首页 → 名言 → 正能量文章
我愛你漢字小學作文三年級 我愛你漢字小學作文怎么寫
日期:2023-03-03 04:31:04    编辑:网络投稿    来源:网络资源
我愛你漢字小學作文我愛你漢字小學作文1  我們天天都在和漢字打交道,這些可愛的小精靈們,給我們的生活帶來了許多方便。  古老的漢字經過多年的變化,終于能成為一項中華人
为你推荐:
  • 在路上心情說說
  • 我愛你漢字小學作文

    我愛你漢字小學作文1

      我們天天都在和漢字打交道,這些可愛的小精靈們,給我們的生活帶來了許多方便。

    我愛你漢字小學作文

      古老的漢字經過多年的變化,終于能成為一項中華人民不可缺少的部分。在這幾千年的變化之中,漢字獲得了生命,獲得了一撇一捺端正的字形。它們好似一幅幅畫卷:“熊熊”讓人頓時感到一股熱量在心中涌動;“涼爽”好像迎面撲來一陣陣涼風;“生機盎然”如同春來大地,生意蔥籠;“碩果累累”帶你進入了一個秋季的果園;“烈日炎炎”使太陽仿佛變得炙熱無比;而“皚皚白雪”又使人漫步在一片冰雪世界。

      在劃著一筆一筆的筆畫時,流瀉下一時所有的感受,不禁心中激動,這是我們的漢字,能讓人表達自己所有的感觸。

      我最愛“幽靜”這個詞語,因為它所包含的,是一切原始森林:斑斑駁駁日影映在潮濕的泥土上,周圍全是高大挺拔的參天大樹,點點青綠的苔蘚爬上樹干。樹枝搖擺,不進傳出熱帶鳥獨有的婉轉歌聲。仔細傾聽,風吹的聲音,樹葉搖曳的聲音,鳥兒撲翅的聲音,多么美妙,多么悠閑啊!

      能表達心意,能抒發情緒,能流瀉詩文,能賞欣悅目,我愛你,漢字。

    我愛你漢字小學作文2

      從上學的那一天起,我就愛上了你——漢字。是你,將知識的源泉引入我的身邊,植根于我的心田。是你,讓我成熟,讓我自信,讓我充實。因此,我對你報有無限的感激。

      漢字,你是中華人民智慧的結晶,有了你,就有了溝通,有了你就有了希望,有了你就有了人與人之間的一份關愛。我們的發展離不開你。我愛你——漢字。

      漢字,每當看你形態萬千的身軀,我都會不禁想到:倉頡的腦子里到底蘊含著多少智慧?你看那方塊字,千姿百態,每一個字里都藏著一個故事。訴說著中華人民的心聲。我愛你——漢字。

      漢字,如果黑板上缺少了你,那我們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你,那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你,那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果,種種得不到,漢字,這可見你在我們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

      漢字,你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產,你在我們心里擁有至高無上的地位。是你讓我們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩,五彩斑斕。我愛你——漢字。

    我愛你漢字小學作文3

      漢字,像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字大歌;像一條條清澈見底的小溪,流動筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。

      漢字是我們生活中不可缺少的部分。瞧:街頭廣告牌上,電視上,書本上——都是漢字的足跡!我愛讀書了,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有中國的漢字,這一切又從何談起?

      從小,我就和漢字牽手,在彩繪書上,漢字向我招手;在《格林童話》中,漢字向我講述一個個精彩的故事;在《十萬個為什么》里。漢字告訴我一個個世界奇觀,開闊我的眼界。為我的大腦”充電“;如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖聽我的調遣,排列成一排排精彩的文章。我愛你漢字!

      漢字那悠久的歷史更讓我著迷,從甲骨文到金文,叢金文到隸書,草書,從草書到我們如今使用的楷書,漢字每前進一步,都凝結著中華民族的心血,漢字是中華民族,是龍的傳人凝聚的核心!

