以溫暖為話題的作文精選15篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的以溫暖為話題的作文，歡迎大家分享。
我的奶奶信佛，是個虔誠的佛教徒。我雖然不信佛，相信科學，但很愿意陪著奶奶去上香，因為在那裊裊的香味里，彌漫著濃濃的親情。
這日，奶奶又拉我一起去村里那間小佛堂，堂里的佛像金光閃閃的，看上去是那樣的神武，真不愧是“人要衣裝，佛要金裝呀！那高高在上的如來佛和觀世音娘娘，也不知經受過了多少人的頂禮膜拜。
奶奶神情莊重地從一個小和尚那里買來了幾根香，又默默地走到點香處把香點燃，然后才把一半香分給我，我接了過來，奶奶顫抖地跪了下去，閉上眼睛虔誠的低聲在許愿。
奶奶在許什么愿呢？我知道，她許的愿沒有一個是為自己的，都是兒孫輩親人的。看著香火中那張專注的臉，我的思維回到了若干年前……
那時候，我只是一個調皮不懂事的小孩子，每天只知道鬧。每個月，奶奶都會帶我去上香許愿。每次我都很好奇，奶奶許的到底是什么愿？有一次，我問奶奶：“奶奶，你怎么有這么多愿望要許啊？”奶奶笑著回答：“倩，你爸媽在外面生意很辛苦，你爸胃不好，你媽老腰痛，你的學習也要好一點，我祈求佛祖保佑你們身體好，生意好，學習好……”我十分不解，怎么沒有一個是為她自己的呀？年幼的我不懂奶奶的苦心，后來，我漸漸長大了，才明白奶奶的心意。
“喂！倩倩，你在想什么哪？”
“噢，沒什么！”
奶奶說要走了，我才回過神來。
“等一下！”我叫住奶奶。我朝如來佛虔誠地叩拜了三個頭，心里許下一個愿：祝奶奶健康長壽，福如東海！
以溫暖為話題的作文2在長長的馬路上，有兩隊長長的隊伍在走著，那是我們學校的五年級同學要去參觀烈士陵園呢！一路我們沒安靜過，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開心。我愿意為這事高興的一天，沒想到……
為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動不動站在那里，目光卻廣溜來溜去，因為我們第一次戶外活動呢?我們先是默哀，然后少先隊員代表獻上鮮花，之后，一個老師在上面講故事。我聽著聽著，越來越難受，站不穩了，倒在了前面同學的背上，同學轉了過來，剛想指責，他卻看到了一個皮膚蒼白，口唇發紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時，一雙溫暖的手把我扶了起來，我就迷迷糊糊的，被拉到了臺旁，隱約能感覺到幾百雙眼睛，用譏笑的心態看著我，我想，我怎么倒下了？這是夢嗎？這時，又有一雙溫暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什么也不敢說，雖然還是很暈，但是卻說好了很多，但是，當科學老師用他那溫暖的背背著我下山時，我真的真的舒服多了~我又喝了一杯溫保暖的開水。當同學都下來時，我十分羞愧，副校長緊握著我的手，說：“你的體質太差了，以后要適量添加衣服呀！”我又臉紅了。要回去時，我吃了一顆藥，科學老師親切的對我說：“如果不舒服的話，不用走路了，坐車回家吧！”“不用了，謝謝！”
我不會忘記這些溫暖的……老師對學生的愛，是無私的，是偉大的~
以溫暖為話題的作文3夜幕徐徐降臨，我的爸爸伴著手機鈴聲回到了家：“好，嗯，明天著，不去了……”
“哦！是爸爸回來了！”我飛跑過去開門，爸爸卻說：“和你無關的事你不要管，說了多少回了，還是不聽，快回去寫作業去！”我悶悶不樂地回到自己的屋子，寫那些作業。
