有關安全的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的安全的作文6篇，希望對大家有所幫助。
火是人類最偉大的發現之一。我們的生活離不開火，但是如果用火不當，火就像一個惡魔，吞噬人類的生命和財產。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應該小心謹慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來講一個親身經歷的教訓。
還是我五歲那年。我一個人在房間里玩，無意之間看到了一個打火機，我學著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點著了，差點燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機扔進了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我迅速把爸爸媽媽扯進房間。爸爸媽媽一進門便嚇得目瞪口呆，立即拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽嚴肅地批評了我，告訴我：如果不及時撲滅的話，后果將不堪設想。因為，火不斷地蔓延，會把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，特別是火這一類危險物品，千萬不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命。
隨著年齡的慢慢增長，我了解了更多的消防知識，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮定，最好早報警，牢記火警電話“119”，報警時講清楚地址。起火原因等;決不能貪戀財物。首先要逃跑或找大人;逃跑時應用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒;同樣也要嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發生不該發生的悲劇。
安全的作文 篇2安全像什么？安全像一個警鐘，時時刻刻提醒著我們；上課時，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話當成耳邊風，而這所謂的耳邊風正是對我們關愛的表現！
每當在上學，放學的路上，好多同學不遵守交通規則，橫穿馬路、走逆行道，還有一些同學在馬路上追逐打鬧。這是多么危險的行為啊！我真替他們捏一把汗。要知道人的生命是脆弱的，一不小心就有可能發生危險。所以我在此倡議：上學、放學路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時，要左右看，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧。希望大家能共同遵守，共同珍愛我們的生命！
生命只有一次，安全牢記心中，只有珍愛生命，時時事事注意安全，我們才能平平安安地度過一生。
注意安全，人人有責
安全的作文 篇3新年的鐘聲早已敲響，紅旗下的花朵正在綻放，大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生生命健康成長的樂園。校園安全關系到學生能否健康成長，能否順利完成學業，關系到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校管理的底線，是學校發展中的支點，忽視學生生命安全無異于犯罪，必須采取有效得力的預防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過大家的共同努力，讓構建和諧校園成為現實。
校園安全問題涉及面廣，交通安全、學生的心理健康安全、飲食飲水衛生安全、消防安全、校舍安全、設備設施安全、危險品管理安全、內部保衛安全、師生各類活動安全、校園施工安全等都是我們工作的.要點。在學校以學生為本，盡一切努力作好學校安全工作的同時，全社會都有責任，用實際行動保護我們的下一代，校園安全是學校的責任，也是家長和社會的責任，無論是校園周邊環境治理，校門外的安全，還是媒體宣傳方面等教應齊抓共管，共同做好學生安全保護工作。
誰都知道，教育勞動是一種特殊的生產勞動，不論是勞動對象，還是勞動手段直到勞動產品，都是“人”，因此，離開了“人”的生命和生存來講校園安全只能是一句空話，校園安全關系到學生身心健康，關系到學校的正常教學秩序。
據有關部門統計，20xx年全國中小學生非常死亡人數達1.44萬，每天有近40名學生死于非命，一個時期以來，校園安全事故頻頻發生，資料顯示，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍事故和事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲-水-中-毒-事-件，無一不是死傷無數，看到這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們學校的安全防范意識還不強，應對突發事件的能力薄弱，暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。
李嵐清同志曾講過一段話：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么教書育人?生命不保，何談教育?”在交通、治安、食品和衛生等許多方面的社會管理還遠遠跟不上形勢發展變化速度的今天，作為人群比較集中又都是未成年人的中小學及幼兒園，為學生撐起一片安全的藍天，就是政府、教育部門和廣大教育工作者神對的職責和崇高的使命。
所幸的是，從上至下，安全意識正滲透我們的思想，很多學校已從實際行動中在加強安全教育防范意識，積極開展各類有關校園安全的宣傳活動，并在全國范圍掀起“事事講安全，人人重平安”的高潮。
教師向你們提出要求：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
5、嚴禁放煙花爆竹，觀看時也要注意自己的安全。
安全的作文 篇4今天，我看一段關于交通安全光碟，使我感觸頗深。
在小學生們非正常死亡人數中，交通事故死亡人數占有一定比例。于是，學校在今天——全國中小學生安全教育日，給我們上一堂生動課——在看中學會交通規則，在看中學會自救方法！
汽車是現代重要交通工具，人們在享受汽車帶來方便、快捷同時，也不得不面對交通事故帶來困擾。車禍，現在已成為人類第一殺手。
學生譚某去同學家玩，在返回學校時，因為與同學嬉戲打鬧、互相追逐。中途因貪玩，被汽車撞倒、輾壓，當場死亡。
某校6名學生相約一起外出郊游，途中，馬某某與李某騎車打鬧，自行車失去平衡，行至下坡路，還是敞開滑行。這時，對面駛來一輛面包車，駕駛員發現兩人后，急忙鳴笛并靠右行車。兩個騎車人聽到汽車喇叭聲后，急忙捏車閘，發現一個車閘失靈，一個脫鏈，忙用各種方法停車由于采取上述措施，造成自行車搖晃厲害，迎面撞上已停靠汽車左前端，造成重傷，在醫院搶救無效而死亡。
因此，避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門事，更是每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應自覺遵守交通法規，文明乘車、行路，確保交通安全。交通安全，人人有責！
安全的作文 篇5“安全”一詞，在日常生活中是人們非常熟悉的話語。上班前父母、丈夫或妻子叮囑說：“上班小心點，注意安全”。干活時，班長會提醒到：“慢點，安全第一”。回到家中會對要出去玩耍的兒女講：“外面車多，注意安全”。似乎大家時刻都在重復著同樣的話語，有時還真是顯得羅嗦乏味。但只要用心留意會發現，在這平淡無奇的話語里，卻凝聚著親人、同事、朋友最深的愛意與關懷。
“安全第一，預防為主”、“安全生產，人人有責”、“以人為本，安全第一”、等等各種各樣的安全標語，在生產場所中隨處可見。然而每年發生的各種各樣的安全事故，卻令人觸目驚心。
為什么慘痛的悲劇總是年年反復上演？是大家不注重安全嗎？還是人們不愛護自己的生命？似乎都不是，這就令人迷惑不解了。筆者認為主要有四種原因：第一，天天說安全，時時話安全，但久而久之未見出任何事，使人們思想麻痹，特別是在長期安全、穩定的生產情況下，講“安全”，在一些人心目中成了杞人憂天。其次，宿命論影響。有人認為，安全不安全，那全是上天安排，“是禍躲不過”，要發生的總歸會發生；不該發生的，即使發生在自己面前也會有驚無險。生產操作時，我行我素，把領導、同事、家人的話當耳邊風，不注意安全，全然不顧他人和自己的生命安全。第三，生產中重大忘小。即忽略操作中細小的漏點、隱患。而正是這些不起眼的隱患苗頭，往往釀成重大的安全事故。第四，嘴上安全時時不忘，思想、行為并未引起重視。嘴上的巨人，行動的矮子。正是這些現象的存在，才使悲劇一幕幕上演。
天天講安全，不是羅嗦，更不是杞人憂天。“安全”作為一個永恒的話題，它的反復出現有其必要性和重大的意義。不要忘了生產固然重要，而安全更不可少。愿大家在生產生活中真正做到講安全、重安全，心系安全。因為它是確保人民生命財產安全的關鍵，更是企業賴以存在、發展的根本。只有把安全生產放在第一位，才能保證人人“高高興興來上班，平平安安把家還”。
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