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有關散文作文錦集七篇的作文 有關散文作文錦集七篇怎么寫
日期:2023-03-05 23:54:06    编辑:网络投稿    来源:网络资源
散文作文 時間:2021-08-17 12:21:32 散文 我要投稿
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    有關散文作文錦集七篇

      在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的散文作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關散文作文錦集七篇

    散文作文 篇1

      風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

      再見,敬愛的老師!是您,把我們從無知的兒童變成現在成熟的少年;是您,把我們領進了知識的海洋;是您,帶我們從人生的起點,努力向終點奔去。 每一次的成功,都離不開您細心的教導;每一次失敗后,得到的總是您的開導。 如今,小學的“賽跑“已進入最后的沖刺階段。在這即將畢業的時刻,讓我再對您說一聲:“謝謝您,老師!謝謝您在這過去的六年里對我的教育!”

      再見,親愛的同學!在這過去的時間里,有一半是你們與我共同度過的。是你們讓我不再寂寞,不再孤單,不再沒有朋友。在這些令人難忘的日子里,我們一起學習,一起玩耍,一起走過了小學的學習生活。在這六年里,我與你們產生了濃厚的友情,是這友誼的手把你我的心系在一起。每當我遇到困難,你們總是指導我,無論多少次,你們也都不厭其煩。也許,我們曾發生口角,但在這離別時刻,讓我們把一切不愉快都拋到腦后,再和同學說一聲:“再見!”

      再見了,母校!謝謝你給我了那美好的五年!在這里,我看到的是:美麗,和諧,自然,團結……

    散文作文 篇2

      放暑假之前,我聽王林說校內網上有一個名叫“天書奇談”的游戲很好玩起初我并不想玩,但是,幾天后的一件事,讓我非玩不可……

      那是我第一次玩天書,我只熟悉了一下地圖和人物的屬性,并沒有升級,

      暑假的那些事。因為我此前玩問道玩煩了。這個天書奇談幾乎就是問道的翻版。那天晚上,我去百貨看書,在那兒遇到了曉恩,在閑談中我們聊起了天書奇談。他說他已經14級了。我對他說這個游戲一點也不好玩,我根本沒有玩,一級也沒有升。

      第二天,我去找王鑫磊學習。他對我說昨天曉恩從百貨回來后去找他了。并十分狂妄的說他玩天書很厲害,還說我沒他的級別高才說這個游戲不好玩。 聽了這話,我不禁火冒三丈。曉恩也敢這么傲,玩了這樣一個小游戲,比我多幾級就這么得意忘形。好,我也玩。看誰玩得過誰。 回家后,我立即進入天書奇談。瘋狂般的打怪,做任務,升級。不到一個小時,我已經升到了20級。哈哈,看你還傲不傲,你這個小子竟敢狂妄。下次在天書中遇見你,一定要好好收拾你。 此后的幾天中,我一直在瘋狂的玩天書。如今,我已經66級了。前幾天,我又遇見了曉恩,真是“仇人相見,分外眼紅”。這回可輪不到你來傲了,你才26級。我不費吹灰之力就能把你收拾了。我把他“狂扁”了一頓,解氣了。

    散文作文 篇3

      昨夜的雨淅淅瀝瀝,倒盡了一個季節的苦水,直至今日還是沒有消去陰霾。指尖上的青春流轉,措不及防從云端掉落,碎成一地的熠熠閃光的匆匆年少的回憶。赤著腳走過雨季輪回的我,與這一年的花香不期而遇。本來以為可以沉醉于滿樹繁花夭夭,作前塵往事隨風的我,卻莫名濕了眼眶。應該是地上的玻璃渣子刺穿了腳。鮮血淋漓,不堪入目,噴涌而出不可阻擋的痛楚與悲傷。漂浮在九萬米高空的城堡,守住密林深處的淚泉。我已經把所有的眼淚都送給了白云,而白云選擇與天空同行。所以,我沒有哭泣的理由,也不能流淚。

      站在寥寥無人的地鐵,風猛猛在過道刮著。身邊總有人擦肩而過,轉瞬卻只剩一片背影茫茫。我送他離去,卻在這里迷了路。就像是地震中的廢墟,耳邊只有哭泣的聲音與矯情的擁抱。我站在高高的月臺上,看這一場偌大的送別儀式。不懂這屬于人類的脆弱的`情感,盡管我和他們是同類。