30分鐘，60分鐘，90分鐘……我的作業終于完成了！吃過飯，我便把爸爸推到我的寫字臺旁，抱出一大堆作業來：語文的這條，數學的那條……爸爸一邊說著，我一邊改著，爺倆忙的不亦樂乎。
一陣爭吵聲把媽媽引來了，原來我和爸爸為一道題吵得不可開交，“就是這樣算，”“不對不對，應該是這樣……”于是看作業就在我們的爭吵聲中結束了。我憤憤的上床睡覺，窗外電閃雷鳴，閑著大雨。就如同我的心一樣，久久不能平靜下來……
由于車子被姑夫借走了，我們只好步行上班上學，“走在我的右邊，不許亂跑。”爸爸說我生氣地看了爸爸一眼，走著走著，我想：我為什么不能到他的右邊去呢？于是，我向前一個快步，然后往后一退，退到爸爸左邊去了，“哼，我就要在左邊！”正得意的時候身旁一輛救護車呼嘯而過，我還沒來得及反應，爸爸已經把我拽到右邊去了，車子濺起的泥水弄了爸爸一身，那可是剛剛才開始穿的新衣服啊
原來爸爸一直都在默默的關心我，關心我的一切，而我卻沒有理解爸爸，謝謝你，爸爸！我以后不會在撒嬌了，不會再讓您生氣了，雖然今天很冷，但我的心里卻感到很溫暖……
以溫暖為話題的作文4老師的長河之所以那么恬靜，是因為他們承受著狂浪惡濤的沖擊，卻至始至終讓學生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關愛學生的這條河流之中，我度過了十一個難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛。寫到這里，我情不自禁地想到了詩人李商隱的《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
那一年，我四歲了。
那天，我興高采烈的來到了幼兒園，準備學習。上課前，我的屁股控制不住對“空氣的熱愛”，一陣響聲，就這樣，一個超級臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所。可是，上課了，我只好放棄對“廁所的熱愛”，及不情愿的回到座位上課。
如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁；如果我們是魚兒，老師便是哺育我們的長河；如果我們是小鳥，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！
以溫暖為話題的作文5俗語說：“人間處處有真情，真情時時暖人心。”這句話的意思我在那一天終于明白了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鈴把我驚醒，我猛地起身，一看時間已經七點多鐘了。我迅速抓起一件襯衣套在身上后便大聲說：“媽媽，我走了!”說完就狂奔到教室。
教室里安靜極了，就連一根針掉在地上都聽得見，同學們正在考試，我也馬上答起了試題。試考到一半時，我就冷得直發抖，嘴唇也變紫了，這時，老師慢慢地走了過來對我說：“為什么你在這么冷的天氣才穿一件襯衣?”我沒有說話，只是沖老師笑了一笑，又繼續考試。
過了大約三分鐘，老師走過來說：“快把這件衣服穿上，可千萬別感冒了。”邊說邊把外套脫下來給我披上。我連忙說：“老師，你穿吧，我不冷!”老師說：“快穿上!”我把衣服穿了起來。下課了，老師抱著試卷走了，無意間，我看到在風雪中走著的老師，他的衣服顯得是那么的單薄，我心想：老師是不住校的，每天都開車來上班，肯定只帶了這么一件衣服，他怎么能耐住這樣的嚴寒呢?
想著想著，我堅定了信心，走到了辦公室，說：“老師，衣服還是你穿吧，我不冷!”老師的臉變得嚴肅：“快穿上，這樣的天，怎么能說不冷呢?”我又重新披起老師的衣服，走出了辦公室，走在風雪中，但是我一點也不覺得冷，因為我穿著一件用愛制成的衣服，好溫暖!
