音樂夢想作文參考
大家喜不喜歡音樂呢？有沒有幻想過自己是個歌手之類的呢？下面，小編為大家分享音樂夢想作文，希望對大家有所幫助！
三年級時，同學們都在外面學了樂器，我也在爸爸學校合唱團老師的推薦下學起了大提琴。
要打一個好的基礎，需要尋找一位名師。還是在那位合唱團老師的推薦下，我們來到南京，認識了一位數一數二的好老師——張弓老師。張老師每次上課前都跟我親切地說些閑話，比如家里的鱷龜是“鱷”還是“龜”，家里又養了什么鳥家里珍藏的古董有哪些來歷等……但是，張老師在教學時可是要求很嚴格的，如果不懂，可以問他，絕對不允許一知半解，或者靠死記硬背的方法去學琴。
張老師還組織了一些活動，請拉得很好并已考上大提琴十級的師兄師姐們為我們做示范表演，拉完了他再做精彩點評。這讓我們這些初學者有了學習的榜樣，也增強了學好琴的信心。
每隔兩個星期，我和媽媽就會起個大早，坐最早的一班汽車去南京，學完琴后，又趕緊坐汽車回南通，來回在路上就要七個多小時。每次看到媽媽背著一個大提琴包跟我來回奔波，是那么的辛苦，我就在心中暗暗發誓：我一定要把琴學好！
后來，爸爸看我們這樣來回跑實在太辛苦，加上進入六年級課程作業負擔又那么重，就跟南京的張老師打了個招呼，暫時先不去南京學琴了，等到寒暑假，哪怕住在南京，集中學習。
一年的辛苦學習，我已經慢慢喜歡上了大提琴。可是爸爸媽媽卻不讓我去南京學琴了，我感到很不是滋味。我跟爸爸說：“我都沒有放棄，你們為什么要放棄呢？”爸爸聽了安慰我說，他已經在南通聯系上了一位教大提琴的王訊老師，繼續給我上課。而且這位老師還可以到家里來教學，我既可以學琴，又可以騰出不少時間學好其他課程，真是一舉兩得。啊，我又可以繼續我的音樂夢了，好開心！
王老師雖不像張老師上海音樂學院的“科班出身”，但他特別能刻苦鉆研，幾乎靠“自學成才”練就了“南通第一大提琴老師”的真本事。他上課十分認真，從不談什么鳥啊、龜啊什么的，一句題外話也不說。他教的進度很快，基本上一堂課教一個曲子。每次上完課，王老師還很認真地在一本B5本上記下上課的進度和所教的內容，應該注意什么等，還要讓學生本人在上面簽字。我感到自己很幸運，兩位老師雖然不同的風格，但都是那么認真，是我音樂之路上的領路人。
以前，我用的是1/2的小琴，現在個子長高了，前兩天，剛換了4/4的成人琴。成人琴自然比小琴重得多了，但大琴聲音渾厚，音色優美。剛換了琴，我還有點不適應，畢竟自己還沒有長成成人那么高。但，每次拉著這古色古香的新的大提琴，我都特別投入和陶醉。因為我知道，我不會放棄自己的音樂夢想，而我這個夢想就要靠這位“新朋友”來實現！
我相信，只要心中有夢想，就一定會有實現的`一天！
音樂夢想作文二：昨天，我爸答應讓我去學吉它了。
他說，既然你想學就去學吧，多一項特長何嘗不是一件好事，只是別把學習落下就行。
其實很早我是想學鋼琴的。聽著歌里的鋼琴伴奏，那動聽的音韻行云流水般瀉出，我想我喜歡上了鋼琴。
“媽媽，我想學鋼琴。”我考慮了很久，有一天終于鼓足勇氣對我媽說。
媽媽愣了片刻，問“很苦的，你受得了嗎？”
我滿懷信心點了點頭，我想我既然有興趣就一定能堅持下去。以前媽媽給我報圍棋班、書法班、舞蹈班、奧數班、素描班，至今我只有一個素描班堅持下來了，因為只有這才是我真正有興趣的。鋼琴，太令我著迷了，我有足夠的信心去學習，我想我能堅持下來。
媽媽搖頭：“鋼琴要從小就學，五六年級才學已經晚了，更何況鋼琴要天天練，你在學校有什么時間練？還是先把素描學好了吧。”
我還是不服氣，過一段時間就又跟我媽說：“我想學鋼琴。”，但每次都以失敗告終。
我的鋼琴之夢是被大鎖鎖著了。
總得學成一樣樂器。最近幾天一直有這個想法。我喜歡聽歌，雖然自己唱得走調沒法聽，但我還是有事沒事哼歌給自己聽。學會一樣樂器，可以給自己伴奏，自彈自唱一定很享受。鋼琴不行，就學吉他吧。
我有一個挺瘋狂的想法，等學會了彈吉他，以后自己可以背個吉它流浪去，或者找個安靜的地方，自己寫點歌，一遍遍彈給自己聽，多好。
這是我心里的一個秘密。
好吧，現在爸爸終于答應了，那我就努力把它學好，為自己心中的那個秘密奮斗。
我相信我可以的。
音樂夢想作文三：“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨。怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當聽到《真心英雄》中的這一句歌詞時，我便情不自禁地想起了我的音樂夢。
我八歲的時候，從古藺轉到瀘州英才來上學，要報特長班，想想自己什么特長也沒有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級的姐姐看出了我的心思，安慰我說：“就報電子琴班，和我一塊兒學吧。我們班有一個彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的曲子美妙極了。”“好，那你要多幫幫我！”“沒問題，不過剛開始練電子琴有點枯燥，你要吃得了苦啊！等你彈好了，我們來一個四手聯彈。”我記住了姐姐的話，把它當作我前進的動力。
當老師在彈表演曲時，我簡直驚呆了，天底下真有這么美妙的樂曲！我完全陶醉在這行云流水般的音樂中了，對老師投去了羨慕的目光。老師彈示范曲時，我總是聚精會神地聽著。剛開始，我覺得彈電子琴很好玩，一個手指下去就是一個音符，但是，我的手指很僵硬，這時，老師總是耐心地幫我糾正。可長時間地練習指法，我真的覺得有點受不了了。這時，姐姐鼓勵我說：“學任何一門技能，都要打好扎實的基本功！”于是，課余時間，我把課桌當電子琴，開始了我無聲的彈奏；把別人看電視玩電腦的時間用于彈奏，一首首美妙的樂曲在我的手指間流淌。
一個月后，我有了明顯的進步，老師還在課堂上表揚了我，這讓對自己的夢想更加向往。有一次考級我太緊張考砸了，但老師沒有罵我，而是鼓勵我說我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽使喚地流了出來。
現在，我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習曲了，我正在一步步地向我的目標邁進，去實現我的音樂夢！
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