小班體育游戲大泡泡小泡泡教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班體育游戲大泡泡小泡泡教案,歡迎閱讀與收藏。
小班體育游戲大泡泡小泡泡教案1設計意圖:
托班幼兒對于玩泡泡槍是一件非常快樂的事情,當許多大小不同的泡泡從槍口噴涌而出,慢慢上升,飛到空中時,寶寶們最喜歡用自己的小手去拍打一個個的泡泡,樂趣盎然。爭對幼兒對于泡泡的喜愛,我結合托班美術的團紙黏貼技能設計了這節“大泡泡,小泡泡”的美術課程,使幼兒能在為泡泡穿上花衣服這一游戲活動中,既感知游戲時的快樂,同時又學習團紙黏貼這一新技能。
目標:
1、引導幼兒學習團紙黏貼的技能。
2、引導幼兒學習在一定范圍內團紙黏貼。
3、感受活動的樂趣。
準備:
1、大小不同泡泡底紙(4a紙一半大小左右),彩色皺紋紙裁成小方塊若干。
2、泡泡槍。小黑板。
3、小筐若干,漿糊。
4、一個大泡泡背景墻,上有反粘透明膠帶。
過程:
一、游戲導入。
教師組織幼兒圍坐成圓圈,帶領幼兒在圓圈內玩泡泡槍(1-2次),引導幼兒觀察泡泡是圓圓的,大小不等的。
二、教師示范并講解如何團紙黏貼泡泡。(在小黑板上演示)。
1、教師組織幼兒圍坐成半圓。
2、出示一個泡泡作品,提問:這是什么呀?
“今天我們就來自己動手做漂亮的泡泡好嗎?”
3、示范用一張皺紋紙團成小球放到漿糊里蘸一蘸,粘到泡泡底紙上。老師可以一邊動手一邊念兒歌:捏一捏,捏一捏,捏成一個小球球,親一下,親一下,泡泡飛上天!
4、按上述方法依次粘滿整個泡泡底紙。
三、自己動手粘泡泡。
1、組織幼兒圍坐在桌子邊上,自己動手試一試。
2、鼓勵幼兒一邊念兒歌一邊團紙黏貼泡泡。要求:要粘滿整個泡泡。有困難的寶寶要請老師幫助。
四、“大泡泡、小泡泡”飛上天。
“小朋友,你的泡泡做好了嗎?請你舉起來給老師看看!嗯!真漂亮!現在請我們寶寶把你做好的泡泡送上天好嗎?”
引導幼兒把泡泡粘到墻上的大泡泡中去。
五、結束。
“小朋友,你們看,我們做的.泡泡漂亮嗎?下次我們再來做這漂亮的泡泡好嗎?”
小班體育游戲大泡泡小泡泡教案2活動目標:
1、認識圓形,能辨別生活中圓形的物體。
2、嘗試用各種圓形材料進行印畫,初步感受大小虛實不同的圓形組合的畫面效果。
3、愿意在集體中介紹自己的作品,體驗創作的快樂。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
幼兒熟悉并了解生活中的各種圓形物體;學唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。
活動過程:
一、感知體驗
1、教師出示吹泡泡的游戲材料,引發幼兒活動的興趣、
2、引導幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗游戲的樂趣、
教師播放吹泡泡的音樂,鼓勵幼兒跟著音樂邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3、引導幼兒觀察泡泡,感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。
4、播放課件并欣賞名畫《無題》中豐富的色彩。
二、探索發現
1、出示范創意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料,鼓勵幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。
2、幼兒自由探索,教師提示水粉顏料的操作常規。
3、引導幼兒說說自己壓印的方法和步驟。
三、創作表現
1、教師提示印畫要求,鼓勵幼兒自選材料和顏色,在各自的創意畫紙上大膽印畫。
2、幼兒印畫,教師巡回指導。
指導要點:引導幼兒注意畫畫的疏密;鼓勵幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進行壓印;提醒幼兒手不要接觸顏料,用完一種材料后放回原位,以免弄臟衣服和桌面。
四、欣賞評議
1、將幼兒的作品集中展示,引導大家共同欣賞。
2、鼓勵幼兒說一說:你印出了哪些顏色的泡泡,這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受?
3、播放歌曲《吹泡泡》,引導幼兒繼續玩吹泡泡的游戲,體驗創作成功的樂趣。
小班體育游戲大泡泡小泡泡教案3活動目標
1、體驗紙筒印畫的樂趣,體驗成功的樂趣。
2、能用粗細不同的紙筒印出大小不同的泡泡。
3、能說出泡泡的基本特征。
活動準備
各色顏料、粗細不同的紙筒、畫紙。
活動過程
一、感知體驗。
教師拿一個吹泡泡的玩具,吹一些泡泡,讓幼兒感知泡泡的形狀,體驗吹泡泡的樂趣。
師:小朋友,你看到的泡泡是怎樣的?是什么形狀的?有顏色嗎?(泡泡是圓形的,有的大有的小,有的飛得高、有的飛得低,有的兩個連在一起等)
二、激發創作興趣。
師:泡泡真好玩。你能把泡泡畫下來嗎?用什么畫呢?除了畫筆有沒有其他工具可以幫我們畫出圓圓的泡泡?(教師啟發幼兒使用紙筒進行印畫)
教師示范用紙筒進行印泡泡:用紙筒在顏料上蘸一蘸,然后放到白紙上,用手掌按一下紙筒,最后拿開紙筒,泡泡就印好了。
三、自由創作。
幼兒用粗細不同的紙筒印泡泡。教師巡回指導,提示幼兒注意不要弄臟衣服。
四、展示分享。
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