老師的愛猶如冬天里的火，溫暖著我的心靈。
以溫暖為話題的作文6林中的小鳥之所以每天無憂無慮，是因為它們有一個可以依靠的巢穴，現在，我也有了一個讓我快樂，幸福的家。我小的時候就感到了家庭的溫暖，那是在四年級時。一天同學們的在一起瞎聊，其中有一位同學說到了騎車，大家便各自說起來，說是都會騎自行車，有的甚至會騎電瓶車，就在這時我湊了過去，之前的話題我不知道，那些同學便問我會不會騎自行車，我聽了之后便想起家里那個老舊的自行車，我連一個屬于自己的自行車都沒有，我就回答說不會，同學們便笑我自行車都不會，從此我便下定決心，要學好自行車。
放了假，我便和爸爸媽媽說要買一個自行車，讓我騎，爸爸他說要讓我騎大的那一輛，我不要，但是最后我還是聽了爸爸的話，學騎大的自行車。
我到鄉下練車，爸爸則是教練。我練車的時候我在前面騎，爸爸在后面扶，我騎完之后很累，但爸爸更累，在當我起的時候，爸爸會時時的不扶自行車，讓我自己騎，爸爸本以為我會騎好，但我卻立刻摔了一跤，我并沒有放棄，我便站起來，繼續練，爸爸便不斷鼓勵我，總用微笑面對我，是我充滿信心，很快，在摔了很多次之后，我終于學會了騎車。
這自行車是媽媽每天工作掙的錢，我學會了騎車是爸爸的教導和我的堅持，但更多是爸爸的鼓勵，這使我感受到了家庭的溫暖，像一股暖流進我心里。
以溫暖為話題的作文7每天上學前，媽媽總是為我正正衣領、拉拉衣角，輕輕地說一句“路上注意安全，媽媽等你回來”。輕輕的一句“等你回來”，已經成了媽媽的習慣。多年來，我只要出門，媽媽就會對我說這句話。我聽了，心里總是感到無比溫暖。
爸爸每次出差，媽媽總是一邊為他整理好衣物一邊說：“路上注意安全，俺和孩子等你回來!”我分明看到，母親的眸子里，滿含著期待、祝福與牽掛。
鄰家有位的哥，他每次出家門，懷孕的妻子就會將裝滿水的杯子遞到他手里，溫情脈脈地看著他說：“老公，俺和孩子等你回來……”
一句輕輕的“等你回來”，讓門里門外的人心里溢滿了縷縷柔情!
一句輕輕的“等你回來”，包含了親人多少囑托、期待和呼喚!
一句輕輕的“等你回來”，溫暖的家，才有了一個完整的概念!
是的，等你回來，這個家，才會春光明媚、才會溫暖如春、才會生機盎然。
是的，等你回來，這個家需要你，時時離不開你，事事少不了你，只有你回來了，鎣個家才是完整的家;等你回來，哪怕飯冷了再熱，哪怕水涼了再燒，哪怕望了又望，親人也會留一束燈光給你。因為，你是這個家的天，你是這個家的地，你是我們的親人啊!
在外的人們啊，常回家看看，你可知道，親人在望眼欲穿地等你回來呢，
以溫暖為話題的作文8夜，漫無邊際，我獨自漫步街頭。在這沒有盡頭的街道上，我感到無比黑暗和恐懼。一陣寒風吹來，吹得我瑟瑟發抖。我手里緊緊攥著那張卷子，時不時看看那極差的分數，不禁一股涼風再次吹上心頭，我的心頓時感到無比的黑暗與寒冷。
這時，一件棉襖披在了我緊縮著的肩膀，我忽然感到一股暖流如春風般滋潤著我的心田。我回頭一看，是媽媽，她面帶慈祥的微笑，說：“這么晚了，怎么還不回家啊？”我有點語無倫次，媽媽說：“那趕快回去吧！”我點了點頭。
在回家的路上，風一直在呼嘯著，盡管我穿了一件棉襖，但還會感到冷，可我的心卻暖融融的。我看看媽媽，她只穿了一件單薄的衣裳，鼻子尖凍得通紅，但她有一顆火熱的心，使她克服了寒冷，并把余下的溫暖毫無保留的獻給了我。
母親給予我的溫暖，就像熊熊燃燒的火焰。在溫暖的話語中，悄然流露出她對我無私的愛。而今，當我重新打開記憶的閘門，發現許多東西都已忘卻，但母親給予我的溫暖卻在我心中長存。
以溫暖為話題的作文9二0XX年三月一日的這一天，我從十三小轉到市三小分小，在這個新的集體中，我感到無比溫暖。
在這個新班級里，許多同學、老師都給了我許多幫助，許多溫暖。
記得，剛到班里的時候我很害羞，同學們都圍著我，有的問我從哪里來，有的問我多大了，有的幫我從我柜子里納新課本。上課了，路老師讓我上講臺作自我介紹，同學們都像我點一下頭，我說：“我是胡淑珂……希望大家多幫助我，謝謝！”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學們都一個勁兒地說：“我們都會幫助你的！”老師拍了拍我的頭說：“下去吧！”我心里感到暖烘烘的。
在學習上老師也給了我很得的幫助。有一次上課老師提了一個問題，我像往常一樣舉起了手，老師提問了我，我做了回答，誰知老師卻表揚我說：“別看胡淑珂年紀小小的，還挺會組織語言的！”沒想到回答一個普通的問題，竟能聽到表揚，太出乎我的意料了。也就是老師的一句表揚激發了我對學習的激情與活力。
總之，我在這個新的班集體里感到溫暖，感到幸福！我愛我這個溫暖的班集體！
以溫暖為話題的作文10一句體貼的話讓人溫暖好久;一個關心的動作讓人溫暖好久;一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺!