      每個人就像一顆孤獨航行的星球,在已定好的軌道上各司其職。行走了數千年后,默默藏起了所謂童真,把滄桑寫在紙上,溝壑萬千。如果曾有星球太寂寞,以小小的偏差離開自己的路,只為了一睹未曾見過的風景——陌生過客的花朵。結果只會毀掉所有盛開著的,不知道屬于誰的花朵。宿命本就如此,一意孤行太過偏執,年少輕狂不忍別離。我們都是這樣,都不愿意相信命運,不相信自己會被時光所遺忘,不愿意相信自己的渺小,甚至不如一粒塵埃。所以,盛怒的歲月懲罰了我們,把故事彎彎繞繞寫成另一條路,路的終點是人散。它把酒醉的烙印燒成火紅的冰冷的長眠,把痛心疾首的過錯雕成痛失所有的結果。觸犯禁忌的人要受到懲罰,沒有情理可言。

      我看著人來人往,風停風起,卷起天邊云涌,和那抹霧氣——濃稠地像被烤糊了一般。卻清晰地影射出我的格格不入,赤裸裸的不屑一顧。當所有人擁抱著戀戀不舍,生怕此一別經年難見時,我卻對著淚水淋漓的朋友笑著,說不過是場小別,無需掛懷。已經不知道是誰送誰離去,誰看著誰漸行漸遠,漸遠無緒。我像是穿上了不合時宜的衣服,卻依舊被熟視無睹。全世界的人背對著我,偌大的車站,就我一個人,不合群地笑。他們說著再見,我說著不見。我不需要象征弱者的幾滴水,也不需要那種天方夜譚的團圓。我有七情六欲,卻還求著六根清凈。無論如何,我不許天空掉下眼淚。那是我的眼淚。

      曾經的人被寫進曾經的故事,曾經的故事被青春的一場大火燒地蕩然無存。也許我還懷念,但也已經不在意。也許我還在意,但也無能為力。我們都是互不相干的存在,因為一時沖動,撞上其它的駐滿花香的星球。幸而火花雖美麗而危險,也只是燒了幾朵小小的花。我們是這星球上的花朵,隔著一條銀河遙遙相望。是命運讓我們相遇,在距離彼此最近的天邊墜落,相擁著在滾燙的火焰中失去所有。沒有人會想起,曾經有兩個無關緊要的生命,在流星劃過的晚上逝去。可是,突然發現,無數的花朵有著相同的愿望,渴望擁抱8萬光年的對面的朋友或愛人。無數次上演同樣壯烈的失去,卻無悔。一朵朵飛謝,一朵朵凋零,直至頹圮成了荒原。當這星球沒有花,也許它會以低到塵埃的姿態,呼喚曾經怒放的生命。也許曾悔恨一時的失控。但是花兒不會后悔,我也不會后悔。我突然好像讀懂了它們的眼淚,它們的無處訴說的離恨。傷心從最深處塵封的淚腺涌出,可是我和星球一樣,沒有眼淚。我沒有哭泣的資格,我難過卻無可奈何。我只能請求天空流下眼淚。

    散文作文 篇4

      嗨,你好嗎

      在知道一切以前,我以為你一切都好

      我會經常想起你,每次走到家門口那個大大的斜坡

      我就會想起曾和你一起,騎著單車快速地下滑

      風吹起校服的衣擺,你和我的短發

      我喜歡對你說:你說,等十年二十年以后,我們還會聯系嗎,還會記得彼此嗎

      你的頭發細碎,嫩黃,正配你白到透明的皮膚

      你笑著,和我一樣有點尷尬:肯定會記得的吧,你這么傻,想忘記都難

      后來我們剛升入高中的時候,我對你說:我把你寫進了最近的一次作文里,就寫我們在那個大大的斜坡上的情景

      我們彼此的默契,寫進作文里的就是朋友

      你是我的朋友,我也是你的

      現在想想,一生太短,我浪費了你太多的時光,不知道我們是不是,上輩子有什么故事,你總是讓我在等

      而這輩子,輪到我了

      我永遠會心懷愧疚,那天下雪了,你在我樓下等我,我一如既往的遲到,你抬頭看我,頭上身上都落滿了雪花,卻沒有發火

      我的自行車壞掉了,你載著我穿過小區門口那個狹小的出口,我們差點摔倒,你以舞蹈家的柔韌性,伸出腿撐在墻上我們才躲過一劫,但是我們笑得很開心

      還有那么那么多個下午,放學后兩個人坐在單車上,停在我家樓下,從黃昏聊到天色漸晚,天空像是蒙上了閃著細碎光芒的黑幕

      一生太短,一瞬又好長

      我已經沒有機會再開口問你,但我想你肯定都記得

      我們不是閨蜜,但是曾經要好地走過了那幾年

      我們是朋友,彼此欣賞

      那時候我是那么的自戀又自信,現在想想,可能是因為你鼓勵又溫暖的眼神和微笑,給了我安全感和歸屬

      你接納了我那么多的缺點,我被你慣壞了

      你為什么總是在夸我,為什么要對我如此寬容?

