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小學語文學習攻略
日期:2023-03-03 10:29:06    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學語文學習攻略  引導語:下面小編給大家帶來小學語文學習攻略,希望能夠幫助到您,謝謝您的閱讀,祝您閱讀愉快。  一、語文學習五大原則  1.循序漸進  語文學習應注重基
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      引導語:下面小編給大家帶來小學語文學習攻略,希望能夠幫助到您,謝謝您的閱讀,祝您閱讀愉快。

    小學語文學習攻略

      一、語文學習五大原則

      1.循序漸進

      語文學習應注重基礎,不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字,每周背幾首詩能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學期讀一本名著。

      2.熟讀精思

      把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質疑問難,最終解決問題。

      3.自求自得。

      端正讀書的態度,就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。

      4.博研結合。

      一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。

      5.語文學習的外延與生活的外延相等。

      注意觀察日常的生活,在生活中領悟語文,把語文學習帶出課堂。

      二、語文學習的要求

      1.運用想象和聯想

      想象和聯想伴隨著語文學習的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯想。 比如:再看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞,再現課文的內容和情景。在閱讀過程中,有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感 悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中,會有效地提高學生的寫作水平。

      2.積極主動地參與課堂活動

      在 課堂上老師對課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識積累和生活經驗,而同學們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文,也許學生的理 解會更好,所以學生要敢于在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維,鍛煉他們都種能力。所以,同學們應該多思考,多提問,多研討,使課堂 活動豐富多樣,精彩紛呈。

      3.養成自控式的良好學習習慣

      語文學習尤其要養成良好的學習習慣:字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

      三、語文學習的兩種技能

      1.學會快速閱讀

      在實際學習中,許多同學不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長 期下去造成的結果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學習的發展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考, 在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。 這就要求學生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結合,并且有意識的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

      2.做好筆記

      做 筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進 行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經常讀錯的字音、寫錯的字 形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

      四、相關具體做法

      1.五遍讀書法

      熟話說“書讀百遍,其義自現”,這就是要強調書要多看,多讀,并非真 的要讀百遍、看萬卷。不過,一篇文章如果能多讀幾遍,學習效果會更好。特別是,同學們使用的語文課本上的文章,大多是精品,一般的文章讀三五遍并不多,而 有的文章讀十遍尚覺得少。現向同學們推薦一高考狀元的“五遍讀書法”,以供同學們參考。

      第一遍:上課前對老師要講的課文先預習一遍。

      第二遍:課后,把課文再認真的研讀,并把老師講過的內容復習一遍。

      第三遍:學完一個單元后,從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。

      第四遍:是當一本書全學完后,結合教師的`復習指導,把整本書再讀一遍。

      第五遍:也是最后一遍,即在考試前幾天,與學習筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復習平時老師在課堂上講的重點、難點。

      2.寫讀書筆記和制作卡片

      首先,最好一則筆記記一個問題,內容思想等可多些幾則,不要混在一起,這樣便于整理和以后使用。其次,一個故事、一句話、一個數據、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

      五、語文學習及備考

      1.基礎知識的積累與運用

      基礎知識的內容重在積累,關鍵是運用。包括:漢字的形音 義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段、續寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。對于 這一部分,同學們應該在老師的指導下積極主動的學習,日積月累,定會得到高分。

      A、養成查字典的好習慣

      B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上,定時集中糾正,還可以進行形似字,同音字的組詞練習。

      C、每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發生變化,一定要加強理解這部分內容。

      D、課本中正文下面的注解及課后練習的詞語部分應是重點。

      E、學習詞語應堅持“長流水,不斷線”,根據自己情況,每天都要學習和積累一定的詞語,到一定時期,特別是階段性考試之后,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次復習,直至越來越少。

      2.文言文閱讀

      文言文提高著重要關注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對這些老師提出了一些相關的要求。比如在翻譯中要求信、達、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破,借助聯想,不斷復習等方法。

      3.怎樣寫應試作文

      作文的開頭和結尾要寫好,題目要擬寫的恰當特別。卷面整潔,可以大膽的引用詩詞等要求。這些都有助于學生取得好成績。

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