描寫班級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的描寫班級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我們的身邊，都會有為我們留下很深刻的印象的人。而我當然也不例外。不過我最印象深刻的人，不是我的父母，不是我的親人，而是我們班的班長。
她總是身穿一套時髦的衣服，身材苗條，扎著一個馬尾，一個瓜子臉，兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉，仿佛是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎么形容。他動腦筋時，眼睛注視前方，咬緊下嘴唇，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的，仿佛在歡笑。
她的學習特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂梁柱。但他最大的特點就是很“重義”。每次我們女生犯了什么錯，他就說：“老是吵我們的話，大不了，我一個人頂著，不會讓大家受累的！”果然，老師知道事后，問了是誰干的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也很愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都很愛面子，有一次，一位女同學沒有臺階下，他為三言兩語就擺平了！
這就是我們班的班長，王佳綺。在學習中是我們的好榜樣，在生活中，是我的好朋友。我很高興和她做朋友！
描寫班級作文2我認識的動物有好多，比如：熊貓、狗、貓、猴子、老虎、河馬……
馬……
河馬—馬睿
不用說了，我們班的河馬，就是馬睿了，他的臉又大又圓，就像一塊大月餅。
他不僅有點像河馬，而且體型有點像和河馬，為什么體型有點像河馬，因為馬睿的身材胖胖圓圓的很憨厚，所以很像河馬。
猴子—張浩然
不用說了，我們班的猴子，當然就是張浩然了。他很調皮、機靈，就像一只很機靈的小猴子一樣，他很喜歡跑步，而且寫毛筆字也很好。
他不僅態度小猴子，而且身材也有點像猴子，他比較瘦，而且身材健壯。
這就是我們班級里的“小動物園”，你喜歡嗎？你想不想知道我們班其他同學？
描寫班級作文3下課時，跑步聲、尖叫聲、嘲笑聲……全部都有；上課時，教室除了老師的聲音，其他都沒有。沒錢的風哥哥和花姐姐坐在窗臺上偷偷聽課；除了老師，沒有人敢發出聲音，這個班級，就是我們這一班。
我們這一班是個很有趣的班，每個人都有綽號。有的人被稱為“廁所鬼”，因為他們都躲在廁所的某個地方嚇人；有的人被稱為“駱駝”，因為他喝一口水就可以撐兩、三個小時；我們這一班最有特色的綽號就是“機智小子”！他常常用他的機智欺負弱小，所以一年級的學生最討厭的人就是“機智小子”。
還有還有，在我的班上，我的同學都叫我“強奪王子”，因為我每一次考試都是前三名，可是我和我的朋友們都不覺得我是“強奪王子”，他們都覺得我隨便考就考得很好，連我也這么認為呢！
我們這一班是個剛開始牧羊的牧羊犬，頑皮又搗蛋，想把我們教好也真是難呢！
描寫班級作文4某天，上信息課，我們的林姐搶了一臺電腦，由于開了主機沒開顯示器，就坐在一旁等，好半天后，說：“什么破機器，壞了！”說完，轉身去了別處……
某天，上政治課（經濟生活部分）老師問：“大家說說我們的消費和生產力或者科技有什么關系？”又是我們的林姐，突然從位上站起來，搶答道：“以前吧，我們用的是計算機，現在都用電腦了……”全班暈倒一片……
那天上地理課，老師講影響農業的區位因素，講到養羊業時說：“這個養羊呀，最主要的是要有……”她在等我們回答牧草，可是我一著急直接喊了：“要有羊！”班內嘩然，進而大笑，可過后有嘖嘖稱對，養羊嘛，當然要有羊了……
我們的英語老師總強調基礎知識的重要性，那天，她給我們舉例：“平常我工作忙，沒時間打麻將，可是放了假回到老家，一打仍然游刃有余，這是什么呢？這就是基本功的問題！”
那天劉小菁出去打掃三包區，問一旁正在干活的楊偉健：“吃了陳彤童給你的藥肚子還疼嗎？”楊偉健滿懷感激的說：“現在已經好多了，謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴，好一會后結結巴巴地說：“可是，今天早上陳彤童告訴我說，昨，昨天她給錯要了……”
描寫班級作文5“為什么總是我們來抄寫作業啊！每次都是我們第三組！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。
我作為組長，雖然說不好說些什么，其實心里也是很不舒服，每次的作業都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當然很累，今天本來是二組寫作業的，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的。”
“憑什么？這周，上周，上上周！那個不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！
這個時候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻上西湖龍井，不過前提是提價二百五。”
我也明白了薇薇的用意，每個人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業的樂趣中。
這件有趣的事情，也永遠珍藏在我的記憶當中。
描寫班級作文6其他老師眼中，葉韓斌是個坐不住的孩子。一次公開課結束，聽課領導私下問我：那孩子是不是多動啊？
其實課堂里背挺得最直，聽課最認真，葉韓斌是其中之一。不過每次站起來回答問題時，我都會提醒一句說：
