首页 → 名言 → 正能量文章
南京大屠殺系列活動策劃方案是什么 南京大屠殺活動策劃方案活動內容
日期:2023-02-26 16:17:13    编辑:网络投稿    来源:网络资源
南京大屠殺系列活動策劃方案  看如今安逸的生活,誰還記得當初的鮮血淋漓?看如今的燈紅酒綠,誰還記得那時的勝利荼蘼?侵略者的狼子野心污抿了人間凈土,侵略者的鐵蹄踐踏了大好河
为你推荐:
  • 2022戀愛說說 2022
  • 南京大屠殺系列活動策劃方案

      看如今安逸的生活,誰還記得當初的鮮血淋漓?看如今的燈紅酒綠,誰還記得那時的勝利荼蘼?侵略者的狼子野心污抿了人間凈土,侵略者的鐵蹄踐踏了大好河山,侵略者的武器屠戮了無辜的人民,我們偏安于如今安逸的生活,我們怎敢忘記這段歷史!南京南京!小編為你整理了南京大屠殺的策劃方案,希望對你有所參考幫助。

    南京大屠殺系列活動策劃方案

      一、活動背景

      1937年12月13日,侵華日軍攻占南京,制造了震驚中外的南京大屠殺日軍侵占南京后,慘殺無辜平民和放下武器的的中國士兵達三十萬余人,南京大屠殺是中華人民心中永遠無法抹平的傷疤,78年過去了昔日的屠殺場已成為一座繁華的城市,年輕的一輩也只能從教科書上得知南京大屠殺這一名詞。在祖國日益強大的今天,作為年輕一代的我們更應該記住千千萬萬犧牲的抗日烈士,我們更應該記住祖國遭受的苦難和恥辱,我們理應永世銘記國恥,發奮圖強。

      二、活動目的

      通過一系列南京大屠殺的'圖片、講解、影視教育和參觀淮海紀念塔,再現歷史,揭露侵華日軍暴行,激發全體師生的愛國熱情。

      三、活動主題

      勿忘國恥,振興中華。

      四、活動時間及地點

      20xx年12月13日 淮海紀念塔

      五、活動對象

      應用學院20xx級電氣工程及其自動化2班、20xx級采礦工程1班

      六、活動流程

      1、前期宣傳

      以海報、展板、宣傳單、橫幅等方式向同學們和老師們宣傳,引起廣大師生的關注,提高參與度。

      2、前期準備

      場地申請及布置,準備條幅,標語“勿忘國恥,振興中華”。

      3、活動內容

      在原定地點向同學展覽南京大屠殺真實照片,認真向同學講解南京大屠殺真實歷史,觀看關于南京大屠殺的影視教育學習。隨后在班委帶領下去淮海紀念塔參觀學習,體會抗日戰爭來之不易,感悟抗日戰爭時期我國所遭受的苦難,感激抗日戰士的愛國行動,珍惜現在,珍惜每一天。

      4、后期工作

      班級同學學習和參觀過后,根據當時歷史,寫出心中感想,珍惜生活,熱愛黨和人民,過好來之不易的今天。

      七、注意事項

      活動期間,同學們需認真聽講解,外出參觀需注意安全,活動結束后負責人清理現場。

      八、活動意義

      通過此次活動激發師生心中的愛國熱情、民族使命感。前車之鑒,后車之師,我們以行動緬懷南京大屠殺遇難的同胞,銘記這段不可忘記的恥辱歷史。

      九、活動總結

      1937年12月13日,持續六周震驚中外的大屠殺降臨到了南京居民的頭上,從這一天開始,每一個中國人都心懷熱血,義憤填膺,同仇敵愾,趕走日本侵略者,使每一個中國人義不容辭的責任。看如今安逸的生活,誰還記得當初的鮮血淋漓?看如今的燈紅酒綠,誰還記得那時的勝利荼蘼?侵略者的狼子野心污抿了人間凈土,侵略者的鐵蹄踐踏了大好河山,侵略者的武器屠戮了無辜的人民,我們偏安于如今安逸的生活,我們怎敢忘記這段歷史!1937年12月13日,三十萬人鮮血浸透了南京的土地,三十萬人的英魂思念著他們的家鄉。通過本次活動可以激發同學們的愛國熱情,使同學們更加珍惜現在,知道自己沒有出生在那個動蕩的年代是幸運的,要心懷感恩之情,牢記國恥。

    【南京大屠殺系列活動策劃方案】相關文章:

    系列沙龍活動策劃方案06-20

    中秋系列活動的策劃方案11-08

    社會實踐系列活動策劃方案03-07

    校園志愿者系列活動策劃方案06-20

    餐飲營銷系列的策劃方案06-13

    超市促銷系列的策劃方案06-14

    學生清明踏青等系列活動策劃方案設計06-20

    酒吧文化節系列活動詳細策劃方案07-07

    七夕節系列活動的策劃方案11-09

    这里有更多你想看的
  • 干部試用期轉正的個
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部