20年后的校園作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的20年后的校園作文，希望能夠幫助到大家。
三十年后，我已經是一位非常著名的大畫家了，經常在各地辦畫展，或者去國外交流學習，生活過得充實又有趣。
有一天，我助理告訴我：“Cindy，今天是您的小學同學三十年聚會，陳老師請您務必回學校一趟。”剛剛還在認真創作的我馬上清醒起來，“不知道現在的校園變成了什么樣了，難得有這機會，趕緊回去看看再說吧!”
于是，我立刻跳上3000光輪可調節溫度的飛天掃帚，說出了我要去的地方，它就自動起飛了。過了5分鐘，飛天掃帚穩穩地停在了濱東小學校門口，我被眼前的一切驚呆了!只見三十年前的鐵門不見了，變成了隱形的大門，只要是不相關的人它立刻報警;更神奇的是三十年前的幾位保安叔叔也不見了，變成了兩名叫小度的機器人。我興奮極了，迫不及待地沖進校園，更沒想到的是：“歡迎回來唐欣寧!”小度溫和地語調讓我仿佛回家了似的。
來參加聚會的同學已經不少了，大家開開心心地述說著自己的職業趣事，張嘉晉變成了科學家;吳欣雨變成了一位優秀的語文老師;李偌靈變成了拉拉操隊的教練……。這時候陳老師騎著黃博聞發明的自動環保車過來了，“同學們，你們好呀!”只聽陳老師和藹地說，這聲音這么熟悉，模樣也還是三十年前那神采奕奕的樣子，怎么看都不像一個老人呀?好像跟我們是同齡人啦!正在大家納悶的時候，陳老師好像看透了我們的小心思，于是耐心地解釋道：“我吃了凌華發明的“返年藥”，它可以讓人長生不老哦!”話音一落我們紛紛撲向盧凌華，討要神奇的“返年藥”，希望能讓我們變回童年的模樣!接著大家紛紛拿出自己的禮物送給陳老師，“孩子們，你們真棒!我真為你們感到驕傲!但別再送我禮物啦，我家都裝不下了!”“那我就送您一幢別墅唄!”“豬”潤超嘻皮笑臉地說，原來他現在已經是赫赫赫有名地房地產公司的大老板了……
雖然我們現在的科技還沒那么發達，但是我相信，只要我們好好學習，認真讀書，很快就能美夢成真啦!
20年后的校園作文2“咦，這是什么地方呀？”我驚訝地問到。
“這里是20xx年的學校。”突然，有一面墻說話了，回答了我的疑問。
“20xx？”我不敢相信自己的耳朵。
“沒錯。我可以帶你去看一看，參觀一下。”墻說。
來到操場上，我看到了一條超級粗長的拉鏈。我好奇地跑了過去，用力的把它拉開，一個超級“微格盒子”出現了。我按下其中的一個“微格”，操場隨即變成了一個游泳池，湛藍湛藍的水，我迫不及待地跳進泳池，舒適的水溫，讓我自由自在地在水中暢游著。更神奇的是，當我從泳池里出來時，身上的衣服褲子竟然一點也沒濕。
我又按下了另一個“微格”，出現在我面前的是一家智能影院。我戴上智能眼鏡，挑選了自己喜歡的電影《動物大逃亡》，我就好像是影片中的“小鹿”，一會為了躲避獅子的攻擊急速逃跑，一會又遭遇傾盆大雨，一會又……讓我身臨其境，太真實了。
眼前的一切太神奇了，我一會按這個一會按那個，直到墻說：“我們去下一個地方看看吧，還有更神奇的呢！”我才戀戀不舍地離開。
我們來到了教學樓前，粗粗一看并沒有什么奇特的地方。當我們走進教學樓時，不可思議的事情又發生了：每個教室都變成了一塊塊凹凸不平的“巧克力”。地面就是凹進去的“巧克力”，當然，桌椅就是凸出來的“巧克力”咯！哈哈哈，這些“巧克力”可不能吃哦，原來是“石頭”。樓梯的設計就更有意思了：有的被設計成了傳輸帶，只要站上去，報出自己的班級，就可以被直接送入自己的班級里；有的變成了一座五層樓高的滑梯，下課時可以直接從教室滑到一樓。
看著這么多好玩的設計，我的心情非常愉快。一年級學生的教室在一樓，這么多有趣的設計都玩不了啊，豈不是很可惜？墻好像看出了我的心思，帶著我來到了一年級教室門口，一條條隧道出現在我的面前，有的通往操場，有的通往其他教室，有的直通校門口……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……在一陣陣清脆的鬧鈴聲中，把我帶回到了現實，原來這只是一個夢啊！我真希望能在夢中十年后的未來校園里學習啊，哪怕只有一天，我也會心滿意足的！