“你身子能不能不要搖擺？”
課堂作業，即興寫話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著眉頭說：“字那么難看！”“這個詞語再拼讀一次？”。“滿篇大白話，拿去重寫。”……批評遠遠大于表揚。于是他又刷刷刷寫起來，再送到我手上時，速度保證也是班級前十名。
情景表演時，葉韓斌絕對是最佳表演人選，所以我常常請他壓軸上場，他能彌補所有不到位的動作和語言，因為會放下自己，把人物詮釋得很到位。
組長崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著又欣然上崗，豁達樂觀。
他很受同學歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級演員”。
其實，每個人的生活都需要這樣一個開心果。
描寫班級作文7我們班有一個“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起，我經常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學吵架，“笑話大王”都會投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑后，勾肩搭背離開了。
一次吃中飯的路上，“笑話大王”大喊：“你們看，有一只蚯蚓到學校露營了。”大家還以為蚯蚓帶來了蘋果、餅干……零食，撲一回頭，只看見一只蚯蚓扒在地上仰面朝天。“哈哈哈……”
最搞笑的要數他的奇特表演了。一次玩游戲時，他覺得自己要輸了，你猜怎么著？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡著了”。你再怎么推他搖他，他再不動彈。
還有一次在排隊放學的時候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個跤。正當大家百思不得其解時，他大喊：“醫藥費拿來”。隨后就用手指著那個人，那個人出奇地問：“什么醫藥費？多少錢？”他理直氣壯地說：“八百元”。這一問一答都得我們“滿堂喝彩”，真像專門為我們表演的精彩小品。
所以他的.大名早已傳遍了我們班的一個個角落，他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌
描寫班級作文8我們班有45朵花，每一朵都鮮艷奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。
第一個是“寫作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，可不可愛？有一次，老師說：“有誰想把作文送到我這里來，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個就舉起手來說：“我！”老師讀好后，班級里響起了一陣熱烈的掌聲。
第二個是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的皮膚還白，一頭烏黑油亮的卷發，兩只炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績好，還很樂于助人。
第三個是演奏大師，她有一頭烏黑的長發，小小的眼睛，你們知道是誰嗎？哈哈，就是我啦，我還參加過西溪的表演比賽，取得了第一名的好成績，我厲不厲害啊？
我喜歡這個班級。
描寫班級作文9每年元旦學校都要舉行班會活動，這次也不例為。
這次元旦班會老師安排了我一個任務——表演節目。老師讓我們自由發揮，可以組合。聽到組合我就放心了，我安排了4個女生，一個男生。我們表演的節目是——賣火柴的小女孩，前兩天我們放了學都在學校的空地排練，每天都5點多才回家，但是我們不怕累。終于到了元旦班會，大家把表演的道具和吃的都帶來了。首先是主持人宣布班會開始，大家邊聽邊吃東西。過了好一會，主持人說：“下面讓我們有請李靜秋等幾名同學為我們表演小品——賣火柴的小女孩，大家歡迎。”說完，我們便開始表演。剛剛開始的時候我好緊張，手心都出汗了，但后面慢慢的我們演的越來越好，說的話越來越流利。讓同學們笑的地方非常的多，所以我們獲得了大家的掌聲。
這次班隊活動非常有趣，不但能把我的膽子變大，還能獲得大家的認同，真值得！
描寫班級作文10我們班是一個動物園，因為有頑皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無法無天的“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因為每天中午，老師出去開會，“孫猴子”就會開始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會兒學狗叫，一會兒學豬叫，一會兒在教室里爬來爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長都管不下來，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂于助人。比如說：我的黑筆忘帶了，他就會伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”劉豪杰：
劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運動會，獲得了一等獎，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結果龔喜勝利了，緊接著，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區跑兩圈，漸漸地，我的體質比以前強多了，能超過龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動物”，就來我們班看看吧！
