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小班五一活動方案以及總結 小班五一主題活動方案
日期:2023-02-28 15:32:02    编辑:网络投稿    来源:互联网
小班五一活動方案(通用11篇)   為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有
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      為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班五一活動方案,希望能夠幫助到大家。

    小班五一活動方案(通用11篇)

      小班五一活動方案 篇1

      活動目標:

      1.讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義,知道勞動節的由來。

      2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節日。

      3.培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力,從而萌發熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

      4.培養幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、互動帶來的快樂。

      5.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      6.體驗明顯的季節特征。

      活動準備:

      歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

      活動過程:

      一、談話活動:使幼兒了解有關“五一勞動節”的基本知識。

      “五一勞動節”是誰的節日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民......)那它是怎么來的呢?

      二、學唱歌曲及看教育片

      教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養幼兒的勞動意識。

      三、開展一系列的活動

      帶領幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

      四、勞動比賽

      在活動的最后,在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。

      小班五一活動方案 篇2

      活動目標

      1.知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。

      2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,加深對爸爸媽媽的愛。

      3.激發勞動的愿望,愿意通過簡單勞動為家人服務。

      活動準備

      1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

      2.記錄不同行業勞動者工作的視頻,如工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。

      活動重難點

      重點:知道五月一日是國際勞動節。

      難點:理解爸爸媽媽工作的辛苦。

      活動過程

      1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

      (1)播放家長工作的視頻,請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真。

      (2)師:爸爸媽媽平時工作辛苦,小朋友們在家應該怎么做?

      2.引導幼兒了解不同行業的工作狀態。

      (1)播放不同行業勞動者工作狀態的視頻,引導幼兒發現他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,引導幼兒尊重他們。

      (2)告訴幼兒勞動辛苦,勞動快樂,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節”里慶祝屬于自己的節日。

      3.組織討論。

      師:爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福,天天都在辛勤地勞動,小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動,讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?

      中班

      勞動樂趣多

      活動目標

      1.用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態。

      2.增進對勞動樂趣的感受,培養愛勞動的習慣。

      活動準備

      經驗準備:幼兒用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。

      幼兒有過勞動體驗。

      材料準備:幼兒勞動時的照片、關節小人、白板、白板筆。

      活動重難點

      重點:用線條小人表現勞動中的勞動者。

      難點:將幼兒勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

      活動過程

      1.游戲:“我是小木偶”。

      教師出示關節小人,幼兒聽教師口令,模仿關節小人進行動作游戲,比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

      2.出示幼兒勞動時的照片。

      (1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

      (2)師:照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個動作,請回憶一下,你當時的身體部位發生了哪些變化?

      3.示范部分動作的繪制。

      (1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現照片中勞動著的幼兒形象。

      (2)請兩個幼兒配合,一個做動作,一個在白板上繪制出線條小人。

      4.幼兒繪畫。

      (1)引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。

      (2)指導幼兒畫勞動中的線條小人。

      5.分享交流。

      繪畫完成后,請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進行什么勞動。

      大班

      認識我身邊的勞動工具

      活動目標

      1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動工具。

      2.利用勞動工具,與伙伴合作完成任務,記錄操作結果。

      3.初步了解工具與人類的關系,懂得尊重他人的勞動。

      活動準備

      經驗準備:幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。

      材料準備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

      活動重難點

      重點:運用多種感官探索和發現工具的作用。

      難點:培養幼兒使用工具合作完成任務的能力。

      活動過程

      1.引入主題,激發興趣。

      教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》,引發幼兒思考,請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

      (1)師:故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

      (2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

      2.了解不同工具的用處。

      (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

      (2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。

      3.幼兒分組實驗。

      (1)教師提供材料,明確任務。

      師:完成這些任務(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?

      (2)小組成員共同完成任務。

      師:現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。

      幼兒合作進行任務,記錄操作結果,教師在此過程中可以進行指導。

      4.集體總結。

      師:請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)

      5.拓展經驗。

      師:請小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區及其他場合見到的勞動工具,并說出這些工具是做什么用的)

      活動延伸

      師:工具是人們在勞動中發明的,工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋,也可以發明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。

      小班五一活動方案 篇3

      活動目標:

      1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節。

      2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛生、愛勞動的樂趣。

      活動準備:

      人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

      活動過程:

      一、情境導入

      老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節,讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

      二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室

      1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。

      2、教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

      教師小結:擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。

      三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布

      曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。

      四、勞動第三步:評評哪里最干凈

      獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

      五、勞動結束語

      小動物們,我們今后要講衛生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

      小班五一活動方案 篇4

      活動目的:

      為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

      活動對象:

      全園幼兒。

      活動時間:

      5月1日--5月31日。

      活動主要負責:

      各班正、副班主任、保育員。

      活動口號:

      十個手指動動動,什么活兒都會干!