這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自我要的'東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，必須要說一些貼心的話比如：要留意啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢?
平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們能夠讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自我的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，能夠增進人與人之間友好的關系。
這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們能夠透過自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫忙……也正是這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
以溫暖為話題的作文11溫暖，用天氣比喻的話，溫暖是想溫暖的晴天。用季節比喻的話，溫暖是陽光明媚的春天。用飲料比喻的話，溫暖是帶著甜美的草莓蘇打。用食物比喻的話，溫暖是淋上草莓奶油的蛋糕。
幼兒園，在我的認知里，溫暖是幸福是溫馨的親情。溫暖是每天放學會到家，能與父母共進香噴噴的晚飯，喝著熱乎乎的湯。溫暖是晚飯后，母親刷好碗后，又急匆匆地幫我輔導功課。溫暖是晚上睡覺被子掉了，爸爸幫我把被子撿起，輕輕地蓋在我身上，才滿意離去。溫暖是每周末來到外婆家，外婆包的水餃，外公說的笑話。溫暖是假期中哥哥與我打鬧的身影。幸福是感冒是媽媽百忙之中抽空為我熬的熱乎乎的姜茶。幸福是每次和家人一同出游的場景。
小學時，我心中的溫暖是幸福是珍貴的友誼。溫暖是跑步時摔跤被同學們攙扶到醫務室。溫暖是生病時同學們忙前忙后的身影。溫暖是在你傷心郁悶，苦惱迷茫時有朋友的傾聽。溫暖是在你開心喜悅時有朋友分享。溫暖是你在不解時有同學的幫助。
現在，我向往的溫暖是濃厚的師生情。溫暖是在你不明白教材時，老師為你輔導的忙碌背影。溫暖是在你犯了錯誤后，老師的諄諄教導。溫暖是在你和同學發生矛盾時，老師對你們的循循善誘。幸福是在你走向人生歪路時，老師把你拉回了正道。
游魚說，溫暖是清澈的漣漪；梅花說，幸福是飛雪的親昵，柳絲說，幸福是春風的梳理……
以溫暖為話題的作文12外婆說要給我炸臭豆腐吃。生的臭豆腐是現成的，剛撕開包裝袋，一股臭氣雜著腐爛的味道，鉆進鼻孔就出不來了，我只能作罷逃離廚房。我躲在門外，透過玻璃看外婆一塊塊取出它們，我仔細看，它們白白的，扁扁的，在碟上一塊塊排著。外婆向鍋里倒油，手一轉打開煤氣，不一會兒油便沸了起來。她拿著筷子一個個小心地放入鍋中，剛放入油鍋中，就有一堆沸騰的泡泡包住了它們。一開始它們一個個都在鍋底，后來有一個浮了起來，外婆就用筷子一下夾住了它。這時似乎有饞人的香氣雜著細微的臭味透過了門縫，我又不禁推門進去，見一個個臭豆腐，金黃的，鼓鼓囊囊的，躺在盤子上。外婆在一旁笑道，“這東西聞著有點臭，吃著可香了。”
菜上桌了，我加了一塊塞入嘴里，油香、酥脆的表皮在口中迸裂，接著一咬，就咬到了軟嫩的豆腐，也品到了豆腐的咸香。油水沒有透進當中白嫩的豆腐里，夾著外皮與豆腐一起，在口中咀嚼時，不會有過多的油膩感覺，咀兩下，豆腐就自然地滑入喉中，只留咸與香在口中回蕩。
以溫暖為話題的作文13我生活在溫暖之中
