幼兒園小班的班務計劃方案
一、班級情況分析
本學期我班現有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分新生幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。從開學的一周來看,觀察發現我班幼兒有以下幾個特點:
1、大部分幼兒比較大方,情緒比較穩定,但有個別幼兒哭鬧得厲害,還不能適應幼兒園的集體生活。
2、生活自理能力較弱,表現在:等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。
3、語言發展存在著很大的問題,有些幼兒語言能力較強,善于表達,還有一部分幼兒不愿意開口說話。 還有部分方言影響較深。
4、個別幼兒行為習慣較差,表現在:注意力不集中,不能安靜聽別人說話,沒有坐相,喜歡把腳伸出或擱在椅子上,還有的喜歡用手去打別人;有些幼兒自制能力差,控制不住自己的行為,常常隨意離開座位等等。
針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。
二、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,介紹班級情況,向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養態度,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的東西;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的閱讀習慣。
4、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗濕衣服和大小便的幼兒更換衣服,并做到換衣及時。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。在本學期的`保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高配班意識,真正做到保教合一。
四、家長工作
在本學期的家長工作,。我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,對待家長熱情誠懇,與家長保持密切聯系,虛心聽取家長意見和建議,加強與家長的交流與溝通,通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家園天地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極做好家庭教育,發揮家長的作用,增強家長、教師、孩子之間的交流。
五、月工作重點
九月:
教育教學重點:
1、穩定幼兒情緒,幫助新生盡快適應幼兒園生活。
2、培養幼兒良好的學習習慣,上課不下座位。
3、制定各類計劃。
4、教師節、中秋節主題教育。
5、召開小班家長會。
6、布置本班活動室環境,創設主題墻及活動區。
十月:
教育教學重點:
1、國慶節、重陽節主題教育。
2、做好節后幼兒情緒穩定工作。
3、嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。
4、繼續豐富主題墻及活動區內容與材料。
十一月:
教育教學重點
1、引導幼兒觀察秋季特征,認識有關秋季的水果及果實。
2、制定主題計劃,布置相應的主題墻及活動區,收集有關資料。
十二月:
教育教學重點
1、豐富主題墻及活動區的內容及材料
2、元旦、圣誕主題教育。
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