如何寫個人教學總結？

　　一學期夸結束了，對很多新上崗的老師來說可能會有一點困惑——個人教學總結該如何下手?下面就一起來看看。

　　個人教學總結

　　定義：教學總結就是對一段時間的教學情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。

　　寫作指導

　　1.總結開頭

　　正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。

　　例如：作為一名黨員教師，我熱愛我的祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。能全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務，從沒有違背黨和國家方針、政策的言行。能忠誠人民的教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂于奉獻。認真備課上課，仔細批改作業，及時輔導學生。現將一學期的工作總結如下。

　　2.總結主體

　　這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大 、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主要分以下三個部分：

　　(1).成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

　　(2).經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的教學，須對以往教學的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

　　(3).今后的打算。根據今后的教學任務和要求，吸取前一時期教學的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

　　3.總結結尾

　　結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容 表達過了，就不必再寫結尾。

　　例如：總之，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進，不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發現不足，在今后的教學中改進，這才會使教學的犯法更有實用性，教育的效果才會更明顯。

　　注意事項

　　1.要堅持實事求是原則

　　實事求是、一切從實際出發，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原 則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜 不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業、對個人都沒有任何 益處，必須堅決防止。

　　2.要注意共性、把握個性

　　總結很容易寫得千篇一律、缺乏個性。當然，總結不是文學作品，無需刻意追求個性特色， 但千部一腔的文章是不會有獨到價值的，因而也是不受人歡迎的'。要寫出個性，總結就要有 獨到的發現、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。

　　3.要詳略得當，突出重點

　　有人寫總結總想把一切成績都寫進去，不肯舍棄所有的正面材料，結果文章寫得臃腫拖沓， 沒有重點，不能給人留下深刻印象。總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況 和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用 ，寫得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。

　　4、正確的指導思想

　　必須以黨的方針、政策、路線為依據，正確估計實際工作情況，從中總結出更夠指導現實的有價值的經驗。

　　5、語言簡明、準確

　　總結的語言一定要簡明、準確。要用第一人稱，即從本部門的角度來撰寫。

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