怕冷的恐龍的教案范文

　　活動目標：

　　1.嘗試用簡單的語言來描述圖中的內容，并能用簡短的句子來回答老師提出的問題。

　　2.感知各種抵御寒冷的辦法，知道運動可以使身體暖和。

　　活動準備：

　　1.感受冬天的寒冷，知道恐龍有龐大的身體。

　　2.掛圖18號，故事磁帶，錄音機，大恐龍圖片。

　　重難點：

　　重點：

　　學會傾聽，嘗試用簡單的語言來描述圖中的內容。

　　難點：

　　感知各種抵御寒冷的辦法，能用簡短的句子來回答老師提出的`問題

　　活動過程：

　　（一）討論幫助大恐龍的方法。

　　1.今天我請了一位朋友來我們班做客。（出示大恐龍圖片）提問：“寶寶們，這是誰？”大恐龍來到我們的城市，感到很冷么，你們知道他為什么感到冷嗎？

　　2.教師根據幼兒回答進行小結。

　　（二）出示圖一來請幼兒觀察。

　　1.教師提問：我們看到了什么？它來到了哪里呢？

　　2.幼兒大膽講述自己所看到的內容，在同伴講述時，要安靜的傾聽喲，教師來總結（在寒冷的冬天，有一只恐龍來到了城里。“阿嚏，阿嚏！”）

　　3.教師提問：恐龍怎么呢？請幼兒來回答，那我們一起來聽聽恐龍怎么說：（老師操作圖片講述：好冷呀！我要去暖和暖和）。

　　4.我們來想想有什么辦法幫助大恐龍變暖和？（教師來總結幼兒想出的辦法）那我們一起來看看圖上的朋友他們是怎樣做的？

　　（三）出示圖二請幼兒觀察。

　　1.請幼兒來觀察看看他們到底用了什么辦法呢？

　　2.提問：有那些人在幫助它呢？他們都用了什么辦法？

　　3.教師來總結并講述這一段：小姑娘看見了急忙說：“恐龍，我家里有暖氣，快進來暖和暖和吧！”恐龍伸長脖子把腦袋探進去，可是身子還在外面，恐龍還是覺得很冷。“阿嚏！阿嚏！”恐龍的噴嚏打得更厲害了。

　　（四）出示圖三請幼兒觀察 。

　　1.教師提問：再看看他們還用了什么方法？

　　2.請2——3名幼兒來講講，教師來總結并講述。

　　3.教師提問：剛才我們聽到他們都用了什么辦法呢？和我們想的一樣嗎？那我們再想想還有沒有更多的辦法呢？提示幼兒再想出更多的辦法。教師進行總結，并引出圖四。

　　（五）出示圖四，請幼兒來觀察。

　　我們來看看他們在干什么呢？幼兒觀察并講出來。教師總結，他們一起做了運動，最后恐龍怎么樣呢？還冷嗎？

　　（六）講述故事 。

　　1.教師完整的講述故事一遍。提問：我們故事的名字叫什么？圖中都有誰？他們干了什么事情？最好怎么樣呢？

　　2.請幼兒自由講述：幼兒拿著書講講恐龍的故事，可以給同伴講，也可以給老師講。看看誰講的最好聽及時鼓勵幼兒用的教好的語言。

　　活動延伸：日常活動，多帶幼兒多做運動，使自己的身體變暖和。

　　☆ 我要評論

• 上一篇：馬卡龍的做法和配方 馬卡龍的做法視頻
• 下一篇：返回列表