七年級語文下冊第四課知識點
在學習中,大家對知識點應該都不陌生吧?知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。想要一份整理好的知識點嗎?下面是小編整理的七年級語文下冊第四課知識點,歡迎閱讀與收藏。
第四課知識點:注音字
瞬息(shùn) 幽寂(yōujì) 延綿(mányán ) 荒草萋萋(qī)
鎮靜(zhèn) 憂郁(yù) 涉足(shè) 佇立(zhù )
第四課知識點:詞語解釋
①瞬息:一眨眼一呼吸的時間
②幽寂:幽靜寂寞
③延綿:延續不斷
④荒草萋萋:形容草長得茂盛的樣子
第四課知識點:文學常識及中心歸納
(1)文學常識:
①普希金(1799—1837),俄羅斯偉大的民族詩人、小說家,史稱“俄羅斯文學之父”。俄羅斯文學語言的創建者和新俄羅斯文學的奠基人。作品有中篇小說《黑桃皇后》、《杜布羅夫斯基》、長篇敘事詩《青銅騎士》、童話詩《漁夫和金魚的故事》等。
②弗羅斯特(1874—1963),美國詩人。曾做過紡織工人、教員,經營過農場。他徒步漫游過許多地方,被認為是“新英格蘭的農民詩人”。 詩集還有《山間》、《新罕布什爾》、《西去的溪流》、《又一片牧場》等
(2)中心歸納
①《假如生活欺騙了你》闡明了這樣一種積極樂觀的人生態度:當生活欺騙了你時,不要悲傷,不要心急;在苦惱之時要善于忍耐,一切都會過去,未來是幸福、美好的。生活中不可能沒有痛苦與悲傷,歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋,快樂的日子終會到來。
②《未選擇的路》表面上似乎是在寫自然界的道路,但實際上暗示的卻是人生之路。即人生的道路千萬條,但一個人一生中往往只能選擇其中一條,所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流,而要經過自己的思考,作出獨立自主的選擇。
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì
2.用恰當詞語填空。
(1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去。
(2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗。
二、重點句子背記知識清單
那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經腳印污染。/啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返。
點撥:此句蘊含深刻哲理,耐人尋味,需記住。
三、段背記知識清單
默寫《假如生活欺騙了你》
假女口生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂郁的日子里需要鎮靜:/相信吧,快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來:/現在卻常是憂郁。/一切都是瞬息,/一切都將會過去;/而那過去了的,/就會成為親切的懷戀。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》,作者是俄國詩人普希金,詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。
2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》,作者是美國詩人弗羅斯特。
《假如生活欺騙了你》:以勸告口吻,強調積極樂觀的人生態度。
《未選擇的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生選擇。
七年級下冊期中語文知識點
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論。
二、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)。
三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘。
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫。
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺。
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)。
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)。
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫。
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。
十四、小說情節四部分:開端、發展、高潮、結局。
十五、小說三要素:人物形象、故事情節、具體環境。
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境。
十七、議論文三要素:論點、論據、論證。
十八、論據分類為:事實論據、道理論據。
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)。
二十一、議論文的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語。
二十三、破折號用法:提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、特殊句式:判斷句(者…。。也,為…。。是, “即” “乃” “則” “皆” “本” “誠” “亦” “素” “必”)、被動句(“于” “見” “為” “受” “被” “受……于”)、省略句(承前,蒙后,自述,對話“人物/曰:…。”)、倒裝句(主謂倒裝,賓語前置,定語后置,)、疑問句。
二十五、句子成分:
主語:表示句子主要說明的人或事物,一般由名詞。代詞。數詞。動名詞。動詞不定式等充當。
謂語:謂說明主語的動作,狀態或特征。行為。
表語:是謂語的一部分,它位于連系動詞如be之后,(主語+連系動詞+表語)說明主語身份,特征,屬性或狀態。它又叫作主語補足語。表語位于系動詞之后,主要由名詞、代詞、形容詞、數詞、副詞、介詞短語、分詞(短語)或動名詞(短語)等來充當。
賓語:賓語表示動作行為的對象,跟在及物動詞之后,能作賓語的有名詞,代詞,動名詞,數詞,動詞不定式等。
定語:在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
狀語:修飾動詞,形容詞,副詞以及全句的句子成分,叫做狀語。用作狀語的通常是副詞,介詞短語,不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
賓補:補充說明賓語,用形容詞,名詞,動詞不定式充當。
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)。
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+對象+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了……突出了……。
5、反復:強調了……加強語氣。
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