20年后的校園作文320xx年三月三日，也就是星期三，在媽媽的催促下，我極不情愿地起了床。吃過早飯后，我從柜子里拿出飛毯Fc，把它伸展開來，跳上去，說：去學校！飛毯立刻起飛去學校了。
12秒后到了學校，我對飛毯說：回去吧！飛毯又回去了。我拿出學生證，把它插進校門的一個孔里了。三秒后，校門說：請進！我就進去了。你們也許會納悶：進校門直接進去不就行了嘛，干嗎還要把什么學生證插進校門的孔里才能進去呢？嘿嘿，這正是我們遼寧小學校門的神奇之處！因為怕有小偷進學校偷東西，所以凡是遼寧小學的師生都辦了一張教師證或學生證，這樣才能進出校門，而沒有的則不能進入。可能你又會問：如果有人不插卡就直接闖進去怎么辦呢？別急，校門還裝有一臺隱形攝相機，如果有人硬闖進去的話，攝相機會警告他：您未刷卡，請刷卡后再進入。如果他不聽，攝相機就會把那人的圖像傳給門衛室里的監控器并會對門衛的保安報告：有可以疑人誤進校園，請將他抓住。
怎么樣，我們的校門很棒吧？更高級的還在后面呢！想看看？OK,請跟我來吧！
上課了，我連忙從衣兜里拿出微型聽課器，放進耳朵里。不一會兒，微型聽課器發出了聲音：同學們，我們今天學第30課也許你又會問：微型聽課器是什么？為什么它能聽講的課呢？告訴你們，微型聽課器其實是一個豌豆大小的小球，可別小瞧它喲，在它體內有一臺微型電腦，只要學生把它放進耳朵里，就能聽到最好的講解。每到下課時，它就會自動跳出來。
吃午飯時，每個班的學生都到指定的地方吃午飯，并且他們都用的是多功能餐桌。吃飯時，只要按一下紅色的按扭，桌子就會自動打開，豐盛美味的午餐就來了。吃完后，按一下黃色按扭，桌子又會打開，臟碗就會下去。最后按一下藍色按扭，臟碗就會被洗干凈了。
以前每到考試就會有人作弊，可現在沒有人敢作弊了。因為教室里有攝相機，每到考試時，它就會開始工作了，把同學們的一舉一動都傳到辦公室老師的電腦里，想作弊都不行了，同學們都能考出真實的成績。
操場上還有兩個游泳池，男女生各用一個。夏天涼，冬天卻是熱氣騰騰，泡在里面舒服極了。
望著眼前的一切，我不僅發出感慨：十年后的遼寧小學變化可真大啊！
20年后的校園作文4“現在是20xx年3月28日，‘晨光新聞’開始了，歡迎收聽。”床頭的播音器里發出播音員清脆的。我一驚，一個鯉魚打挺起了床。看看日歷，真是20xx年3月28日。今天可是我大學畢業去母校當實習老師的日子啊！我夾上公文包，叼起一塊面包乘上公交車來到了學校。一下車，我驚呆了。啊！這里是學校么？這分明就是一個游樂場嘛！只見高大的教學樓穿著一件花花綠綠的外衣，上面涂滿了我兒時喜歡的圖案，有甜甜的，酸酸的棒棒糖，有可愛的小動物，有各種各樣的植物……我走進教室,只見同學們都端作在桌前,每人手里都捧著一臺筆記本電腦,用充滿求知欲的眼神望著我，。我拿出數字棒輕輕點擊著銀頻，隨著“吱”的一聲，一幅幅彩色圖片和動感文字接連出現：一只可愛的小灰兔在銀頻上蹦來跳去，手做成“v”型，嘴一動一動地說：“小朋友，你們知道我的眼睛為什么不紅嗎？我想我一定小時侯是乖寶寶，很少哭！”小灰兔說完便屁股顛顛地走了。而小灰兔的話則變成了一個個小泡泡漂浮在銀頻上。這生動有趣的畫面文字把同學們逗得哈哈大笑。我仔細地講解著，同學們也認真地用電腦記錄著，教室里充滿了良好的學習氣氛。……“叮呤呤。”一堂堂生動有趣的課結束了。下午實踐課，我和孩子們一起來到學校后方的“實踐基地”進行實踐。一些女孩子在手工區編制著彩色的工藝品，有手鏈子、小鳥、吊墜、、、、、、她們準備拿到市場上去賣；一些男孩子在航天區學習并研究飛機火箭的發射；一些孩子在飼養區飼養自己喜歡的小動物，有個男孩子的烏龜長得還很壯呢！一些孩子在乒乓臺和機器對打，我也加入了他們的行列……看著可愛的孩子們高興地做著自己喜歡的事兒,我不禁感嘆道:“現在的孩子可真幸福啊！”“起床啦，吃飯啦！”耳畔響起媽媽熟悉的女中音。哎，原來剛才的一切都是夢啊！夢想也終究會變成現實。我一定好好學習，為實現美好夢想而奮斗！！！
