四年級語文試題上冊期中試卷
四年級語文試題——(上冊)期中試卷
學校__________ 班級________ 學號_________ 成績___________
一： 看拼音寫漢字（10%）
yǐn hé chánɡ róu
（ ）約 悲歡離（ ） 羊（ ）小路 （ ）韌
hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ pí juàn qī wǔ
ruò wú qí shì chén jìn chù fàn
二：填字成詞（10%）
詩（ ）畫（ ） 異（ ）珍（ ）
舒（ ）平（ ） （ ）然（ ）得
高（ ）錯（ ） 以身（ ）（ ）
（ ）血（ ）心 （ ）惡如（ ）
大義（ ）（ ） （ ）怒（ ）言
三：走進課文（41%）
1.用_______ 和_______ 把人才塑造，讓_______和_______ 在心靈閃耀。 啊，教師的事業多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語盈盈，那是______________________。 詩句中把教師比作________和_______，把學生比作_____________，“春暉”、“朝霞”指________________。
2.蘇軾埋怨月亮是因為它在________________的時候變得這么______、這么_______ ；但他想到世上本來就是__________________、_______________，就像天上的月兒______________、______________一樣，他祝愿____________常 留人們心間，這樣雖然_______________，也能共同擁有________________！
3.這學期我們學習的兩首古詩描寫的都是 的景色。《峨眉山月歌》是唐代詩人 的作品，表達了作者 的感情。《望洞庭》是 代詩人劉禹錫的作品，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了 的美景。
4.天安門是 的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣 場 舉行了 。人民領袖 在天安門城樓上向全世界莊嚴宣 告： ！從此，天安門廣場成了全國人民 的地方。
5.課文中寫到四種珍稀動物，有 __的金絲猴，有 的羚羊，有 的大熊貓，有_____________的小熊貓.
6. 桂花樹不像梅花那么（ ），（ ）。 不開花時，只是（ ）；開花季節，也得（ ）。桂花不與繁花（ ）， 可是（ ）。
7.人生（ ），（ ）。---------文天祥
風聲（ ），（ ）。---------顧憲成
四：在括號里填上合適的詞語（4%）
（ ）的向日葵 （ ）的陽光
（ ）的梳子 （ ）的汗珠
品嘗（ ） 觀賞（ ）
（ ）地品嘗 （ ）地望著
五：短文閱讀（15%）（5+3+2+2+3）
秋游景山
10月的北京，陽光燦爛，涼爽的秋風把我們送到了景山公園.
走進景山大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠竹映襯下，像一幅美麗的圖畫.山腳下是一個大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態..
我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭.舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底.
東面，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次櫛比.遠遠的地方，一個高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍色的天空中飄散開來.
西面，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰.島的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水中.
向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現在眼前.橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場.遠處，是布局整齊﹑顏色淡雅的一幢幢高樓.我們偉大的首都------北京，今天正邁著巨人的步伐，朝著現代化的目標前進.
離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到果園.這時果實累累，海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎腰，好一派迷人的秋色啊！
太陽慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空，朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了.
1：寫出作者的游覽路線圖
______________------_______________----____________-----____________
_----_____________
2：作者在萬春亭按照：_____________，____________，_________的順序眺望的.
3：從文中找出兩個比喻句，然后抄下來.
A：______________________________________________________
B：______________________________________________________
4：從文中找出兩個擬人句，然后抄下來.
A：______________________________________________________
B：______________________________________________________
5：在文章里________________的景色寫得最詳細，__________________的景色寫得比較詳細，_________________的景色寫得最簡略.