      我跟你也學會了愛別人

      但我也覺得被愛是理所應當

      直到被現實打敗,生不出改變的念頭

      為什么我會那么懶,為什么你也不主動聯系我

      但是你一直活在我的記憶里

      現在,你真的是活在我的記憶里了

      我不想忘記你

      一生好短,一瞬好長

      幸好啊,你的手曾落在我肩膀

      我想說,對不起,我確實為你寫過一篇作文,但是卻沒有寫到最后,這是不是意味了什么

      我知道你會原諒我,像之前無數次一樣

      但是我還是想寫下這一篇文章,更多的回憶和故事,都在心里,最珍貴的抽屜里保存著

      我已經不是以前的我啦,還沒有那時候會寫

      但是我仿佛看見

      有一個永恒不變的時空

      青澀的我們騎著單車,明媚的陽光模糊了眉眼,但笑聲清晰

      那時候不知道歸途在哪里,未來永遠充滿希望

      如果可以,我永遠不想對你說

      謝謝你曾經出現在我的生命里

    散文作文 篇5

      鳳仙花十分漂亮,光彩照人。可你們知道它是怎么長成美麗的花的嗎?讓我給你們介紹一下吧!

      那天,我抓起一把鳳仙花的種子準備把它種入花盆之中。仔細一看,種的鳳仙花種子又小又黑,猶如長在人臉上的痣。

      我準備好花盆和土,把一塊小石頭堵在花盆的出水孔上,然后裝進細土,又用手指在泥土中按了一個深度約一厘米左右的小洞,在洞里放一粒種子,再用泥土蓋住洞口。我一點點的給它澆水,因為既不能讓種子浸在水里,又不能把水澆少了,所以種花也要仔細和和認真,這就是收獲。

      幾天過去了,鳳仙花長出了嫩芽。芽只有2~3厘米,形狀像倆個大小不一的帽子相對,下面還有它那又細又長的腰支撐著呢,非常可愛。我又驚又喜,小心翼翼地向土里灑水,生怕把它枯死了。

      十多天過去了,鳳仙花種子的兩片葉變成了幼苗的第一對葉,我輕輕地摸了葉面,好滑呀!還有一絲涼意。它的形狀如同一個橢圓的綠色的彩紙,葉子上除了一條凹進的線就看不到明顯的葉脈。

      “開花了,開花了”!我經過六、七天的苦心等待,終于開花了。花兒先是微紅,然后變成粉紅,最后由淺入深,紅得那么驕艷,外圈有一條白色的“絲帶”圍繞著。好似一位穿著粉紅連衣裙戴著白色頭巾的小姑娘。花朵有兩三層,多的每層大約有六、七片,少的只有三、四片,中間的花蕊像熟睡的嬰兒。

      開花七天了、八天了……終于,在第十三天長出了果實,果實有一點像檳榔,被里面的種子脹得圓鼓鼓的,好像馬上要破裂似的。望著果實,我腦子里出現了許多問題:它是什么樣子?它和播下的種子一樣嗎?……

      秋后幾個星期,果實開了裂,露出了圓圓的種子。我把種子放在手心,發現它與播種下的種子一個樣,也像小痣般大小。

      鳳仙花有根、莖、葉、花、果實、種子六部分。從播種、發芽、芽成苗、開花、結果、成種子也經過了六個階段,多么不容易啊!

    散文作文 篇6

      孩子寫作文是一件頭痛的事情,常常不著邊際的胡抹亂涂一番了事,就連我這樣低水平的人都看不過去更不要說是老師了,為了孩子寫作文這事,孩子的媽媽可沒少被老師“邀請”去“作客”,害得孩子的媽媽都不好意思,最怕接老師的電話,可家長又有幾個敢不接老師電話的?后來只要我在家,凡屬是老師的來電孩子媽一律全推給我接,沒辦法,妻子是我的“上帝”,兒子是家里的“皇帝”,老師又是“上帝”的“上帝”,“皇帝”的恩師,有此“幸事”,咱敢“推辭”!

      受此“眷顧”三五此,我也是實在愧疚,心有懷疑是不是孩子寫作有問題?于是我下決心,一定要好好的與孩子溝通,找找毛病在哪里。

      去年單位不是很忙,下班我便趕緊回家,輔導孩子學習。有一天回到家里,看到孩子雙手托著腮撐在書桌上,一支筆含在嘴里,呆呆的不知道在想什么東西。我有些奇怪,徑直走過去,看他在搞啥子,我走到他面前一看,原來是又是卡在作文這里,他不知道怎么下筆!