20年后的校園作文5我大學畢業了，來看望我的母校。我剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學樓成了塑料的，好大好大。雖然大樓很輕，一個人就能托起，當它非常堅固，炸彈炸不壞，地震塌不了，就連十級大風也吹不到，同學們可以這幢大樓里安書了，這同時也讓愛護他們的家長放心了。更讓我感到奇怪的是：原來的操場現在綠草成茵，四周在了一排婀娜多姿的柳樹。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色啊！原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所。真好啊，母校！這既美化了地面有利用了空間。
我懷著高興的心情來到教室，但等了很長時間也不見老師來。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學們講課。而且每人的課桌上都有一臺電子計算機，大家上學都不用帶書包，人手一張光盤，學習的書都在里面，這樣不僅減輕了學生的負擔，也同時避免了書掉頁了或書壞了和沒帶的情況，一切都是現代化的，同學們的成績也都是一級棒，這也讓整天為我們的成績操心的老師和家長松了一口氣。
老師批改作業也有一套設備，想“指示器”、“小型機器人”。老師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會出現紅“×”這避免了分數不公正、批錯了還要再跑一次等情況；有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做點事情，例如：管管班級紀律啊，發發作業啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。
上體育課時，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周圍還設有防護電腦，同學快要跌下去時，會有一塊防護摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了。上面不但有草坪，還有足球場、排球場，甚至還有蹦極……設備完善，非常好玩。在這現代化的小學里，培養出來的，都是德、智、體、美勞全面發展的好學生，棒極了！我就是這所小學培養出的人才！
我還看見了從學生家連到這的地鐵，再遠的路也不用十分鐘；學校的多功能大樓，那里的設備才厲害呢……
我相信，在不久的十年后，我的母校就是這個既現代化又美觀、方便的樣子！
20年后的校園作文620年后的學校會是什么樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的？還是能學到的知識的？
告訴大家我的設想吧。我想象的校園是夢幻校園。操場景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹木，與美麗的花朵，給同學們一個學習過后休息、放松、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個足球場和一個籃球場，還有許多運動器材，同學們可以在空閑的時候運動運動，鍛煉鍛煉身體，累了可以到自動飲水機處取一杯飲料到休閑閣休息，并欣賞風景，真是身心一大享受。操場不僅又大又美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天，操場便會自動下沉到地下室。雖然是地下室，可空氣不會受到影響，因為有專門的設施凈化空氣，同時也有專門的設備調節溫度，因而同學們一直都沐浴在春天的陽光里。
而教室呢？統一使用多媒體設施，每個位置都有一臺計算機。這些同學們使用的電腦，都有老師講臺上的控制，形成一個局域網。比如，上課時老師要提問題，便把問題用話筒說出來，同學們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個同學的，就點擊哪個同學的名字，老師看起來一目了然也很方便，老師在看完后，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學們再進行討論，加以補充，提出自己的看法等。這樣一來，同學們還可以在下課時間或老師允許的時候，查閱其他同學的看法，這樣也不錯。該談談作業了，老師可以把作業題目編成簡單的小游戲，發送到各個同學的電腦中，同學們再去完成，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識。