溫暖是草坪里的花朵，草坪因它而變得生機盎然；溫暖是夜空里的星星，夜空因它而變得美麗動人；溫暖是太陽的光環，太陽因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子，與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次，因為一點小事，我和同學吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒和她說一句話。第二天下午測驗時，我才發現自己竟忘帶筆了。看別人都寫挺多了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時那位同學微笑著遞給我一支筆，簡直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次，我放學回家，看見一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉。我已經餓得前胸貼后背了，可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我，我感受到了溫暖。
在家里，我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我，我就隨口頂撞她了幾句，和她大吵起來。我拎起書包，‘‘砰’’的把門一摔，頭也不回的走了。出了家門，才發現天空陰沉沉的，自己又忘帶傘了，只好祈求老天爺別下雨。可天不盡如人意。當我走到離學校還挺遠的時候，下起了傾盆大雨。我抬腿就跑，只聽背后隱隱約約有人叫我。原來是媽媽來給我送傘了。我接過傘，望著媽媽遠去的背影，眼睛濕潤了。我第一次發現媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責一起涌上心頭。
溫暖是幸福的基石。我很幸福，因為我一直生活在溫暖之中。
以溫暖為話題的作文14記得有一首歌唱道；“幫助身邊的同學，等待你的微笑，‘人’字的結構就是相互支撐……”這首歌唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人的真情；感受人間真情的美好，并讓愛在我們的心靈深處扎根。
“叮鈴鈴。”放學了，接孩子的家長蜂擁而至，學校對面的馬路上，車輛川流不息。我站在馬路的另一端等著過馬路，我向前走一步，一輛大卡車從身旁疾馳開過，車的鳴笛聲，在耳畔回響；我站在馬路的中央，看著川流不息的車輛，不知所措。以前是車讓人，而現在卻是人讓車，講不講天理了。時間一分一秒的過去，我靠在桿子上，不是扔扔石子，就是仰望天空，時間過得好慢啊！
期待，有那么一瞬間，車輛可以更少些。一位穿著綠色軍裝的老大爺，看見我在馬路中央，冒著生命危險向我跑來。大概是太近的緣故吧！我看的很清楚，老大爺瘦削的臉上，刻滿了歲月的痕跡，絲絲銀發在陽光下閃閃發亮，筆挺的身子上，綠色的軍裝也褪了色，變得皺皺巴巴。
老大爺伸出一只手，嘴角微微一笑，說：“跟我走吧！”我心想：媽媽教育我，不能和陌生人一起走，怎么辦。老大爺好像看穿了我的心思，他牽著我的手，毫不猶豫地拉著我過馬路。那只手，那只粗糙的手，那只長滿老繭的手，是那樣的溫暖。過了馬路后，他放開了我的手，微笑著離開了，我望著他離開的背影，心里暖暖的。
這位素不相識的老大爺，用他那粗糙的大手，溫暖了我幼小的心靈！
以溫暖為話題的作文15溫暖是陽光，烘干潮濕的心情；溫暖是清泉，滋潤了我們的心田；溫暖是春風，吹走我們的煩惱；班級的溫暖沁人心脾，讓我幸福成長。
今天，風和日麗。我們班正在外面上體育課，因為老師不在，就由體育委員帶著大家上課。這時，男生們異口同聲地喊：“跑步比賽，跑步比賽！”體育委員束手無策，只好答應男生們的要求。唉，怎么辦？我的腳還疼呢，可是好朋友卻把希望寄托在了我的身上，要說不參加，她肯定會不高興。算了，我還是參加吧！
體育委員發布命令：“比賽開始！”我便飛快地跑起來，咬緊牙，忍受著疼痛。可是我的對手小明不賴，他快要跑第二圈了，我努力地奔跑。劇烈的疼痛讓我無法忍受，就在那時，我摔倒了。全班人都跑過來看我，就連平時把冠軍放在第一位的小明也停了下來。大家都安慰我：“小雨，你沒事吧！”“要不要去看醫生？”“來，給你紙，把血擦干凈！”“糟了，傷口會發炎的，趕緊去看醫生……”小敏趕緊把我扶起來，去診所包扎傷口。
到了診所，醫生幫我包好了傷口。當我回到學校時，同學們一窩蜂似的擠過來問這問那的，我的心里洋溢著一種溫暖的感覺，一種從未有過的感覺。
我為有這樣一個溫暖的集體而感到幸福，快樂。
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