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聰明轉轉轉活動教案 大班語言聰明的小兔教案
日期:2023-03-09 19:12:35    编辑:网络投稿    来源:网络资源
幼兒大班語言公開課教案反思《聰明轉轉轉》  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?以
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      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒大班語言公開課教案反思《聰明轉轉轉》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒大班語言公開課教案反思《聰明轉轉轉》

      設計意圖

      隨著幼兒年齡的增長,其語言表達能力也不斷增強。我們日常生活中經常接觸量詞,為此設計了這堂課,使得幼兒更好的學會運用“量詞”擴展量詞的使用范圍。

      根據大班幼兒年齡特點,他們對比賽形式十分感興趣,而大家所喜歡的'電視節目《幸運52》給了我很大的啟發,為了提高幼兒活動積極性,而將此活動設計成《聰明轉轉轉》

      活動目標

      1、學會正確使用量詞;“朵、理、個、只、架、輛”。

      2、發展幼兒語言表達能力,判斷能力及思維能力。

      3、體驗竟賽活動的快樂,增強幼兒集體榮譽感。

      活動準備

      1、熊媽媽胸飾1個,小松鼠、小白免、小山羊、小猴、胸飾與幼兒人數相同。

      2、掛圖一幅,圖片若干。四組各1個藍子。(內裝實物若干)

      3、錄音機,歡快音樂,錄音一段,獎品七件(天線寶藍)

      活動過程

      (一)老師以熊大媽身份引出課題。

      師:親愛的觀眾朋友,你們好,我們又見面了,歡迎收看“聰明轉轉轉”我是熊大媽,今天參加節目的小選手分別是四隊,小猴隊、小白免隊、小山羊隊、小松鼠隊

      (二)以各種不同環節進入活動。

      師:我們的比賽規則里答對題目方陣將獲得一個皮球,最后以皮球最多的方陣為勝,小朋友沒有信心。

      幼;有

      幼;聰明轉轉轉,轉呀轉呀轉,YE!

      1、第一環節:“聰明學學學。”請看大屏幕。

      出示圖片,問;“你看到了什么。”

      幼:我看到花。

      師:花是一朵一朵的。(說量詞:“朵”)

      依次學習“個、只、架、輛、棵”

      幼兒齊讀一遍“一朵花,一個小朋友,一棵樹、一只小白免、一架飛機、一輛車。

      師:你們看這些圈圈里的字,都是表示“人”“事物”或“動物”的單位詞,它們都是“量”詞,“量詞”一般都跟數字用在一起。

      本環節各隊表現非常好,各獲得一個皮球。

      2、第二環節“找一找、說一說”(在各對放有實物)

      ①同伴相互交流,幼兒自由找秘密,用量詞說出來。

      ②組織紀律,請各位選的保持安靜,注意比賽規則。

      ③每隊選幾名幼兒上臺說出自己的秘密。

      如:我的秘密是一(瓶)水等。

      師:在這一環節小猴隊表現的非常好,獲得一個皮球。

      3、第三環節:“看錄像找岔”

      第一遍錄像(量詞用錯)如:“我買一朵西瓜”

      錯在哪里

      幼:“西瓜是一個一個的”。

      第二遍錄像(正確使用量詞)

      師:好,現在我們看看各隊得分情況,暫時××隊領先,××加油?齊說口號:“聰明

      轉轉轉,轉呀轉呀轉,YE”!

      1、第四環節:“看圖說量詞”

      本環節為搶答題,師出示圖片。

      ①幼兒用圖片上的數字說出量詞。

      如:

      幼:“七棵樹”

      ②熊大媽把以上圖片編成量詞歌:

      幼兒跟說一遍:

      量詞歌

      一只雞,兩只鴨,

      三條鯉魚,四對蝦,

      五本書,六支筆,

      七棵果樹,八朵花,

      九架飛機,十輛車。

      (三)、評出“聰明寶寶”

      1、宣布得分情況,

      本次“聰明寶寶”就是××,恭喜你們。

      2、頒發獎品(放音樂)

      本期節目到此結束,下期節目再見

      教學反思

      本次活動主要以幼兒為中心,充分發揮幼兒的主動性、積極性,活動以競賽形式進行,提高幼兒學習興趣。

      在第一環節,幼兒學得比較輕松,樹立了幼兒的自信心,提高了幼兒的學習積極性。

      在第二環節,我讓幼兒自由討論,激發幼兒學習興趣,在無形中擴了幼兒量詞的使用范圍。

      在第三環節,設計了找岔游戲,對幼兒來說經過以上兩個環節,幼兒稍微顯得有此疲倦,這里設計找岔游戲,點燃了幼兒的思維火花,幼兒學習積極性,興趣性,再次得到提高,在第四環節,此時加上搶答賽,使得全場氣氛達到高潮。

      本次活動改變了以往傳統的語言教學摸式,借鑒了電視節目的新形式,投幼兒所好提高了幼兒學習積極性,增強了幼兒集體榮譽感及樹立了幼兒自信心。

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