      活動過程:

      一、且歌且吟故事講述篇

      1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

      2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

      3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

      二、小鬼當家勞動實踐篇

      (一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。

      1、各班以勞動最光榮為主題,圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案并開展活動。

      2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種勞動之星。

      (二)中班我是快樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

      2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。

      (三)大班勞動最光榮1、開展爸爸媽媽真辛苦調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

      2、通過調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。

      3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄

      下來。(發記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級家務勞動之星,實現家園共育。

      三、我能行活動展示篇

      我能行勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

      小班:穿衣服比賽。

      中班:剝毛豆比賽。

      大班:上學準備。(整理書包)四、我真棒活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選,勞動小能手獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

      小班五一活動方案 篇5

      活動目標:

      1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

      2.通過討論,激發幼兒過勞動節的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的。

      3.感受到節日的快樂。

      4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      安全教育掛圖。

      活動過程:

      一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過節的興趣。

      1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

      2.教師講述"五一"國際勞動節的來歷,讓幼兒了解。

      二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

      1.教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"

      2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

      3.創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

      三、教師總結假期里要注意的安全事項。

      (一)安全教育:

      1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

      2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

      3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

      4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

      5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。

      6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

      (二)衛生保健:

      1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

      2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

      3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

      四、活動延伸:

      請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容

      小班五一活動方案 篇6

      活動目標:

      1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。

      2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

      3、激發幼兒愛勞動的愿望。

      4、感受到節日的快樂。

      5、體驗明顯的季節特征。

      活動準備:

      假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。

      活動過程:

      1.教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的節日。

      2.請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

      教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的.?

      3.幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

      提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

      4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

      小班五一活動方案 篇7

      活動目的:

      為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

      活動對象:小班全體幼兒。

      活動時間:5月1日--5月31日。

      活動主要負責:各班班主任、配班教師。

      活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

      活動過程:

      一、且歌且吟--故事講述篇

      1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

      2、各班搜集適合小班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

      3、在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

      二、小鬼當家--勞動實踐篇

      小班--自己的事情自己做

      開展 "我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。

      1、以"勞動最光榮"為主題,圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內容設計活動方案并開展活動。

      2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

      3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據比賽結果,評選各種"勞動之星"。

      三、我能行 --活動展示篇

      "我能行"勞動技能大比武:(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)

      小班:穿衣服比賽。

      四、我真棒--活動總結

      各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,"勞動小能手"獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

      小班五一活動方案 篇8

      活動目標:

      1、懂得尊重他人的勞動,關心身邊的事。

      2、積極參與活動,體驗自我的價值。

      活動準備:

      1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

      2、讀報和收集關于社會新聞,關心身邊的事。

      3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)

      4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。

      5、制作一塊幼兒園標記牌。

      活動過程:

      1、宣傳表演

      幼兒在老師的帶領下,排隊站在馬路邊,朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。(詩另附)

      2、慰問致敬

      請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

      (警察叔叔你們辛苦了,不管刮風下雨,還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。

      3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,幼兒模仿。

      4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發給過路的市民。

      5、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。

      小班五一活動方案 篇9

      一、活動的生成:

      為迎接“五一勞動節”的到來,讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果;我們中三班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

      二、活動內容:

      1、介紹“五一”國際勞動節。

      了解五一勞動節的由來,初步理解五一勞動節的含義。

      2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

      介紹各行各業的勞動人民。初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

      3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

      相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

      4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

      5、手工:制作“美麗的花”。

      組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者,并說一聲祝福的話。

      6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

      能用身體動作表現歌曲內容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的熱愛。

      小班五一活動方案 篇10

      一、活動目的

      1、知道5月1日是國際勞動節。

      2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

      3、在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

      二、活動時間

      20--年5月1—5日

      三、活動安排

      活動1:

      小朋友與家長一起觀看五一勞動節的相關視頻,讓小朋友了解五一勞動節是全世界勞動者的節日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節”里,慶祝自己的節日。

      活動2:學習兒歌

      《小蜜蜂》

      小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東,

      飛到花園去采蜜,小小蜜蜂愛勞動。

      《愛勞動》

      小抹布,四方方,擦桌椅,不怕臟。

      桌椅擦得真干凈,媽媽夸我愛勞動。

      活動3:勞動任務

      小朋友學習做家務,為家人做一件力所能及的事情。如:摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。

      小朋友學會后,家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群,互相激勵和借鑒。感謝您的配合!

      小班五一活動方案 篇11

      一、指導思想:

      教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

      二、具體安排

      (一)參加人數:小班全體寶寶

      (二)活動地點:小班教室

      (三)活動時間:X月X日XX:XX——XX:XX

      (四)活動目標:

      1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習慣,培養寶寶的動手能力。

      2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。

      3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。

      三、活動準備:

      1、布置教室,感受“五一”節的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機(照相機)

      四、活動過程:

      (一)、相互認識:

      1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

      2、老師告訴寶寶:五一節是國際勞動節

      (二)、寶寶分組比賽:

      1、分組、貼牌。

      2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。

      3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子

      (三)、發獎:

      1、分組進行獎狀的領取和拍照。

      2、領取獎品

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