兒童diy手工策劃方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的兒童diy手工策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導思想

　　為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的'能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。

　　二、活動時間及地點

　　xx年6月5日周一下午第一～第三節課(一、二年級)

　　xx年6月12日周一下午第一～第三節課(三、四、五年級)

　　南二樓美術室

　　三、參賽對象：

　　一～五年級學生

　　四、比賽內容

　　(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場制作比賽

　　比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。

　　參賽對象：一、二年級學生(每班選出2名學生)

　　比賽要求：

　　1.教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

　　2.運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。

　　3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

　　比賽時間：6月5日周一下午第一～第三節課

　　比賽地點：南二樓美術室

　　評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法

　　①構圖的完整性(5分)：構圖飽滿、主體突出。

　　②畫面創意性(3分)：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。

　　③表現技法(2分)：注意點和線的疏密對比。

　　(2)“我來變變變”紙盤創意手工比賽

　　比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。

　　參賽對象：三、四、五年級(每班選出2名學生)

　　比賽要求：

　　1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。

　　2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。

　　比賽時間：6月12日周一下午第一～第三節課

　　比賽地點：南二樓美術室

　　評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固

　　①造型夸張有趣(5分)：造型夸張大膽、外形有趣。

　　②材料的適當選擇(3分)：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。

　　③部件粘貼牢固(2分)：各部件粘貼牢固。

　　五、評獎標準

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