中班的教師美術教案

　　作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的中班的教師美術教案，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、體驗給老師畫像的樂趣，能通過給老師布置畫展的方式向老師表達愛。

　　2、能認真觀察自己喜歡的老師，初步表現老師的面部以及發型的突出特點。

　　3、能與同伴合作給老師布置簡單的畫展。

　　活動準備

　　1、與幼兒人數相等的.畫紙、畫筆、蠟筆，心形、星星形等各種形狀彩色卡紙，固體膠、剪刀等。

　　2、本班老師生活照片和老師帶幼兒在幼兒園活動的照片。

　　活動過程

　　1、請小朋友夸夸自己的老師，引出活動內容。

　　2、欣賞老師的照片，引導幼兒說說老師在做什么？哪里長得最漂亮？了解老師的臉型、五官、發型等主要基本特征。

　　3、通過“我給老師辦畫展”，鼓勵幼兒大膽為老師作畫。

　　（1）請幼兒說說你想怎樣向別人介紹自己的老師，引出為老師辦畫展的創意。

　　（2）想一想：你準備給哪位老師畫像？說說她長得怎么樣？有什么特點？鼓勵幼兒大膽為自己喜歡的老師畫像。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導，重點指導幼兒畫出老師的主要特征，構圖適宜，注意五官的比例，啟發幼兒創造性打扮老師。

　　5、指導幼兒共同布置“我親愛的老師”展示板，如剪貼心形卡、星星卡或自己創意的裝飾物裝扮展板，請幼兒介紹所畫的老師，相互欣賞畫像，說說自己喜歡哪一幅

　　6、請幼兒向老師說一句有愛意的話，教師對幼兒表達謝意，師幼相互表達愛的情感。

　　活動目標

　　1、理解故事內容，培養幼兒看、聽、說故事的興趣。

　　2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護色。

　　3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習性。

　　活動準備

　　1、圖片—綠青蛙、蝴蝶、大灰狼

　　2、紅、黃標志，小紅旗若干

　　活動過程

　　一、導入

　　1、出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認識故事中的角色。

　　教師：老師給你們帶來了幾位小客人，來看看它們分別是誰？

　　教師：小青蛙覺得自己的衣服一點也不美，想換衣服，你們同意嗎？為什么？（幼兒討論）

　　2、教師：小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之間又發生了什么事情呢？

　　讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了！

　　二、講述故事，結合圖片幫助幼兒理解故事內容。

　　1、小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么？

　　2、小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服？

　　3、小青蛙為什么捉不到害蟲？

　　4、大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反應？

　　5、那現在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎？

　　6、小結：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里捉害蟲便會更容易些，還可以保護自己不被敵人發現，讓敵人找不到它！

　　三、游戲“智力競答”

　　1、小青蛙有什么特征？平時喜歡生活在哪里？它還有什么本領你們知道嗎？（幼兒答）

　　2、教師：我們就來個知識競賽，比一比你們誰對青蛙最了解，知道更多關于青蛙的知識，我來出關于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊進行比賽。

　　3、交代游戲規則

　　當老師讀完問題，喊“開始”的時候，每對小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊取得答題資格，答對一題加一面紅旗，答錯不加。

　　4、問題如下：

　　（1）青蛙小時候叫什么名字？

　　（2）青蛙有幾條腿？

　　（3）青蛙用什么聲音唱歌？

　　（4）青蛙的衣服是什么顏色？

　　（5）青蛙的肚皮又是什么顏色？

　　（6）青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草叢里）

　　（7）青蛙愛吃什么？（蚊蠅等害蟲）

　　（8）青蛙用什么捕捉食物？……

　　四、活動結束。

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