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通用技術教學總結
日期:2023-03-03 01:57:52    编辑:网络投稿    来源:网络资源
通用技術教學總結  指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,在這段時間中有什么值得分享的經驗嗎?先準備一份教學總結吧。但是教學總結的思路你學會了嗎?以下是小編為大家收集的通
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      指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,在這段時間中有什么值得分享的經驗嗎?先準備一份教學總結吧。但是教學總結的思路你學會了嗎?以下是小編為大家收集的通用技術教學總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

    通用技術教學總結

      通用技術教學總結1

      對學生的學分認定我們還沒有具體操作的可能,還需要第二學期學習情況而定,這學期只能作小結評價,待模塊完全結束才作學分認定。因此我們只能談一談教學做法與體會。

      一、認真學習新課程教學理念,把握好教學目標。

      我們積極參加國家級、省級、市級組織的新課程培訓班,認真聆聽教育專家的輔導報告,從報告中我們領悟到《通用技術》課的重要性,增強教學信心。我們組織老師集體備課,認真體會與理解教學理念,明確教學目標與學生的學習目標,在思想上做好充分的準備,迎接新的教學任務。

      二、改造教學用的實驗室

      因為《通用技術》課是新開設的課程,還沒有專門的實驗室,加上根本沒有空閑的教室裝備《通用技術》實驗室,那這個問題我們是怎樣解決的?我們采取一室多用的辦法,將過去家電課教室,改為一室多用,又能上理論課,也能上實驗課。具體體現在哪里呢?因為上《通用技術》課,要讓學生動手做實驗,而這些實驗過程中,學生要使用小刀、剪刀、錘、鉗敲打,生怕將課桌面打花、刮壞,為了解決這個難題,我們想了一個辦法,利用兩公分的夾板做墊對桌面。如上理論課時,我們還可以將夾板卸下來,恢復原來的桌面,這不是一舉兩得和一室多用的辦法嗎!

      三、落實學生實驗所有的教材與工具

      這個準備是完成教學目的的保證,缺少這一項是不可能完成教學最終的任務。我們為了真正讓學生參與實驗及時完成實驗作業,我們想方設法提供實驗用的材料與工具。為了教好這新課程我們與幾家紙箱廠家都沒有回音,最后找到海南知飛紙箱制品有限公司,說明我們的用途。他們的董事長很支持與我們定下協議,每年都向我們供應紙板支持現代教育。實驗所用的工具我們親自去購買,做到每位學生都有實驗用的材料與工具。

      四、自制教具渲染教學色彩

      《通用技術》新課程要上得好,上得生動、精彩,要求我們的教師對教材必須深刻理解,能根據教材內容的理念選用教具與學具或親手制作教具,這是一個非常重要的教學手段。因為這是教學中的精髓,它能幫助教師保質保量完成教學任務,提高學生對這門課程的興趣,通過教師的范例可以更好的幫助學生開拓設計思維大門,增強學生創新、設計制作的信心、激活學生對技術的情感,使他們投身本課程的學習。

      五、教學反思

      經這半年來的教學證明,這門課程總的來講是很好的課程,學生反饋很好,學生認為,這門課程,能培養他們的動手能力、擴展他們的思維空間。我們老師因為學生反饋得到極大鼓舞,更加增強上好這門課程的信心。但這美中不足的是,老師本身的專業水平有限,知識面不廣,專業培訓太少,參考資料也很少,教學無法發揮,因此我們希望多些組織教師參加各種專業培訓班,再增加教學需要的有關部門資料,填補美中不足。

      通用技術教學總結2

      本學年我擔任高一年級25—26共11個班的通用技術教學工作。在這一學期結束之際,我認真梳理了本學期的教學工作,做出如下總結。

      一、備課方面。

      課程內容相同,班情不同,因此我在備課時力爭做到“三備”:備教材,備教法,備學生。根據教材內容及學生的實際,深入了解教材的結構,詳細分析教材重點與難點,以便掌握知識的邏輯,在教學活動中運用自如。在課內外了解學生已有的知識技能水平,了解學生他們的興趣、需要、方法、習慣,以便在課堂中有針對性開展活動。在編寫教案時,注意設計課的類型,考慮采用什么教學方法,把已掌握的教材內容傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。同時,認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。

      二、課堂教學方面。

      關注全體學生,激發學生的學習積極性,使學生參與課堂。加強師生交流,充分體現學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。用豐富的案例激發學生的情感,創造良好的課堂氣氛使他們融入課堂,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學通用技術的興趣,注意精講精練,在課堂上注意講得少,學生動口動手動腦盡量多;在每一堂課上充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力,讓學生都得到提高。課堂上講練結合,筆記精而少,減輕學生的負擔。

