的“嚇唬”，可我還是一見卡片就牢牢抓在手中，“屢教不改”。書香，是孩童的執著，是嘴角溢出的瓜果香甜。
身影漸漸拉長，看到那個在孩童世界遨游的小女孩。繽紛的童話繪本如彩色的鉛筆，為單純如白紙的思想涂抹上天馬行空的夢想。在大森林中，我看見勇敢的獵人救出小紅帽，我贈與窮困小女孩七顆鉆石，我勇敢地揭露惡毒王后的詭計……書香，是兒童時期甜蜜的夢，筑起愛與正義的城堡，飄蕩著甜蜜的英雄氣息。
時間古道的身影不斷變化，最后定格成為了我。拿起《海底兩萬里》，我仿佛進入了一個浮想聯翩的海底世界。那里充滿了驚險：土著人的攻擊，與巨鯊搏斗，被困海底巨大冰山內，與章魚的較量……所有的危險，都在船員們殊死的拼搏下化險為夷。在真實的人生中，面對困難，只有永不放棄的奮斗精神才能主宰自我。把逆境的沮喪化為奮斗的動力，把對手作為推手，把拍磚變為墊磚。海底世界不都是順風順水，只有在逆境中奮進才能領略大海之波瀾壯闊。書香，是人生逆流而上的堅毅，是青春不服輸的韌勁，是領悟后的陽光氣息。
翻開書扉，一股清朗之氣撲面而來。書香裊裊，在流動的時光中醞釀。書香伴我成長，白紙黑字間的明凈，依舊樸實的笑靨，在素色中依然耀眼，顧盼生輝。
成長作文 篇4成長的滋味，有酸甜苦辣，有長輩鼓勵我、贊美我時，就好像喝了一杯蜜水，甜甜的滋味在心理蔓延開來。
當我被朋友誤會時，就好像吃了一顆酸梅，酸酸的味道在我心中徘徊。
當我課業壓力太大時，就好像身上背了一顆石頭，苦苦的滋味壓在心頭讓人透不過氣。
當我去嘗試我從來沒比過的比賽時，就好像吃了辣椒一樣，嗆辣的滋味讓我心神緊繃讓我勇往直前，爭取更好的成績。
成長的滋味就好像一盤美食，夾雜著各種滋味，盡情體會將使成長更加生動。
成長作文 篇5成長如茶葉一般，只有經過沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色；成長如咖啡一般，只有經過重重苦澀，才能散發它淳樸的香味；成長如雄鷹一般，只有經過無數次的跌落，才能練就堅毅的翅膀搏擊長空
成長需要失敗。記得我上小學二年級的時候，幾乎每一次考試都是九十多分，但是有一次我只考了79分，拿到試卷時我傻眼了，隨后我把試卷上錯了的地方從頭至尾仔仔細細地看了一遍，唉，要是這道題仔細檢查一下，就不會犯少寫一個句號的錯誤了，那我的成績就變80分了，要是那道題的題目我讀慢一點，就不會把寫近義詞誤當成寫反義詞了，那我的成績有可能就是85分了，要是寫話的那一題我把內容再寫得豐富一些，不出現錯別字，那我的成績有可能就是90分了看著試卷我非常很后悔，可這世上沒有后悔藥啊。我在心里暗暗下定決心，以后學習一定要認真再認真仔細再仔細，考試一定要一絲不茍毫不馬虎，再也不能犯這次的這些錯誤了。
放學回到家，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，知道我肯定沒有考好，便語重心長地對我說：“沒考好沒關系，只要從考試中吸取教訓總結經驗，下次不再犯同樣的錯誤就好。俗話說不經歷風雨怎么能見彩虹，所以你應該振奮精神，發揚優點克服缺點，爭取下次考出更好的成績，讓自己變得越來越完美。”媽媽的一席話像一股清泉一般流進我的心田，于是我又精神煥發努力學習，為了下次考得更好做足準備。在后來的考試中我再也沒有出現過審題不清粗心大意之類的低級錯誤了。
成長路上需要失敗，因為失敗是成功的添加劑和充氣筒，它讓人學會思考學會冷靜，只要我們能正視自己的缺點，并認真去改正，我相信學習路上就沒有我們過不去的坎！從此，我也知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義，它深深地印在了我的腦海里，也像燈塔一樣指明了我前進的方向。
成長作文 篇6書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的'階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。