描寫班級作文11在某某市某某小學某某班級里，上課鈴響后，一直沒老師來上課。
于是，在窗子旁邊“定居”的一個胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢”買的游戲機，開玩！玩的是最流行的游戲：叢林冒險，里面有驚險的搏斗場面，異常刺激。用那胖子的話來說是“真不知道那些設計這個游戲的人腦子是怎么長的，真是絕了！”
這胖子因靠近窗子，大家都把他當成“通訊員”，職責是為大家“放哨”，老師來了就叫一聲。
“來了，來了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無聲。“還好，是個女的。”大家松了口氣，（因為這節課本該是一個男老師來上的）立時，“嘩”的一聲炸開了鍋（靠！真是兩面派！）。“來了個猛男！”胖子又叫道。“耶！！”全班歡呼（因為“猛男”是體育老師的“代號”）。“被我給趕了！”胖子又說道（這表示體育老師不是來給我們上課）。
下課鈴響了，胖子說：“啊哈，我創出全關了！”頓時，全班暈倒：原來這胖子剛才上課時說的那些都是他的“游戲情況”
哎，這個胖子，把我們整了整整一節課。
慘！
描寫班級作文12班上來了一個插班生。
他是班主任的一個親戚，小小的個子，整天游手好閑，靠了點關系進了這個尖子班，卻并不招人待見。
鄉村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個深深的黑洞里，排外心理較嚴重，請觀察下面三個場景：
一、年級組長突然來到班上，說班上有人惹事，大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來無辜的他；
二、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學生都到運動場瘋玩了一把，唯獨他全然不知；
三、晚自習時，許多人都在議論著他過去的“劣跡”，而他一言不發，獨自尷尬。
他過得并不順心。
描寫班級作文13新的學期，我們進入了九年級，九年級就是整個初中最關鍵的時期，這可一點兒都不能馬虎，如果再不認真學習，那結果就是連高中都考不上。
新的學期，教師隊伍也改變了。變得越來越強大，都是從各個學校來的最頂級的教師，班主任也變了，變成了老程。不同的班主任肯定有不同的管理方法，老程把班里分為六個小組，每組有一個組長，負責管理組員。每一組的成績是很平均的，有成績比較拔尖的，也有稍稍落后的，需要幫助的同學。那樣正好可以讓同學互相學習，互相幫助，這樣班上的成績便很快能提高。
老程給我們定下的目標是總分全市第一，單科平均分全市第一，爭取有二十五至三十個能上重點高中。當然，這也不是口頭上說說就能做到的事情，那得付出無限的努力和汗水，我們也不能讓家長老師失望。
“一個中心，即以學習為中心，兩個基本點，衛生與紀律，三方聯系學生，老師，家長。四重保障，課上，課下，校內，校外。五好學生，思想品德好，成績好，體育鍛煉好，師生交流好，創新實踐好。”這一段話。要時刻記在心中，不時地激勵自己。按照這上面的要求去做好自己，一定會有所收獲。
新的學期，收起玩心，把學習成績提高才是要緊事。
描寫班級作文14“蒼茫的天涯是我的愛……”那里傳來的歌聲？順著聲音尋去，啊！原來是六·八班中傳出來的啊 ！‘這個班在干啥呢？’也許有人會問，那么讓我來告訴你吧：我們班在上課！或許你會有些迷惑課堂上怎么會有歌聲？呵呵，我來告訴你吧！
這歌聲來自數學課上我們班主任的手機鈴聲——最炫民族風。平時的《江南》也就無所謂了，這不又來了《民族風》；有時老師講著課，就突然出來一句，同學們高興起來了，就跟著一起哼、唱了起來；但在有任務時，誰也沒有也不會有心情去隨著唱的。
想那作文課，老師讓寫《跨越百年的美麗》讀后感。寫完后不知誰蹦出來一句：居里夫人變性啦！變男的啦！一秒鐘后全班哄堂大笑，一個個前仰后伏，那個同學真調皮，唉！
說過了作文課，再說前幾天那快要運動會的時候，老師讓方陣的同學遍一個口號，結果大家一喊，：六八加油，老雷萬歲！這個口號可把不練的同學們也搞成，笑得都沒勁說話了！后來我們大多戲稱練習的同學為：“老雷”解放軍。
看，我們班的好玩事！咦，班里又有好玩事了，先不說了，我要趕快去瞧瞧啦！
描寫班級作文15說到我們這一班啊！我們這一班是個活潑又有趣的一班，不過動不動就吵鬧；但是我們班的同學幾乎都是個小博士，被老師們認為是最好的一班。
小畫家王萌和李峰，都是我們班的學藝委員，大家都很崇拜他們！我們班的飛毛腿常力是個運動健將，代表班上參加賽跑，還獲得金牌呢！他也是羽毛球和籃球的高手，也代表學校比賽！我們班連續當兩學期的班長，是個全班最受歡迎的人，大家選三好生時都投給他；但是，他變臉速度超快，生起氣來像只老虎，讓大家都不寒而慄！有時，他管不動我們，他就會氣哭。記得有一次，我們班故意表現得很吵，班長氣哭了，大家都笑翻了！說到我呢？我是班上的開心果，像只兔子；我負責接受大家的情緒垃圾，我也是大家的智多星，而且在班上都拿第一、第二名呢！
我們的老師，是一位負責維護正義的超人，兇起來像只母獅子，但脾氣很好。為了教訓不乖的人，老師會叫不乖的人抄課文，而且不準下課，如果違反的話，會叫他們到訓導處罰站；如果很乖的話，老師會發獎勵。但老師也有糊涂的時候，有一次，老師居然叫衛生委員去做學藝委員的工作！
我們這一班，是只被馴服的綿羊；我們班，很團結、合作，希望我們班以后會更好，不要大智若愚！
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