別具一格的就是實踐大樓了，同學們可以在假期參加社會實踐，體驗生活。在這里使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。這棟實踐大樓，每一間或兩間組成一個機構，比如，組成一個公司，同學們就可以競爭這個公司的各個崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現在競爭激烈的社會一樣。得到崗位后，自然要工作，再每月領取工資，在這個小社會中使用。這樣可以讓同學們，體會金錢的來之不易，培養理財、自主等能力。
這就是我想象中的夢幻校園，我堅信，只要我們努力奮斗，將來想就不再是想象，它將成為現實。
20年后的校園作文7我的校園是一個美麗、歡快的地方。那里一年四季充滿了歡歌笑語，特別是后操場。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天地上落滿葉子，冬天白雪一片。
春天來了，操場邊的足球場上圍上了欄桿，那時為什麼呀？哦，原來小草已經探出頭來了！那草綠油油的，給在冬天里光禿禿的操場增添了無限生機。小燕子也從南方回來了，它們不停地飛來飛去，在樹枝間穿梭，就像是在用它們剪刀似的尾巴在給大樹修理枝杈。
春天像是一位來去匆匆的訪客，一轉眼就不見了。夏天緊接著來到了校園。同學們都喜歡在操場上玩兒。有的滿頭大汗地跑來跑去，卻也一點都不覺得累；有的則站在樹陰下，喝著冰涼的果汁，別提多爽快。小草和小樹像在比賽一樣，誰也不示弱，一個勁兒地往上長，向著藍天，享受夏天充足的陽光。
當我們度完暑假返回校園開始嶄新的一學年時，秋天也伴隨著我們返校的步伐來到了校園里。小草脫下了綠衣服，換上了金黃色的外裝；樹葉也慢慢變黃了，秋風吹過，落葉在空中翩翩起舞，然后投入大地的懷抱，樹枝少了葉子的陪伴雖然有點孤零，但軀干里卻醞釀著生機，等著下一個春天的來臨。同學們這時可忙了，有的在收集落葉做植物標本，有的在彎著腰捉螞蚱，還有更多的同學們練習這各種體育運動項目，為秋季運動會做準備。金黃的樹葉鋪滿了操場，和在上面鍛煉、游戲的同學們一起形成了一幅誰也不能畫出來的美麗畫卷。
冬姑娘很快趕到了。她帶來了雪花姐姐來裝點校園。雪花姐姐在天空中跳起了美麗的舞蹈。跳累了才慢慢地落下，給大地鋪上雪白的地毯，給樹木也穿上了美麗的銀裝，校園里潔白一片，如仙境一般。我們在后操場上堆雪人、打雪仗，開心極了。
我愛我們學校的后操場，這里是一個充滿快樂和歡笑的地方。
20年后的校園作文8我們的學校有一個后操場。一下課，小伙伴們就會飛也似地跑向后操場，那里是我們快樂的小樂園。
后操場有許多香樟樹，每當新的葉子長出來，老葉子就會泛出紅寶石一樣耀眼的色彩。風一吹，還會下起一場紅葉雪，十分美麗。秋天時，很多樹的葉子都落了，操場上便會蓋上一床巨大的“被子”，我們就在這“被子”上面走啊走、跳啊跳、跑啊跑，腳下會發出沙沙的聲音，好像整個操場都在歡笑。我們會把各種各樣的樹葉撿起來，做成一幅幅美麗的樹葉畫，貼在我們的本子上，貼在我們教室的表彰里面，再配上優美的唐詩或是宋詞，那種詩畫相融的意境，就讓我們的教室高雅起來了，坐在這樣的教室里，我們十分陶醉。
后操場上，還有許多好玩的健身器材，我們下課玩追人游戲時就會把檑木當成瞭望塔，站在上面偵察敵情。我們還會到秋千上，蕩啊蕩，那是快樂無比的時光。
后操場的東北角，還有一個很大的池塘，里邊有婷婷的荷花和靜靜的`睡蓮。六月，荷花開了。紅的、白的、黃的，都在清風中輕輕地搖曳著，于就，那淡淡的清香便四處彌漫開來。這時，有小魚兒在荷花下嬉戲，好像也來觀賞荷花似的。我們會喂些食物給小魚兒，它們吃得很開心，還時不時咕嚕咕嚕地吐著氣泡，像是在感謝我們。有時，我們會拽幾棵小草擰成細細的繩子，放在水里搖啊搖，或是疊幾只紙船，放在水里飄啊飄，船上還會放上幾個小玩偶，如同為我們尊貴的客人送行一樣。