      其實孩子成績不差,數學棒棒的,語文唯一的不好就是作文寫不好,不知道怎么寫,基礎知識,拼音、造句、詞語、閱讀都是蠻好的,作文對他是一個老大難,越不過去的坎,究竟要怎樣打開他寫作的大門,我得深思。

      我拿起孩子的卷子,輕輕的放到一旁,抽棵登子挨著他坐下去,向孩子打開話題。“鑫,你對作文是怎么想的?”我問。“我沒怎么想,就是覺得作文很煩很討厭。”兒子回答我。原來兒子是覺得煩和討厭我心里大概有了一點眉目。我接著說:“你覺得作文煩和討厭在什么地方呢?能告訴我嗎?”“反正就是煩、討厭,記敘文、散文、議論文、游記、心得、讀后感、說明文……分一大堆,讓人難理解,啰里啰嗦的還麻煩。”原來是這樣,我在想癥結在這里。可是我該怎樣給他釋懷呢?我在思考。

      正在想,孩子的母親回來了,開始做飯了,有了。我拿孩子母親做飯說事。“兒子,媽媽做的飯菜好吃嗎?”我問。兒子答:“還不錯,可以的。”“那你能不能看媽媽是怎么做飯菜的嗎?”“當然可以啦。”“那你能把媽媽做飯菜的過程寫出來呢?”“這有何難,不就是按她做飯菜的順序寫下來嘛。”“那你能不能圍繞媽媽做飯菜的事再補充些別人做的方法加以發揮呢?”“可以的啊。”“你還能不能把媽媽做飯菜的方法說道說道呢?”“這又不是什么困難的事。”這是我和兒子的對答,機會來了,我便告訴兒子,其實作文很簡單,也不是什么煩、啰里啰嗦的,剛剛你把媽媽做飯菜的事記下來,這就是記敘文。你把媽媽做飯菜加補充再發揮就成了散文。你把媽媽做飯菜的事用來說道說道就成了議論文……

      兒子是否明白了什么,如有所唔的點了點頭,我乘勝追擊,再告訴他你把外出游玩的地方按順序記錄下來其實就是游記,把你讀的書在閱讀后按自己的想法寫出來就是讀后感……如此推進,慢慢的把孩子的話匣子打開了,腦也靈活了,思路也開了,越說他越興奮,甚至滔滔不絕,孩子本來基礎知識就不差,這一發掘出來,便開通了。我再告戒他,要寫出一篇好的文章,光靠這些還不夠,一定要認真觀察,用心思考,仔細閱讀,多讀課外書,積累好詞好句,吸取精華,這樣才行。接下來孩子重新拿起卷子,重讀題目,組織題材,順暢的完成了作文,在后來老師批改后發下卷子,我還特意找他拿給我看看,還不錯,老師這次給評了一個“良”,這是進步,我鼓勵他繼續努力,要他一定要相信自己。

      為了不讓孩子松懈,那一個月的時間我有意無意的總愛陪著孩子做作業,看他寫作文。為了孩子寫作有題材,給孩子選了一些適合他閱讀的書送給他,周末帶他出去游玩,同他探討所見所聞,回來再讓他寫一寫、練一練,從此以后再也沒有接到老師的電話“邀請。”,現在孩子放學回來做作業,再也沒有托腮發呆,一氣哈成的完成,聽他說現在他寫的作文還是老師在班上拿來讀給同學們聽的范文,他臉上洋溢著自信,看著他信心滿滿的,我也高興。

    散文作文 篇7

      秋天,你好! /

      涼風緩緩襲來 送走了酷暑與繁囂 迎來了姍姍來遲的一季秋涼 連沉寂的心也跟著活絡了過來 我默默地說聲:秋天,你好! /

      獨愛秋風的愜意與溫涼 猶如含苞欲放的花骨朵 塞滿了滿心的歡喜與祈盼 而今,終于飄來了一季秋涼 /

      森林里,金黃色的小花 星星點點的蔓延開來 猶如夜間飄來飄去的螢火蟲 一閃一閃的泛著光芒 消退了春花爭艷的妖嬈 靜靜地守候著屬于這個季節的清悠 蝴蝶兒在花叢間蹁躚起舞 蜜蜂、螞蟻上下忙成了一片 秋蟲們歡喜著這個樂園 /

      秋暈飄到了湖邊 自然中的一切如此和諧 蛙聲迎來了黑夜 秋風使湖水掀起了一層層細微的波浪 還帶來了夜鶯的歌聲 一切都顯得那么安然 葉片兒隨風微漾著 激發了我來不及言語的情感 使我激動得幾乎無法呼吸 /

      秋天,你好! 我敞開滿心歡喜 擁抱這一季溫涼 我,愛你的山如眉黛 愛你的水上輕柔 /

      秋天,你好! 我敞開滿心歡喜 擁抱這一季溫涼 我,愛你的睡意闌珊 愛你的幻影秋涼 /

      秋天,你好! 黎明醒來的時候 有你,最溫馨的樣子 帶著眷戀入眠,真好!

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