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教師節的禮物作文合集6篇英語 教師節的禮物作文合集6篇怎么寫
日期:2023-03-01 13:23:23    编辑:网络投稿    来源:网络资源
教師節的禮物作文合集6篇  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集
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      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的教師節的禮物作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    教師節的禮物作文合集6篇

    教師節的禮物作文 篇1

      一個陽光明媚的早晨,麗麗一大早就起來了。她翻開日歷,今天竟是9月10日教師節。麗麗趕忙把衣服穿好,向學校走去。她邊走邊想:送什么禮物呢?筆記本、賀卡、筆筒……這些都無法表達自己對老師的愛。忽然,她聞到一股清香,啊!是野菊。她想:我何不把野菊花當作教師節的禮物呢!于是,她把一束最漂亮的野菊花摘了下來,一分為二,用皮套扎緊。她來到老師辦公室,看到辦公室的窗戶敞開著,老師不在,她把其中一束野菊花插在語文老師的筆筒里,另一束插在數學老師的筆筒里。此時,她心里無比的激動,想:老師看見了一定會很高興的。

      當老師推開門時,突然聞到一股清香,她明白了:這是同學們對她的祝福。她默默祝愿著:祝愿同學們好好學習,天天向上。

    教師節的禮物作文 篇2

      就要到教師節了,我和幾個同學商量在教師節的前一天下午去逛逛街,看看有沒有什么有趣或著有意義的禮物送給老師。

      到了那天下午,我們在約定的地點等待大家都到齊了,就不約而同地走進了附近的購物商城。

      一走進商城,我們就看見在眾多的店鋪中有一間開放式的圖書店。來到店里,看見書架上擺滿了各種各樣的書,真是琳瑯滿目,讓我眼花繚亂。那一排排書 架,就像一排排整裝待發的士兵,仿佛在等待著我去“檢閱”呢!我真不知道什么時候才能看完。突然,一個同學說:“我們就買書吧,這樣老師有時遇到有不懂的 知識時,就可以翻書找呀!”另一個同學搶著答道:“我們還是買手表吧,這樣老師可以看著時間上課和下課呀!”同學們七嘴八舌的議論開來,頓時書店里一下子 就熱鬧起來了!

      “大家都靜一靜,靜一靜。你們的想法都不錯,不過我另外有一個想法,你們都來聽一聽!”我對大家說。幾個同學都安靜的聚集過來,我接著說:“其實我 們也可以這樣做:比如用我們參加各種比賽時取得的優異成績,來作為這次教師節回報給老師的特殊禮物呀!你們說,怎么樣?”大家都想了想,紛紛點頭說好。這 時我一握拳,說:“好!那就定在明天早上,并且我們每個人還要對老師說一句祝福或者是感謝的話!我們就這樣決定了,同意的請舉手!”

      第二天早上,大家都如約拿出各自在不同的比賽中獲得的榮譽證書放在講臺上。大家表現都很出色,這讓老師非常開心。從老師的臉上我們還不時的看見燦爛的笑容……

    教師節的禮物作文 篇3

      一曲悠揚動聽的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩,雨中的夜色是多么迷人。我在這夜里彈奏起心愛的小提琴。

      即使是濃濃夜色,狂風暴雨,袁老師還是堅持來我家教我小提琴。窗外是寒風在肆虐,屋中是暖意熏人。聽著自己的琴聲,不禁已經陶醉,一曲奏完,我本已為完美無暇,無可挑剔。沒想到還是讓袁老師察覺到了蛛絲馬跡。“聲音是有進步,但是問題仍舊很多。”袁老師依舊是嚴肅的臉,冷冷的語氣。每次上課,這種仿佛能凝固空氣的沉重感總讓我渾身不自在。“問題仍舊很多”這句話就像一道審判,將我打入萬丈深淵。我仔細揣摩這句話,“仍舊”,想不到以前就有很多問題,現在還是有很多,我品嘗出了袁老師的失望與責備。“很多”難道不是說明了我存在的問題太多了?不說明她對我自高自大的輕蔑與我過分的高估自己?我很是不爽。窗外的風暴越來越強,狂風聲嘶力竭的慘叫著,大雨如柱,真有點像我不平衡的心情。頓時,屋里似乎越來越寒冷,我對她的不滿也越來越重。連父母都連連夸贊我的琴聲動人。好聽不就行了,何必那么麻煩地糾正細節嗎?真是雞蛋里挑骨頭。我生氣地想。接著,就是她喋喋不休地講我犯的錯誤與正確的解決方法。

