技術教師的工作職責有哪些
通用技術教師工作職責為充分發揮特級教師“師德表率,育人模范,教學專家”的骨干和引領作用,推動學校優質發展,學校成立特級教師工作室,通用技術教師工作職責。特級教師工作室,以玉巖中學特級教師為成員,接受校長室的直接領導和教師發展處的具體指導,開展如下工作:
一、診斷課堂教學
每學年對全校常規教學狀況進行一次診斷,并形成階段性診斷報告呈校長室。第一學期重點對數學、物理、化學、生物、信息技術及音樂、體育、美術等8個學科的教學進行診斷。第二學期重點對語文、英語、政治、歷史、地理、綜合實踐活動、通用技術等七個學科的教學進行診斷,工作總結《通用技術教師工作職責》。
二、培養年輕教師
每學期對“青藍工程”培養的年輕教師每人進行一次教學指導,包括聽課一次、評課一次、檢查教案一次、指導教育科研課題一次。對全校中級及以下職稱的`教師進行一次專題培訓。
三、指導教育科研
配合教師發展處組織教育教學科研,參與學校各級課題的管理。協助教師發展處做好學校校級招標課題的管理工作,重點做好指導工作,推進校級招標課題的規范實施。
四、組織學術交流
參與教師讀書會的組織工作,組織校外特級教師與專家來校講學,協助教師發展處組織年度學術大會。
五、提供管理咨詢
為校長室、學校中層處室、各年級和科組提供管理咨詢,協助各個層級和層面改進工作。
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