      三、自我成長方面。

      通用技術教師不僅要有廣泛的專業知識,還要具備一定的綜合素質,更要具備有機地整合學科知識的.能力和敏銳的洞察力。為此,我廣學多識,通過網絡學習彌補自己欠缺的知識,提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力,提高業務水平和解決教學問題的能力。訂閱專業報刊與雜志,不斷擴寬知識面,拓寬自己的教育視野,提高自己的業務水平。

      四、規章制度方面。

      嚴格執行學校的各種規章制度學校的各種活動按時參加,從不遲到,早退。在每周一的升國旗時間,我傾聽了學子們的青春表白,聆聽了各位老師的精彩演講;在校例會上,我了解了學校的近期工作安排。學校的各種考試中履行自己的監考職責。同時,做好通用技術教室的衛生和設施維護。

      辛勤的付出一定會有回報,回顧這幾個月的教學工作,我深知自己的教學業務能力有了提高,但還需要加倍努力,最終才會走出一片課堂的新天地。今后,我會不斷探究開展通用技術課的特點,引導學生關注這門課,真正讓學生從通用技術課程中感受到與眾不同的樂趣,喜歡上這門課。

      通用技術教學總結3

      本學期我擔任高二年級以及高一年級兩個班的通用技術教學工作,在整個教學過程中我嚴肅認真,認真講評,在各種教學問題中不斷解決,不斷開創,及時做好各方面的工作。

      通用技術課是為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎,以更親近技術的情感、積極探究的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活,參與技術創新的實踐;培養學生正確的技術觀,積極、負責、安全使用技術的行為習慣,培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人這學期的教學總結:

      一、提高教學質量,上好每一次課

      1、課前準備:備好課。

      (1)首先應認研讀考試說明、認真鉆研教材,對考試說明、教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。因學科特點,知識面要廣、課堂容量要大,在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學。

      (2)了解學生原有的知識技能的儲備,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什么,我們教什么;學生需要什么,我們教什么”的思想來組織教學。

      (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

      2、課堂教學情況

      認真組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言有重點性、簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向,課堂上注重講練結合。

      二、提高教學質量,做好課后輔導

      部分學生自控能力缺乏,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,注重學有所成。

      三、積極參與聽課、評課

      貫徹落實好學校的聽課制度,虛心向同行學習教學的技巧、方法,博采眾長,不斷的提高了自己的教學水平。

      四、培養多種興趣愛好

      從網上搜集信息資料、到書店博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

      在教學工作中,我們難免有缺陷,比如說語言上不夠生動,或者教學質量不夠完善,在今后的教學教育工作中,認真鉆研新課程的教學、努力工作,為今后的工作做出努力。

      通用技術教學總結4

      轉眼間,一個學期又將過去,本學期我擔任高二年級18個班的通用技術教學工作,現將一學期來的一些主要工作做個小結。

      一、教學情況

      1、備好每節課認真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數,備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結工作,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

      2、做好課堂教學結合教學內容,創設教學情境,激發學習興趣;選擇適當的教學手段(如,應用多媒體、實物展示等)提高教學的有效性;注意語言的準確性,培養學生嚴謹的思想。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。全面關心學生,在課后對學生進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體操作中的困難。

      二、工作中存在的問題

      1、對厭學學生學習積極性的調動不夠到位。

      2、教法不夠靈活,不能很好地吸引學生學習,對學生的引導、啟發不足。如,提問的方法不夠靈活(多樣);組織學生探索的方式不成熟等。

      3、知識的講解與生活聯系不夠密切,沒能很好的讓學生感到學習通用技術的價值。

      4、教學對學生人生觀、價值觀、世界觀的培養不夠。

      5、對學生學習習慣、學習方法的培養不夠。

      三、今后努力的方向

      1、加強學生的思想教育,加深對學困生思想動向的了解,力爭讓他們認識學習的重要性,提高其學習積極性,提高其學習成績。

      2、加強相關知識的學習,豐富自身的教育教學方式方法,進一步提高教學水平。

      3、多請教、多交流,上課前先與同組老師討論,力求找到最好的課堂教學方法爭取把每節課上得更理想。

      4、加強每節課的課后思考、反思,不斷調整、完善,提高課堂教學質量。

      總之,一個學期里自己的教學水平有所提高,但在教學中也讓我看到了自己的一些不足,在未來的教學道路上我將更加努力探索好的教學方法,做好教學工作。讓每位學生都有所進步。

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