池塘的旁邊有幾棵橘子樹，那是老同學們好多年前種下的。長得蔥蔥蘢蘢，很是茂盛。每年都會結出金黃色的小橘子，甜甜的，一點也不酸。每到成熟季節，老師們就會帶我們來這里大飽口福了。這時，每一個老師和同學們的臉上，都有著開心的笑容。
我愛我的校園，愛我校園里的后操場。
20年后的校園作文9早晨，我的機器人叫我起床，并提醒我今天是我們的研究生同學聚會，我們的研究生同學中有六位都是小學同學。這不禁讓我想起我們美麗的小學校園---陳經綸嘉銘分校，今天聚會完一定去我們的學校看看。
帶著一種強烈的欲望，我踏進了已經闊別二十年的母校，啊！學校變了，完全出乎我的想像。原來四層的紅色教學樓現在變成透明的了，樓層也變成了五十層，再看學校門口，好多條“紅領巾”正朝教學樓走去，那里閃著七個大字“陳經綸嘉銘分校”。
走進學校，有六名學生分別用英、法、俄、德、意、中六種語言問好。接著有一個機器人向我走來，很有禮貌地說：“您好，我是機器人向導，學校派我帶您參觀。”我吃驚地張開了嘴。它說：“現在的教學樓是用金屬合成的，還可以吸收太陽能，這樣，不管是白天上學還是晚上活動，都可以保證充足的光。”
“學校晚上還有活動？”我吃驚地說。
“當然，您知道學校都有什么課嗎？我來告訴您吧！有圍棋、象棋、五子棋、排球、籃球、乒乓球，游泳、騎馬、騎戰象等等，好多呢！”
我聽呆了，心里想：哪有這么大的地方呀？機器人好像看出了我的心事，說：“您先請到里邊來，我們參觀一下教室吧。”
我上樓一看，一個樓道就可以走四輛房車那么寬。我突然覺得在我沒有走的前提下自己動了起來，低頭一看，原來有十個自動電梯。來到一個班，我看見每個同學的桌上都有一臺電腦，老師用電腦傳作業，下課了還可以玩電腦游戲。我想：“要是我有一種能返老還童的藥該多好啊！”
機器人又帶我參觀了操場，操場可真大呀！上面還有游泳池和籃球場、足球場等許多個活動場地，真是應有盡有。
告別了機器人導游，我戀戀不舍的回到了我工作的地方，但是思想還停留在學校里，再過二十年，我們學校的變化一定會更大！
20年后的校園作文10光陰如梭、一轉眼、20年就一晃而過了，我重回到我兒時的學校參觀，發現到處都是新鮮、感覺很奇妙，怎么什么都變了呀？
瞧，還有十五分鐘就上課了，同學們從會飛的多功能校車上有序地從街頭走來，他們不再擔心因交通堵塞而遲到被罰，兩人一排說說笑笑地迎接新的一天。
看，首先映入眼簾的是一個氣勢宏偉的大門，像一個準備迎接孩子進入懷抱的母親，讓孩子們高高興興地開始學習的一天。穿過大門，大家都要經過一樽正在專注學習的雕像，它不僅僅提醒孩子們要好好學習，還有一個功能，它能不斷地制造出新鮮的氧氣，讓同學們在學習的同時保持精力充沛。中間有一個大的操場，可以讓孩子們撒歡了跑。這個操場可是孩子們的安全地帶，如果有地震之類的突發事件時能讓同學們在這里很安全。
聽，操場周圍的一幢幢新式教室里傳來了各式各樣的誦讀聲，那是各個班級正在早讀呢，我們走過去聽聽看看：每幢樓的走道安裝了太陽能接收器，轉化的電能足夠供給同學們學習，湊到教室門口才發現現老師沒在，同學們自覺地跟隨著學習機在誦讀，課桌上也看不到厚厚的教課書了，每個人都在看手中的學習機，它能和人的思維同步，如果開小差就不能啟動學習機，因為它會記錄下同學們的學習情況并報告給老師，所以大家都非常專心，不敢讓老師知道不用心。所有的作業都在學習機上完成，不用浪費筆和紙，還可以隨時提交給老師批閱或請教老師、作輔導呢。
聞到了嗎？什么這么香？原來是教學樓周圍都布滿了爭奇斗艷的花草，不僅僅美化了環境，還讓同學們認識到了大自然的絕作。這些花可不一般，它們是神奇的，能讓同學們在休息間隙補充營養的高科技產品，同學們就能快樂健康成長了！
這是我們理想的未來，這需要我們從現在起就好好學習、獲取知識，才能創造出這一切，造福人類！說不定，經過大家的努力，就可以變成現實了。
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