學校教師評優方案
獎項設置
(一) 個人常規獎項
1. 班主任工作園丁獎;
2. 優秀科任教師獎;
3. 師德模范獎;
4. 默默耕耘獎;
5. 最受學生喜歡教師獎;
6. 教研積極分子;
7. 樂群樂業標兵;
(二) 特別獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創新獎、課題研究積極分子等
三、評選標準
(一)個人常規獎項
(1)班主任工作園丁獎評選標準
1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念,能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中,熱愛班主任工作,對工作全心投入,班級過程管理跟蹤到位,工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇,任勞任怨,平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協調溝通,具有良好的協作意識和能力。
3、學生自覺遵守、執行學校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學生精神面貌好,懂禮貌,講衛生,行為習慣好,在校常規檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學校集體活動按時,有序、組織紀律好。
5、發展、賞識學生的個性特長,組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰,無家長投訴(學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區別)。
7、能面向全體學生,關心愛護每一個學生,每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結,班隊活動能良好進行。
9. 在學校職能部門組織的檢查中成績均為優秀。
10、本學期班級安全責任事故為零。
11、學生流失率1——6年級控制在10%之內,7——9年級控制在15%之內。
12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90%以上,7——9年級達到70%以上。
13、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。
(3)優秀科任教師評選標準:
1、認同并積極實踐學校的教學理念。
2、教學水平高,深受師生家長稱贊。
3、能高質量地完成教育教學任務,課堂教學成績顯著,學生基礎學力提升快,積極協助班主任老師開展班級管理,教育教學質量高。
4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動,效果優良。
5、學校各項教學常規檢查成績皆為優秀。
6、善于學習,不斷提高自身素質,在教育教學研究、教育教學經驗推廣等方面在學校成績顯著。
7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90%以上,7——9年級達到80%以上。
8、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。
(3)師德模范獎評選標準:
1、正確處理學校需要與個人利益之間的關系,具有高度的事業心、責任感和奉獻精神,嚴謹治學、勤于進取;
2、善于做傳授知識的“經師”與育人的“人師”,言教與身教相結合,教書育人,為人師表。“學為人師,行為世范”是自己的當然追求;
3、熱愛學生,積極踐行以學生發展為本的教育理念,因材施教,誨人不倦,是學生的良師益友;
4、嚴謹篤學,不斷創新,是同事和學生學習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學態度,不斷增強自身的業務水平和教學能力,并以良好的學識教風啟發和影響學生;
5、有大局意識和協作精神,自覺維護學校的利益與榮譽,有著和諧共生的良好的人際關系;
6、是學校教師的表率。
(4)默默耕耘獎評選標準:
1、對學校忠誠,心態陽光,能主動完成本職工作以外的任務,默默耕耘,無私奉獻,不講價錢,不計報酬,視學校發展為己任;
2、把自己真正當作學校的主人,服從學校安排,工作任勞任怨,兢兢 業 業,不追名逐利,扎扎實實工作,把學校的利益放在第一位;
3、工作勤勉,認真完成學校交給的各項工作任務,教育教學成績優良,在同事、學生與家長心目中享有良好口碑;
4、熱愛關心理解尊重和信任學生,模范遵守中小學教師職業道德規范和和學校各類規章制度。
5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80%以上,7——9年級達到70%以上。
(5)最受學生喜歡教師獎評選標準
1、學期家長與學生評價非常喜歡率1——6年級達到70%以上,7——9年級達到50%以上;
2、學期工作沒有出現學校師德考核禁止的行為;
3、學期被家長、學生投訴經查證屬實者一票否決。
(6)教研積極分子評選標準:
1、 熱愛教學工作,勤鉆研教學,勇于在教學中進行教學改革嘗試;
2、 認同并積極踐行我校有效教學理念,在日常工作中能把有效教學理念進行內化,不斷探索和提煉有效教學方式,能把自己好的做法在組內或校內與老師分享;
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