六歲的時候，媽媽給我買來了識字卡片，一個一個地教我，等我全會認了，又買了一些好看的圖畫書給我讀。起先媽媽讀一遍，我再跟著讀一遍。后來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什么意思，可我依然很開心。
記得，二年級時，我學會了拼音，遇到不會認的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實在不懂意思，就用拼音查字典，學會了許多不會讀而且陌生的字，從此，書呀字典呀都成了我愛不釋手的好朋友和好幫手。
現在我已是五年級的學生了，可喜歡讀書的習慣依然沒有變。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地里還有點喜歡，我總覺得寫作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩！記得一次作文課，語文教師要求我們寫一件令我感動的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，交上去以后才想起文章中許多句子都來源于《優秀作文選》中的好詞好句，老師在班上表揚了我，我十分開心，雖然文章結構、構思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子里來的，這時候我才明白厚積而薄發的道理，從此我更愛讀書了！
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了。九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。我也從一名幼稚的頑童變成了現在杰出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我智慧，給了我力量和勇氣。我愛讀書！
成長作文 篇7蝴蝶之所以美麗，是因為它勇敢地破繭而出，從一只毛毛蟲蛻變而成；花朵之所以絢爛，是因為它努力地鉆出土壤，從一粒種子長大而成；老鷹之所以迅猛，是因為它通過了殘酷的飛行訓練，從一只稚嫩的小鳥磨練而成；而人的成長，就是學會隨著經歷的一次次地改變自己，才能成功的蛻變，而我就在這一次次的改變中，慢慢地長大……
伙伴
那一年，我6歲。
剛入小學的我，對學校生活比較陌生，也自信地認為自己是班中最優秀的，隨著時間的流逝，我和班上許多同學都成為伙伴，我也明白每個人都有自己的特點，有人比我開朗、有人比我聰明、有人是運動場上的健將、有人是文藝舞臺的精靈。我們在這里相識相交，彼此學習，共同成長，這種情誼是最難能可貴的。
那一年，我明白了自己不是世界的中心。
放棄
那一年，我10歲。
為了能夠讓自己全面發展，我經常在每個學科都投入了相同的經歷，但結果總是不盡人意，有的不擅長的科目，無論怎樣努力，都沒有取得很好的成果，慢慢我明白了，有些東西不是努力就一定能成功的，而這時，就要懂得取舍，將有限的時間投入到最有價值的方面去，這種感悟，在生活中同樣也給了我很多幫助。
那一年，我學會了放棄。
責任
這一年，我13歲。
漸漸長大的我已經步入初中，也漸漸開始分擔家里的事務了，不僅僅是家務，一些其他的瑣事也交給了我，這時我也明白了父母養育我不容易，有時他們即使在明白自己難以做到也要盡力嘗試，因為這是為人父母的責任。
這一年，我懂得了人的一生各個階段都會面臨不同的責任，而肩負起自己的責任是我們應有的擔當。
我的人生道路還很長，也將會有許多坎坷等著我，而經歷這些之后的我，將會完成屬于我的蛻變，最終成為一個大寫的人。