      上完課,我一肚子埋怨地送走了袁老師。她走時囑咐我再溫習一遍,于是走入雨中。風更加狂了,有些粗心的人家還把衣服掛在外面,那些衣物便隨著狂風嘩啦嘩啦地作響,聽得人心煩。回到屋中,我有開始練琴,一邊回想老師指點的錯誤一邊改正。過了十來分鐘,門鈴響了,想不到是袁老師。她說:“這次大有進步,按我說的多練幾遍會更加完美的。”我聽著袁老師在雨中的聲音,心潮澎湃。心中的不滿蕩然無存,取而代之的是感激,感動。從陽臺上往下看,袁老師正提起傘,邁入夜幕中,邁入雨簾中,越走越遠。我不禁感嘆:這就是偉大的師德呀。她的懷里,孕育著多少未來的藝術家,她的雙手,為多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷,我又怎能將袁老師的一片苦心誤認為是無禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊,是她的心血,是她的師德。就在這一瞬間,我明白了,我全明白了,回想以前,她為我做的每一件事都是她無私的愛。

      狂風驟雨仍在繼續,但心中的太陽卻升了起來,照亮了大地,照亮了心堂。那明媚的曙光里,綻放著袁老師璀璨的笑容。

    教師節的禮物作文 篇4

      教師節那天,老師辦公室里可火了。哪位老師的賀卡不是疊成堆的?哪位老師不是滿手捧著鮮花?哪位高齡老師不是被曾經教過的畢業了的學生包圍著?先別都說是,還真有一位不是,那就是老李。

      老李今年58歲,在學校教師中年齡算是大的,我們稱他為“老李”,也就是這個原因。老李是江蘇人,被作為人才引進我們學校教我們的數學。由于他是去年剛來的,在我們學校教過的學生就我們這個班,而我們還沒有畢業,自然沒有畢業生來看望他。老李為人十分正直,什么賀卡鮮花他一概不收,所以教師節時也就只有他沒有賀卡鮮花這些禮物①。

      但是老李做任何事情都非常認真,不論是上課還是批改作業。尤其是上課,老李講課總是很激動,而且他的激情也感染著我們每一個人,他總會想出一大堆笑話講給我們聽,好讓我們把課堂知識記得更牢,對上課內容更感興趣。每一次上課,我們都會被他逗得哈哈大笑。因為老李平時待我們很不錯,我們也非常喜歡這位老師,既然他不喜歡賀卡鮮花之類的禮物,我們決定集體送給他一份特殊的禮物②,這份禮物③的總策劃是王禮揚,由陳正陽去打聽及探察,其余的人則聽候指令。我們約定,在禮物④未送達之前,誰也不得向外透露此次行動的信息。

      教師節那天下午的體育課上,當老師一宣布:“自由活動。”我們的行動就開始了。我們分成八組,每組兩個人,一字排開,靜靜地等候在操場上。不一會兒,陳正陽急匆匆地從遠處跑過來,氣喘吁吁地說:“報告……我打聽得……沒錯……老李果然要從……這里經過……去開會……”我們。證刻進入一一級戰備狀態,王禮揚更是迫不及待地下令:“各就各位——”

      陳正陽的消息非常準確,老李果然騎著他的小摩托緩緩地過來了。雖然風吹著他的頭發讓他看起來格外的瀟灑,但仍掩蓋不住他的歲數,尤其是他額上那幾道深深的皺紋,顯得卜分刺眼。

      老李看到我們這群男生整齊地站在操場上,有些疑惑,并且皺起了眉頭。這時,只聽王禮揚一聲令下:“開始!我們便如獅吼一般一一組跟著一組按順序各吼一個字,連在一_起就是:“李——老——師——教——師——快—樂!”