      漢字,是中華民族的靈魂,中華民族的智慧,說她是世界上最美的文字之一一點也不夸張,而且我相信,隨著社會的不斷發展,漢字一定會越來越美!

      漢字,我愛你!

    我愛你漢字小學作文4

      “最愛說的話呀,永遠是中國話.字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像他……"每當想起這首歌時我不禁就會暗暗的為中華民族的漢字而感嘆。

      傳說,是倉頡在野外的泥地上看到鳥的足跡,它們有斜有叉,富有變化。后來他有根據蛇蟲、山川、草木等創造了漢字之一——形象字。

      漢字,真像一群活潑可愛的孩子,在紙上玩笑嬉戲。真的,它們可不是一個個僵硬的符號,它也有自己的生命與和別人不同的風韻,當看到“朝陽"時就會想起那神圣的血紅色光芒普照大地的景象,看到“喜"這個字時,一種愉快的心情不禁油然而生。而看見“悲"字時,好像有一種要流淚的感覺一樣。

      “篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔……"我堅信,漢字在將來必將蓋世無雙!

    我愛你漢字小學作文5

      漢字是中華文明不可缺少的一部分,它不僅是我們古今文學的瑰寶,也是人們溝通的工具,漢字的出現,對后世也有著十分深厚的影響,漢字是中國古今文化的精華,更是我們中華民族的驕傲,從幾千年以前的甲骨文到我們現在常用的行書,楷書以及草書,都有著悠久的歷史,真的,它們可不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈,你看吧,當看到日出時,仿佛有一縷明媚的陽光射向你的臉龐,當看到哈字時,它仿佛正張大嘴巴對著你哈哈大笑。而嗚字則好像正在傷心的哭泣流淚,無憂無慮好像活潑的小鳥在毫無顧忌的放聲歌唱,書仿佛正散發出一股淡淡的墨香,黑暗兩字一出現,我就像置身于萬丈深淵。看到這些有著不同風韻的由橫豎撇捺構成的美妙圖畫或奇妙組合,在人們的記憶中留下了無窮的回味,這是一種多么奇妙的事情啊,多少人現在已經無限鐘情于我們賴以思維和交往的漢字,并震驚于漢字的無限活力和獨特的魅力,是啊!誰看著這些有色彩,有聲音,有氣味的字詞,不誘發他調動這些語言文字的情緒呢?

      啊,我愛你,古老而又神秘的漢字,你是雄偉的長城,神奇的兵馬俑莊重威嚴的天安門,你更是祖先們留下的不朽的詩篇。

    我愛你漢字小學作文6

      漢字,是中國最有名的文化之一。在讀書寫作時,我常常為這一個個方塊字而動情。它們像一盞盞明亮的燈,為我在黑暗中照明;像一個個跳動的音符,為我演奏動人的歌曲。它們更像一群活潑可愛的孩子在一天天成長,經歷了風吹雨打,但從不向挫折低頭。我真不忍將它們框在方格里,真想讓它們離開方格,去享受它們的快樂。

      漢字是一些多么可愛的小精靈啊!在每個漢字里,都住著不同的精靈。看到“火”這個字,你能感覺到溫暖無比,好像看到一團火苗在跳動。看到“苗”這個字,就好似看到綠油油的麥苗在田間向您點頭問好。“冰”字令人寒冷,“飛”字使人有飄浮感。這些漢字可真有趣啊!