六：習作（25%）
觀察你常見的一處景物，按照一定的順序仔細觀察，抓住景物的.特點，寫一篇習作，題目自定.（350字）
小學語文四年級試題——小學語文四年級上冊期中試卷
班級_________ 姓名_________
一、看拼音寫詞語。10分
jì xù miáo huì bō sǎ qíng lǎng qí pán
jù lí zhì dù xiá zhǎi huāng liáng qǐ chéng
二、把下面的詞語恰當地搭配起來。6分
優良的 品德 憤怒地 學習
崇高的 作風 頑強地 叫喊
高大的 形象 刻苦地 戰斗
三、把下面的詞語填寫完整。6分
( )( )萬頃 波瀾( )( ) 天真（ ）（ ）
驚濤( )( ) ( )( )有神 ( )（ ）無恙
四、比一比，組成詞語。8分
辯( ) 密( ) 旋( ) 暑（ ）
辨( ) 秘( ) 旅( ) 署（ ）
記( ) 桂( ) 躁( ) 惱（ ）
紀( ) 掛( ) 燥( ) 腦（ ）
五、按要求改寫句子。10分
1、周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）
2、太陽光殺死了細菌。（改成被字句）
3、聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。（修改病句）
六、選詞填空。4分
嚴格 嚴肅 嚴厲
1．每個人都要自覺地( )遵守公共秩序。
2．報告會會場的氣氛，既( )又熱烈。
艱巨 艱苦 艱難
1．在兩個月內建一座樓，任務很( )。
2．在那( )的歲月里，媽媽一直辛勤地工作。
七、填空。8分
1、可憐九月初三夜，（ ）。這首詩是（ ）朝（ ）寫的。表達了作者（ ）感情。
2、千里送鵝毛，（ ）。
3、海內存知己，（ ）。
4、（ ），驕傲使人落后。
八、將下面句子重新排列成一段通順的短文6分
（ ）第二天，王老師嗓子啞了，可她還堅持上課。
（ ）放學了，大家派幾個代表去看望她。
（ ）前天，“學雷鋒小組”的同學到學校修理桌椅，突然下起了大雨，到天黑還沒停。
（ ）今天，王老師沒有到學校來，大家都非常惦記她。
（ ）雨水把王老師的衣服都淋濕了。
（ ）大家非常激動，心想：王老師，您真是我們的好老師。
八、閱讀短文，再按要求做。14分
我真喜愛大熊貓
我最喜歡的動物，要數大熊貓了。
暑假里，我跟著舅舅在福州西湖動物園的熊貓館里見到過熊貓“濤濤”和“青青”。它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，像大絨球似的，真逗人喜愛。大熊貓的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，格外引人注目。熊貓走起路來東張西望的，再加上它那笨重的身體，緩慢的步子，顯得更加可愛，動物園里的叔叔、阿姨把許多嫩竹子放在館中，讓熊貓痛痛快快地吃。
大熊貓不僅樣子可愛 還會表演各種節目 如投籃 蹬球 抱娃娃 吃奶 精彩的節目常常逗得觀眾哈哈大笑。
我真喜愛大熊貓，就讓外婆在我的毛衣上繡上一只可愛的大熊貓，使我經常能看到它。
1、作者從哪幾方面寫大熊貓的可愛？（4分 ）
作者從大熊貓的（ ）（ ）（ ）（ ）這幾個方面來寫它的可愛。
2、把文中畫“——”的句子，改寫成帶“把”的句子。（2分）
把字句：
3、用“~~~~~~~”畫出第二自然段中的一個比喻句。在這個句子中，作者把（ ）比作 （ ）。 （2分）
4、給第3自然段加上標點。（3分）
5、用“不僅……還……”說一句話。（2分）
6、用“========”畫文中的過渡句。（1分）
九、作文。30分
題目：記一次 活動
四年級語文試題——上冊語文期中試卷
（經過了半學期的努力，你已經付出了很多的心血，現在就請你在這張試卷上摘取你的豐碩的果實吧！不管你的果實是甜還是苦，都不要灰心，只要努力了你就是優秀的！）
一、看拼音寫詞語
Xuanli( 絢麗 ) wenxin( 溫馨 ) ingsong( 惺忪) sinnüe(肆虐 )
jiaohui (教誨 ) shuaijie( 衰竭) yishanlanlǚ衣衫襤褸 ） yanqixigu（偃旗息鼓）
二、給下面加點的字選擇正確的解釋
1、 益： a.增加 b.好 c.更加
日益壯大（ ） 良師益友（ ） 延年益壽（ ）
2、舉： a.拿著 b.列舉 c、全
舉世無雙（ ） 舉棋不定（ ） 舉一反三（ ）
三、選擇適當的關聯詞語填空
盡管......還是...... 雖然......但...... 只有......才......
1 （ ）天氣寒冷，爺爺每天（ ）早起鍛煉身體。
2 （ ）天氣寒冷，（ ）爺爺仍然堅持鍛煉身體。
3 （ ）堅持鍛煉，（ ）會有強壯的體魄。
四、積累題
1、苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 捧腹大笑 （只能用一次）
A．無拘無束瘋狂的笑。（ ）B．不愉快而勉強做出的笑。（ ）
C．藏在心里不公開的笑。（ ） D．狡猾陰險的笑。 （ ）
E．開朗的笑。 （ ） F．無意義的一味的笑。（ ）
G．輕蔑諷刺或無可奈何的笑。（ ）H．眾人大聲的笑。（ ）
I．故意做出的，不真實的笑。 （ ）J．捧著肚子的笑。（ ）
2、成語接龍。
例：堅韌不拔--拔刀相助--助人為樂--樂極生悲
（1）、言行不一-- -- --
（2）、懸崖勒馬-- -- -
五、根據要求改寫句子。
1、原句修改下面的病句。
（1）生物課對林巧稚有很大的興趣。
（2）發動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。
2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。
（1）一對年過六旬的老人被鄉親們樂意助人的精神深深地感動了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）陳賡同志終于被眼前的這個小紅軍說服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、閱讀