成長作文 篇8看了這本書之后，我發現這所有的故事都十分真實，都在我身邊發生過。就拿乘車不讓位來說，我自己在寒假中也親眼目睹過。公交上的售票員時不時得提醒大家給老人讓位，可是卻沒有一個年輕人肯站起來，全都面不改色。這就是中華民族的傳統美德么。
寒假中，我去了香港，那里的人很守規矩：紅綠燈一定到了綠燈才開始穿馬路；馬路上的車子全部停在停車線后，沒有人壓在停車線上；人行道上干干凈凈，但卻沒有見到一個清潔工。相比較，我們這里：許多人不管綠燈是否亮起，只要暫時沒車就橫穿馬路；馬路上的車子許多都壓在橫道線上；人行道上有煙蒂、有廢紙即使一直有清潔工打掃也一直都有垃圾。
其實文明美德就像是一顆幼苗，它一定要你天天澆灌、天天施肥、天天培養才能茁壯成為一棵參天大樹，為時間增添一份美麗。
其實想讓文明美德伴隨我們成長十分簡單，只要遵循兩個字——自覺便可。只要我們能時時刻刻想到上海這個溫暖的家，那么文明美德就一定能傳承下去。
其實文明美德是從日常的點點滴滴做起的，上學放學都不忘向老師同學道一聲，看到地上有紙屑垃圾時主動撿起，坐公交車時主動給需要幫助的人讓座。
其實文明美德就是這么簡單，這么平凡，它雖然微不足道，但又是我們不可缺少的。
讓我們與文明美德結伴同行，讓文明美德伴我成長。
成長作文 篇9童年像五顏六色的陽光，燦爛而美好。每每回想起來，總覺得那是生命中不可多得的財富。上小學的必經之路上有一顆高高的桑葚樹。年幼的我們總是經不住那滿樹的誘惑。總是呆呆地望著那又大又肥的桑葚發呆。想象著那甜美的滋味。桑葚樹的主人是一對老人。平時兇巴巴的。看到桑葚樹下有小孩子便連穿鞋都不顧地跑出來驅趕。嚇得我們這些小孩子只能遠遠的駐足。那次，那次我同幾個膽大的小伙伴拿著準備好的竹竿，偷偷的繞到樹下，準備“大干”一場。兩個小伙伴給我們望風，我們便動起手來。可能是由于心虛，我竟不小心把竹竿摔到了地上。心想：大事不妙，便起身要跑。可又發現打到地上的桑葚還沒拿。便一邊往口袋里裝，一邊做好“逃跑的架勢”。果不其然，兩個望風的小伙伴跑過來對我們報信：“那老太婆發現我們啦，我們快跑吧。于是我拿起竹竿跟著小伙伴就跑了。只是依稀聽到后面的叫罵聲。心想，這老太婆真小氣!跑出去很遠，我們才氣喘吁吁地聚合，看看口袋里已經被擠碎的桑葚，小伙伴們一個個哀聲嘆氣。都怪那小氣老太婆。現在回想起來，覺得既好玩又好笑。童年生活應該就是這樣吧!五彩斑斕，燦爛明媚。
成長作文 篇10時光如流水般匆匆而過，不知不覺中，我度過了十四個春夏秋冬，漸漸長高了，也長大了。成長讓我失去了童年的快樂、童年的天真，使我時常對許多事情產生疑惑，給我帶來了許多煩惱。
進入初中后，學校的考試科目由小學的三科猛增到七科，練習冊也由小學時的寥寥幾本一下子變得堆積如山，讓我難以招架。在小學，總是覺得自己的學習成績很不錯，在班里算得上是名列前茅，可進入初中后，盡管我很努力，起早貪晚地學習，成績卻一落千丈，使我名落孫山。對此，我十分煩惱。
現在我長大了，曾經幼稚的我多了幾分成熟，我逐漸有了獨立的思想，有了自己對人生的見解。漸漸的，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌，對他們百依百順，而是與父母之間產生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里，不想與父母溝通，我感到十分煩惱。
漸漸的，我們對許多事情都有了自己的見解。同學之間不再像童年時天真活潑的在一起玩耍、嬉戲；師生之間也不再像童年時在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻，把我們遠遠地隔開，使我們無法交往，這使我十分煩惱。
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
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