      漢字帶給人們的歡樂無數,但要注意千萬不能寫錯別字!有一家飯店的廣告牌把“炒菜”寫成了“抄菜”,因此鬧了大笑話。1935的中原大戰中,馮玉祥的一位作戰參謀把“沁陽”多寫了一筆,變成了“泌陽”,恰好有個叫泌陽的地方,馮玉祥的士兵們立刻前往泌陽,結果讓蔣軍獲得了主動權,馮閻聯軍處處被動挨打。一字之差,使這一戰大敗。其實寫錯別字就是破壞漢字,我們都應該維護漢字的純潔。

      我喜歡欣賞書法家的杰作,比如王羲之的《蘭亭序》是行書,每個字都是一筆呵成,把行書的流暢表現的淋漓盡致!還有柳公權的《玄秘塔碑》是楷書,可以看出楷書是整齊的,端莊的,每個字一筆一畫都看的清清楚楚。他們真不愧是書法家啊

      我真的被漢字迷醉了,它雖小卻有著無窮的威力。我堅信,在人類歷史的長河中,漢字將會越來越被世人所喜愛,我愛你!中國的漢字!

    我愛你漢字小學作文7

      美麗的漢字就像一條綿延不斷的小河,它流淌的是中華民族上下五千年的歷史,是中華民族智慧的結晶。

      漢字的文化真是博大精深。每個字都能讓人浮想聯翩,意味無窮。就說“口”吧,在“口”字里加上“玉”,就成了“國”字,立馬會想到我們日益繁榮昌盛的國家;在“口”字里加個“人”字,就成了“囚”字,腦海里浮現出一個犯人被關在鐵窗里,失去了自由;添加兩個“口”字,就變成了一個“品”字,不就像美食家們正在品嘗各味美食,滿足味蕾的享受。“火”字更奇妙,它令人快樂、奔放、溫暖,但也令人害怕;兩個“火”字加在一起,好像兩把火把在炙烤著大地,猶如夏天時那般炎熱。

      詩中的漢字更富有靈性。當我們看到農民在炎熱的太陽下辛勤勞動,汗水“滴答滴答”地落在土地上的畫面時,腦海中就會閃出“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的詩句。

      漢字真的是妙不可言。

    我愛你漢字小學作文8

      提起筆,筆尖下流瀉出一個個方塊字。它們像一群活潑可愛的孩子,在紙上活蹦亂跳;像一群小魚,在紙上游來游去;像一只只小鳥,在紙上嘰嘰喳喳的吵鬧;像一朵朵美麗的鮮花散發著誘人的香氣。這時,我真不忍心將它們框在枯燥無味的格子里,多么想讓你們跳出格子,去無拘無束的嬉戲玩耍。

      在我眼中,漢字不是僵硬而無生命的符號,它們是有感情、有氣味、有色彩的。每一個字都蘊藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現、描摹著這個世界;每一個漢字,都有一雙大耳朵,他能傾聽、記錄這一個美麗的世界;它還有伶牙俐齒,向我們述說著許許多多美麗的故事... …

      每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成,卻有著自己的情感和不同的風韻。你瞧,“一”字頓筆有序,讓人感到簡練;“火”字能使人仿佛看到一團正在燃燒的'火球;“喜”字使人笑逐顏開;“衰”字一望而皺眉頭;“哈”字使人臉上浮現笑容;“朝陽”二字,你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你;而望見“晚霞”這個詞,你會為那絢麗的色彩而迷醒;“芬芳”好像散發出一種誘人的香氣……

      漢字卻有許多不同的字體,不同的字體發出了不同韻味:甲骨文像一幅瘦勁堅實,挺拔爽利的畫,有一種古樸而又爛漫的情趣;篆書隸書古色古香,風格渾厚樸茂;正楷端莊,像一個個有士兵排成的方陣,整整齊齊;草書好似狂草奔放,鳳舞龍翔,給人一種騰飛的感覺;行書流暢通順,使人一目了然。

      漢字書法,作為一種藝術作品,古往今來,我國涌現出不少著名書法家。有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字在他們的筆下,更能生發出無窮的魅力。欣賞一個個書面作品,就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫,帶給人們不同的感覺。

      這些有著獨特“性格“的漢字,這些各具特長的書法作品,是我們每個中國人的驕傲。我愛你,漢字!我為你自豪!