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強、堅強］！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分）
2、用“﹨”劃去［ ］里用得不恰當的詞語。（2分）
3、“疾”字是（ ）結構的字，按部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。“疾”字在字典里有四個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（ ）種意思。（3分）
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、把下面的諺語補充完整。（2分）
疾風知勁草，＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。
③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之計在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、（用“√”表示）（1分）本文①表現了作者喜愛春天的思想感情。
②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。
③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。
④贊揚了小草的美麗可愛。
七、習作
寫一寫在自己成長經歷中最難忘的一件事，與同學一起分享。
四年級語文試題——上冊期中考試試卷
題號
同學們：
通過幾周愉快的學習，你們一定又有了許多新的收獲，下面就來自我檢查一下吧。老師相信你們。
一、基礎知識及其運用。（42分）
1、讀拼音寫詞語，看誰寫得正確，規范，美觀。（16分）
lǒng zhào hūi fù xìao yíng yíng jìng jì jūn yún hén jì（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Sōu suǒ lóng dōng gū dú fù gài yǔn xǚ tǎng ruò
ruò yǐn ruò xìan suí yù ér ān lǜ shù chéng yīn jú cù bù ān
2、給括號中的字選擇正確的讀音，在括號內打“√”標出。（3分）
風（號）浪吼：①háo ()；②hǎo()③hào()
（空） 隙： ①kōng()②kòng()
開 （辟）： ①pì() ②bì()③pǐ()
3、 根據漢字的音、形、義組詞（5分）
槳( ) 慮（ ） 悔（）疑（ ）伐（ ）
獎( ) 虎（ ） 梅（）凝（ ）代（ ）
4、根據要求寫成語。（12分）
①、描寫自然景色的：
②、AABB式的：
③、有關動物的成語：
④、ABB式的詞：
5、在下面這段話中的括號內，填入恰當的詞語，使其意思表達的更加具體。（6分）
星期天，我和媽媽來到（）市場。啊，這里的蔬菜可真多啊！有（）的黃瓜，（）的茄子，（）的西紅柿......在一個攤位前，我們（）地挑選了幾種新鮮的蔬菜，（）地回家了。
二、 課內閱讀。（20分）
1、按原文填空。（6分）
①那么多綠葉，（ ），不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎（ ）。
②正月梅花（），二月蘭花（）。三月桃花（ ），四曰薔薇（ ）。
2、默寫古詩《題西林壁》（6分）
3、選擇正確的答案填在括號里：（4分）
①重疊（ ） A、重復的堆、積累 B、 重復 C、折疊
②逐漸（ ） A、追趕 B、趕走、強迫離開 C、依照先后次序一一挨著
③費勁（ ） A、花費 B、消耗 C、費用
④鋸木頭的聲音“沙-沙-”地響著。這句話中破折號的用法正確的是（ ）
A、表示聲音的延長 B、解釋說明 C、用于話題突然轉變
4、連線：（4分）
敏捷 粗心 從容不迫地 訴說
奢侈 慌張 浩如煙海的 病房
仔細 遲鈍 靜謐舒適的 資料
從容 節省 可憐巴巴地 離開
三、課外閱讀（13分）。
微笑
有個國王，飽讀詩書，每次上朝，都會講一些人生哲理給大臣們聽，但諸大臣皆面無表情。國王大惑不解，便去請教國師：“老師，為什么我講的話這么有內容，大臣們卻不肯聽呢？
國師向眾大臣了解了緣由后，對國王說：“我為你準備了一副神奇的面具，明天上朝時你可先戴上它，再對臣子們講話。一定會和以往不一樣。”第二天，國王（半信半疑、畢恭畢敬）地照著國師的話去做，情形果然有了180度的轉變，大臣們在聽他講話時，不斷地點頭稱是，有的還感動（得、地、的）落淚。
退朝后，國王對國師說：“那個神奇的面具顯然產生了效果了，臣子們聽了我的話都很感動。”國王照國師的囑咐，連續戴了三個月的面具，文武百官都對國王表現出越來越深的敬佩之情。
國王又請教國師：“這副神奇的面具雖然好，但我不能一輩子都戴著它呀，我難道不能用真面目去見我的臣子們了嗎？”國師聽后回答：“國王陛下，現在你可以把面具拿下來了。”
可是國王卻（考慮、猶豫）了起來，他擔心以前的情形會重演。在國師的（鼓勵、鼓動）下，他才不戴面具去上朝，結果臣子們還是照樣心悅誠服地聽國王說話。
原來，國王戴的面具，是一個充滿了笑容的面具，人人看了都會喜歡，國王每天戴面具時，都會照一下鏡子，他每天從鏡子里看到的都是一張和藹可親的臉，三個月下來，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一樣，微笑中充滿了親和力。
1、聯系上下文解釋詞語。（2分）
心悅誠服：
大惑不解：
2、用“/”將文中括號里不合適的詞畫掉。（4分）
1、 通過讀短文你明白了什么，請寫在下面。（3分）
2、 在下面為國王畫一副拿掉面具的面孔。（2分）
3、 今后你會用怎樣的態度和人們交往呢？簡要寫出你的想法。（2分）
四、作文。（25分）
同學們，我們無論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務......請你以《第一次 》為題，寫一篇短文。注意把第一次做這件事時的心情、經過、感受講清楚，內容寫得具體，不少于350字。
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