      效果真是捧極了!雖然我們的聲音響亮得快要把自己的耳朵震聾了,但每個字我們都聽得非常清楚。雖然參加這次行動的男生只有十幾個,但聲音非常整齊,整齊得好像是一個人拿著擴音器喊出來的。雖然這只是一句普通的節日賀語,但卻讓老李樂得眉開眼笑,他甚至忍不住向我們招起了手,58歲的老李仿佛一下子變成了二十多歲的年輕小伙子。

      后來,老李把這件事講給了其他老師聽,并說這是學生給他的極大的榮譽和最好的禮物⑤。但我們知道,老師最需要的禮物⑥是學生的好成績,所以我們現在必須好好學習,盡早給老師這份他最需要的禮物

    教師節的禮物作文 篇5

      瞧,那位個子中等,打扮漂亮,正向教室走來的就是我們的語文老師——陳老師。陳老師知識豐富,上課時的她總是那么風趣、幽默,下課時的她又是那么活潑、開朗,很受同學的尊敬和喜愛。

      在我四歲時,爸爸就和媽媽離婚了,去了很遠的地方,再也沒有見過。上一年級時,我認識“爸”字,從那時我就開始為自己沒有爸爸而自卑,害怕甚至討厭同學提到“爸爸”這個字眼。我的同桌是潘蒙,幾年前她的爸爸媽媽也離婚了,我們倆是同病相憐,惺惺相惜,和同學發生了矛盾,我們總認為同學們是欺負我們沒有爸爸,所以當我們當中有一個人與同學吵架后,我們就聯手出擊,非將對方****不可,這樣我們才覺得解恨。因此,我們隔三岔五地被叫到辦公室里接受“教育”。

      到了三年級,是陳老師教我們了,對我們常常打架很是頭痛,但也覺得奇怪,我和潘蒙看上去很斯文,怎么打起架來卻是兇巴巴的.呢?后來,陳老師了解了我們的家庭情況后,一語道破了我們打架的玄機,并且說:“同學們不會因為你們的爸爸媽媽離婚了而瞧不起你們的,同學之間鬧點小矛盾是正常的,你看,其他同學之間也有鬧矛盾的時候,只不過有些同學學會了寬容,才沒有發生打架的事,再說,那些調皮的男生欺負過你們,不也欺負過其他的女生嗎?”我和潘蒙一聽,覺得很有道理,原來都是我們自卑的心理在作怪啊!后來,我們與同學吵架的次數慢慢變少了,能夠和同學友好相處了。從那以后,我也就把老師當作我的朋友了,受了什么委屈,就和她說。有一次,我還悄悄對老師說:“你要是我的媽媽就好了。”老師笑了;“不都說老師像媽媽嗎?”

      你還別說,陳老師真的像媽媽一樣。我是個活潑的女孩,很喜歡文藝活動,學校里的文藝活動我都積極參加,有時到縣城里演出,會住上一兩天,沒有家里人的照顧,家里人不放心。不過沒關系,老師總是悉心照顧我們,吃飯了,老師總是讓我們先吃,給我們盛飯,夾菜,生怕我們餓了,燙了,沒吃好。晚上睡覺,也將我們安排得妥妥貼貼,半夜里,老師還起來為我們蓋被子,讓我們心里感到暖乎乎的,一點也不想家了,而且還希望有更多的機會來享受老師的愛。

      陳老師是良師是益友,更像媽媽,長大后我也想當一位老師,像陳老師這樣的老師。

      “笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?

      最后,老師,我要對你說:教師節要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!

    教師節的禮物作文 篇6

      第xx個教師節到了。老師,我沒有錢買鮮花或其它的禮物,那么,我要送給您什么呢?

      從上幼兒園開始,我見到了老師,上了小學,我才漸漸明白了“老師”的含義,那就是為了培育祖國的花朵,而把自己的青春,奉獻給了三尺講臺的人啊!5歲那年,只會幾個拼音與數字的我被媽媽送進了小學一年級,從那開始,我便被老師帶入了知識的殿堂,并帶著我在其中遨游。他(她)們默默奉獻,把自己的知識毫不保留地傳授給學生。寫到這里,我想起了唐代詩人李商隱的一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這真是老師一生的生動寫照啊!

      老師,您是一支默默燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您像一位辛勤的園丁,我們就好像剛剛破土的小苗,您每天為我們澆水、施肥,想讓我們茁壯成長,長成參天大樹。謝謝您,老師。謝謝您,帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您,在我遇到困難的時候,幫我找到繼續前進的方向。謝謝您。

      我親愛的老師,在您的節日里,雖然我沒有美麗的鮮花送給您,但我一定會牢記您的教導,努力學習,以優異的成績報答您,這是我想送給您的禮物,我想,這也是您想要的最好的禮物吧。

      第xx個教師節,我祝天下所有老師們,節日快樂!

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