    我愛你漢字小學作文9

      一個漢字就是一幅畫,一個漢字就是一段歷史.從甲古文到鐘鼎文,從篆書到隸書,他們經歷著漫長的歷史演變和發展。它們不僅傳承了鼎盛輝煌的華夏文明,更是中國五千年文化中的華彩樂章。

      漢字是由奇妙,生動的橫豎撇捺組成的美麗圖畫。漢字方方正正,寫起來鏗鏘有力,與其它的字體比起來,顯得干凈整潔,容易分辨。他們并不是僵硬的符號,而像是一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲。你看,“樂”字令人喜笑顏開,“哭”字令人愁眉苦臉;“囚”字像一個人被關在房子里,“旦”字仿佛看到太陽從地平線上升起來; 讀到"蘋果"二字,眼前一定會飄起淡淡的清香……他們都是一群可愛的小精靈,怎能不惹人喜愛啊!

      “熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。在高山之巔贊嘆:會當凌絕頂,一覽眾山小;在黃河之畔吟誦:黃河之水天上來,奔流到海不復還。蕩氣回腸的詩句,字字珠璣,展現著漢字非比尋常的魅力。

      漢字還有著一門獨特的藝術:書法。書法是我國的歷史的智慧結晶,它有好幾種字體:楷書、隸書、行書、草書,它們都各具所長。其中,我最喜歡的是楷書,它的字體柔中帶剛,非常漂亮。

      我們的生活,學習,都離不開漢字,可是,現在卻有很多人不尊重漢字的文化。一次與伙伴們上街找錯別字的活動中,我們看到了一家服裝店為了招攬生意,把“依依不舍”變成了“衣衣不舍”;還有一家飯店里的招牌從“十全十美”也悄悄的變成了“食全食美”,更讓我們驚訝的是,在“食全食美”的不遠處,居然還有一家“飾全飾美”。他們居然為了自己的生意,犧牲了漢字的寶貴顏面。我們都要做“漢字小衛士”,保護我們的漢字。

      每個漢字都經歷了一段不為人知的道路,才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶,是中華民族的偉大創作,是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中華文化更上一層樓。

      當聽到“漢字”這個詞時,我不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說:“我愛你!”

    我愛你漢字小學作文10

      漢字,在我們的生活中,常常會出現。寫作文的時候,閱讀書籍的時候,看報紙的時候,寫信的時候,漢字都會陪伴在我們的身邊。

      當我們在寫作文的時候,都需要把每一個字寫在方格里,我真不忍心,我真想讓他們離開格子,去舒展一下自己的身體,去享受自己的快樂。

      漢字,是多么神奇啊!每個字都有著不同的風韻,不同的字形,多像一個快樂的小精靈啊!“太陽”兩個字一出現,你會感到熱和力,而望見“月亮”這兩個字,眼前卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有漂浮感,“重”字一望而沉墜。“笑”字,令人歡快,“哭”字一看就想流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣,“幽深”這兩個字一出現,你似乎進入了一個森林或寧靜的院落。這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合,多么像一個個活躍的小精靈啊!

      漢字大約生產與四千多年前,漢字經歷的漫長的演變過程,這其中還有很多的未解之謎。我堅信,在人類的歷史長河中,漢字將越來越被世人所珍愛。

    【我愛你漢字小學作文】相關文章:

    《我愛你,漢字》的教案06-23

    《我愛你,漢字》教學設計08-08

    《我愛你,漢字》教學設計06-22

    《我愛你漢字》優秀教案06-22

    《我愛你漢字》教學設計11-25

    《我愛你漢字》教學設計范文06-22

    《我愛你,漢字》第二階段教案06-21

    小學五年級語文下冊我愛你中國漢字教學設計06-22

    小學語文《我愛你漢字》第三課時教學設計02-03

    《我愛你漢字》第四課時的教學設計06-22

    这里有更多你想看的
  • 適合個性簽名的句子
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部