小學數學趣味課外活動方案（精選3篇）
為保障活動順利開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小學數學趣味課外活動方案（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動主題：
活動享受快樂,智慧展示自我
指導思想：
本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”，讓大家感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發現，去創造。
活動目的：
通過活動，希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學生進一步感受數學與生活的密切聯系，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。
活動時間：
4月18日——4月30日
活動安排：
活動一：發揮想象，奇妙創造
活動內容：數學繪畫創作大賽
參賽對象：一～三年級學生
參賽作品要求：
以數字、圖形等為創作基本素材，可運用平移、旋轉等規律做圖。繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期：4月29日。
評委教師：柯晶晶
活動二：我是小主編
活動內容：數學手抄報創作大賽
參賽對象：四～六年級學生
活動要求：
學生獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統一用8開美術紙，要求規范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優秀作品交給評委教師，參加校“數學手抄報比賽”。評選出的優秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。
手抄報上交截止日期：4月29日。
評委教師：何雅
活動三：用智慧創造速度
活動時間：4月20日下午
跳繩接力
參賽對象：一~三年級學生（每班10人）
10名選手排成一列，每位選手從起點出發，跑跳繩至定點位置，并完成5道口算題，繞過障礙返回，將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。
兩人三足
活動時間：4月20日下午
參賽對象：四~六年級學生（每班20人）
兩人一組排成一列，到指定位置需算對一題24點，繞過障礙方能返回，與下一組同學擊掌后，下一組才能出發。最后一組選手最快到達終點班級獲勝。
小學數學趣味課外活動方案2一、學生名單：社團成員
二、活動時間：——周三下午的4：30-5：00
三、活動形式：課內輔導為主，課外自學為輔;講解，自主學習和分組配合學習相結合。
四、指導思想：
教育學生掌握數學基礎常識與基本技能，培養學生的邏輯頭腦能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際題目的能力，使學生逐步學會無誤、合理地進行運算，看著二年級趣味數學社團活動方案。逐步學會視察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納歸納、類比進行簡單的.推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。聽說小學數學。進步學習數學的興趣，逐步培養學生具有精良的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。學社。培養學生應用數學常識解決題目的能力。
五、工作目標：
培養學生學習數學的興趣，展示數學的神奇魅力，勉勵學生的數學興趣和探索求知欲望，培養學生的頭腦能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與進步，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎，看著趣味。引領學生走進神奇的數學的陸地。
六、工作思緒：
1、料理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。
2、經心企圖，方案。上好每一節興趣培養課，注重常識的現實性和數學與生活的緊密親密聯系。
3、培養他們對數學常識的直接興趣，不能強制央求訓練和輔導。
4、注重常識的連接性，合理安排各個常識的先后順序。
5、貫徹全體講解與學生自主學習和小組配合學習相結合的學習形式。
6、與學生建立精良的朋友關系，切實培養學生探究數學常識的興趣。
7、通過興趣班的活動，切實調動學生與數學的感情，對今后培養學生學習數學的興趣大有幫助。
小學數學趣味課外活動方案3一、指導思想
以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”。
二、活動目的
通過舉辦校園數學節，激發全校學生學習數學的興趣，營造濃厚的數學學習氛圍，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數學的信心，感受學習數學的快樂。讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學學習活動中得到快樂，從而加強我校數學文化建設。
三、活動口號
快樂數學，伴我成長！
四、活動時間
20xx年3月31日—20xx年4月24日
五、活動對象
鶴翔小學一~六年級學生
六、領導小組
組長：龔艷 副組長：林麗、各數學教研組組長
成員：全體數學教師、各班班主任、美術組教師
七、氛圍營造
電子屏滾動宣傳語：
“快樂數學，伴我成長”20xx年鶴翔小學數學節
快樂數學，伴我成長
繽紛數學節，精彩每一天
展思維風采，享數學魅力
八、活動安排：
（一）開幕式
20xx年3月31日課間操舉行，校領導講話，節目表演。
（二）基礎篇
1.動手制作：全體學生參加，一二年級學生動手制作鐘表，每班評選出5件班級一等獎作品，參加學校評比；三四年級學生動手制作想象畫，以數字、圖形等為創作基本素材，可運用平移、旋轉等規律作圖，8開紙，每班評選出5件班級一等獎作品，參加學校評比。五六年級學生動手制作手抄報，統一8開紙，每班評選出5件班級一等獎作品，參加學校評比。
2.口算初算：全體學生參加，各年級命題，利用4月6日（星期四）下午上課前10分鐘進行，班主任監考，數學老師巡視。本年級數學教師評卷，按班級人數15%的比例評選班級口算小明星，并及時利用喜報予以表彰（班級口算小明星電子版名單于4月10日報至hebili****@126.com）。從班級口算小明星中擇優推薦5名同學參加決賽。
3.計算比賽：全體在校學生參加，各年級命題，利用4月13日（星期四）早讀進行，班主任監考，數學老師巡視。本年級數學教師評卷，按班級人數15%的比例評選班級口算小明星，并及時利用喜報予以表彰（班級口算小明星電子版名單于4月17日報至hebili****@126.com）。從班級口算小明星中擇優推薦5名同學參加決賽。
（三）快樂篇
1.活動內容：一、二年級七巧板拼圖比賽；三、四年級五子棋比賽；五、六年級魔方、數獨比賽。
2.活動要求：此項活動由各年級數學教師統一定時間、定規則、定方案，提前一周將活動方案交至大隊部；活動期間要及時拍照報道；活動結束后完善并及時報送相關資料。
（四）提升篇
1.數學日記：每班選出5份，于4月14日下班前上交電子稿，按標準格式。
2.口算決賽：4月17日課外活動時間進行，由學校統一命題，考場為南二樓、三樓，數學老師監考。
3.計算決賽：4月18日課外活動時間進行，由教導處統一命題，考場為南二樓、三樓，數學老師監考。
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