初二年級生物暑假作業試題與參考答案

　　這篇關于新人教版初二年級生物暑假作業試題，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

　　一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，1~6題每題2分）？

　　1。下列有關細胞和生物體的說法正確的是（）

　　A。細胞是所有生物體結構和功能的基本單位？

　　B。細胞中的物質都是自己制造的？

　　C。不同的組織按照一定的次序結合在一起構成系統？

　　D。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因？

　　2。下右圖為生態系統物質循環示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關敘述正確的是（）

　　A。圖中的甲示分解者？

　　B。圖中的丙是生態系統的主要成分？

　　C。圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態系統

　　D。圖中的生物可構成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

　　3。時下，《舌尖上的中國》第二季正在央視熱播，中國人更需要“舌尖上的安全”。下列有關食品安全和健康生活方式的認識，錯誤的是（）

　　A。桶裝水一旦打開，應盡量在短期內使用完，否則容易滋生細菌？

　　B。即使是輕微變質的食物經高溫煮過后，也不可以食用？

　　C。艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸？

　　D。正處在身體生長發育期的青少年學生，應適當多吃魚、肉、奶、蛋等食品

　　4。下列關于生物生殖發育的描述中錯誤的是（）

　　A。卵細胞在輸卵管內受精，到達子宮后，才開始進行細胞分裂？

　　B。嫁接和扦插能保持親本植物的性狀？

　　C。蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶等進行完全變態發育？

　　D。真菌一般是通過孢子繁殖后代的

　　5。下列有關人體生命活動調節的敘述正確的是（）

　　A。中樞神經系統由大腦和脊髓組成？

　　B。成人能有意識地排尿，該反射的神經中樞在脊髓？

　　C。侏儒癥的病因是由于患者幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的？

　　D。“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復雜反射？

　　6。下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是（）

　　A。圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況，則該物質可能是尿素或

　　無機鹽？

　　B。圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線，BC段出現血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收

　　C。圖丙表示一天內大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣？

　　D。圖丙曲線顯示，大棚內的生物在13～17時段內呼吸作用強度沒有變化

　　二、簡答題（本題包括4小題，共23分）

　　47。（7分）花生是我們黃岡市普遍栽種的農作物之一，下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據圖回答問題

　　（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學上是指，它是由發育而來的

　　（2）甲圖所示結構萌發時所必需的環境條件是、一定的水分和充足的空氣。

　　（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是。乙生長過程中所需的.有機物是由光合作用制造的，請寫出其反應式

　　（4）丙圖所示結構從生物體的結構層次來說屬于

　　（5）依據丁圖②中的種子數推測，丙圖中某個子房里的數為2。

　　48。（6分）人體是一個統一整體，各系統之間存在著密切的聯系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統，序號①、②分別表示不同的生理過程。請根據圖示回答下列問題：

　　（1）B是消化系統，②代表的生理過程叫。

　　（2）A系統能為全身各處細胞輸送氧氣和營養，其動力器官是

　　（3）在抽血或輸液時，護士要將針頭刺入部位的（填“近心端”或“遠心端”）用橡皮管捆扎起來，從而便于針刺入

　　（4）C系統獲得的氧氣通過A系統輸送到組織細胞處利用，從而為細胞的生命活動提供，A系統與細胞之間的氣體交換是通過實現的

　　（5）構成D系統主要器官的基本單位是。

　　49。（5分）閱讀下列材料，分析回答問題

　　在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不考慮后天的矯正和練習）是一對相對性狀。在某家庭中，父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子是慣用右手的

　　那么，這個孩子的細胞內有控制慣用左手的基因嗎？就這個問題，同學們展開了熱烈的討論

　　（1）甲組同學認為，如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，那么這個孩子的細胞內（填“有”或“沒有”）控制慣用左手的基因，其父親的基因組成是

　　（2）乙組同學認為，如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制，那么孩子的基因組成為

　　（3）其實，甲、乙兩組同學的推斷都是有一定道理的。請你根據甲組同學的分析說出，如果這對夫婦再生一個孩子，慣用左手的概率是

　　（4）生活中一些左撇子常能通過練習改變自己的用手習慣，這種改變后的性狀

　　（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

　　50。（5分）下圖實驗裝置一中，甲、乙兩瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，發現甲中石灰水變渾濁，乙中石灰水沒有變化

　　實驗裝置二中，1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水，一段時間后，比較兩株玉米幼苗的生長狀況。（注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水攪拌，過濾后所得到的液體。）

　　（1）實驗裝置一中甲和乙形成了一組實驗，所要探究的問題是。

　　（2）實驗裝置二中試管是實驗組，這組實驗的變量是

　　（3）根據裝置二的實驗現象，你得出的結論是。

　　黃岡市2014年初中畢業生學業水平考試

　　生物試題參考答案

　　選擇題（本題共6個小題，每題2分，共12分）

　　1。D2。B3。C4。A5。D6。B

　　簡答題（本題共4個小題，每空1分，共23分）

　　47。（7分）（1）胚受精卵（2）適宜的溫度

　　（3）伸長區二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧

　　（4）器官（5）胚珠

　　48。（6分）（1）排遺（2）心臟（3）近心端（4）能量擴散作用（或氣體擴散）

　　（5）腎單位

　　49。（5分）（1）沒有Rr（2）Rr（3）50%（或1∕2）（4）不能

　　50。（5分）（1）對照種子在萌發時產生二氧化碳了嗎？（或植物細胞的呼吸作用產生二氧化碳了嗎？）

　　（2）1無機鹽的有無（或土壤浸出液的有無）

　　（3）植物的生長需要無機鹽

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