《幸福的大桌子》大班教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《幸福的大桌子》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1．體驗家庭成員之間的親情，萌發尊敬、關愛老人的情感。

　　2．仔細觀察畫面，聯系故事內容進行思考，比較清晰地表達自己的想法。

　　活動準備

　　故事畫面四張。

　　活動過程

　　一、談談說說我家的老人

　　1．介紹各自家中的爺爺、奶奶、外公、外婆。

　　2．談論我們用什么方法去關心不跟我們住在一起的老人。

　　二、觀察畫面、看看議議

　　(圖一)兔奶奶一人坐在大桌子旁。

　　(1)觀察畫面中兔奶奶的家里有些什么，發現兔奶奶有個舒適的家。

　　(2)數數大桌子旁的椅子，推測兔奶奶家原來有幾個人。發現現在只有她一個人生活在這

　　幢房子里。

　　(圖二)兔奶奶和她的孩子們：結合畫面了解兔奶奶的孩子，現在他們一個個離開家的

　　理由。

　　(1)看看說說兔奶奶家有些誰。

　　(2)了解兔奶奶孩子：老大是位汽車修理員；老二是位廚師；老三是位海員；兔姐姐結了婚，

　　成了兔媽媽；兔妹妹成了大學生。

　　(3)思考他們不住在家里的原因，并為他們出色的工作學習而高興。

　　(圖三)兔奶奶回憶全家人在一起的日子。

　　(1)觀察每個孩子都在做些什么，體會全家人在一起其樂融融的`情景。

　　(2)談論：兔奶奶最大的愿望就是孩子們能回家來。

　　三、體會全家團聚的幸福感。

　　1．(圖四)觀察全家團聚的熱鬧場面。

　　(1)數一數一家人圍坐在桌邊時的人數。

　　談論：兔爺爺去世了，但家里的人數怎么卻從原來的7人變成8人。發現又多了兩個兔寶寶。大桌子快要坐不下了。兔奶奶的家庭成員只會越來越多，感受到了生活就是這樣不斷向前的快樂。

　　(2)大女兒兔媽媽為兔奶奶做了一桌好菜。

　　運用自己的生活經驗，想象大女兒兔媽媽會為兔奶奶做哪些好菜。

　　(3)兔老三彈起了吉他，全家隨著琴聲為兔奶奶唱起歌來。

　　走進故事，和兔奶奶的孩子們一起唱起了每個幼兒都會唱的歌《世上只有媽媽好》。

　　(4)觀察兩個兔寶寶的舉動：一個為兔奶奶挑選水果，另一個在兔奶奶的臉上親了又親。

　　想象：兔11．11．1211對兔奶奶說什么，為兔奶奶做什么?

　　(5)大家舉杯慶賀：和故事中的人物一起舉杯慶賀。想象舉杯時應該說什么，一起說一說。

　　四、交流

　　1．這一天除了兔奶奶，還有哪樣東西也特別高興，找到大桌子。

　　2．說說大桌子特別高興的原因。

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