校園招聘策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的校園招聘策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
(一)背景:
目前，大學生就業難已經成為社會公認的事實，自從20xx年大學擴招以來，普通高等院校畢業生大幅度增長，我校畢業生也由20xx年的786人增加到20xx年的1245人，09屆畢業生將近1401人，就業工作任務將更加困難和艱巨。為促進我校畢業生就業，特舉辦此次校園招聘會。
(二)宗旨:
宣傳學校，促進就業
(三)主辦單位:
xxxx技術學院
(四)協辦單位:
就業與職業發展部、青年志愿者協會、組織宣傳部、外聯部、組織部、資訊部、各系的部門
(五)對象:
本次校園招聘會將面向我校20xxx屆畢業生及有實習需求的在校生
(六)時間:
20xx年3月12日(星期四) 1:30-17:00
(七)地點:
學校正門廣場
(八)目的:
為吸引招聘單位來校參會選才，我們需通過各種途徑大力宣傳此次校園招聘會，作為我校舉辦的大型綜合畢業生校園招聘會，學校相關部門和各院(系、部)要高度重視、全力配合，確保本次招聘會的成功舉辦。
(九)活動事件與負責單位:
(十)準備工作:
校園招聘策劃方案2一、 大賽宗旨和目的
此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養人才的現代理念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養。
通過此次大賽將就業指導、職業生涯規劃、職業測評、職業認證培訓等與就業相關項目、概念引入高校，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業。
二、 大賽主題
“成就美好未來”
三、 大賽組委會
主辦單位：國家人事部全國人才流動中心
承辦單位：中央財經大學就業協會
中央財經大學03人力資源管理
指導單位：中央財經大學學生就業指導中心
四、 大賽賽程賽制
賽程：此次大賽分為初賽、復賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。
賽制：
報名階段：1、報名方式：院系推薦、網上自薦和擺展臺現場報名。
2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選。
初賽：1、簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。
2、筆試：對參賽選手進行職業性向測試、素質測試和情商測試，進一步選出更優秀的選手進入復賽。
復賽：
1、 自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。
2、 結構化面試：每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答。
3、 情景化面試：此環節專業性最強，專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。
4、 無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。
5、 評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評。
決賽：
1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成。
2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。
3、案例分析：每位選手將現場抽取案例分析題，評委將根據選手在答題過程中表現的分析、決策等方面的表現作出評價。
4、觀眾互動：觀眾對選手現場提問。
5、評委點評：評委將對選手進行點評。
五、 大賽總體方案
(一)面向對象
中央財經大學在校本科生及研究生
(二)比賽內容及形式
比賽內容：此次大賽復賽中將會分設四個崗位，分別為金融保險類、會計財政類、管理類(兩個，其中一個要求中英文簡歷)，具體的崗位設置將會以企業為依托，尋求企業中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫。而復賽中的一切環節都將據此而展開。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。
1、 初賽：大家將收集的簡歷分組進行打分，根據分數的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。
在筆試環節，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業人員會對結果進行測評、打分，最終決出8名選手參加復賽。
·大家將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優勢及劣勢，提出良好的建議。
2、復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無領導小組討論的結果展示;小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環節進行打分，現場公布每輪得分，綜合分數將決定選手的排名。前3名進入決賽。
自我介紹：1.5分鐘/每人。
結構化面試：6—8分鐘/每人。選手將現場抽1—2題進行作答。此環節將在小場地即只有評委的狀態下進行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。
情景面試：8分鐘/每人。專業評委將對選手進行現場即興提問。
無領導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。
評委點評時，工作人員進行計分，并將結果用大屏幕顯示。
評選出決賽選手后，進行頒獎。
3、此次復賽各環節穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。
4、復賽之后，大家將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現，提出不足及改進之處;同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓。
5、決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個環節。每個環節將有評委打分，以累積分作為排名依據。
自我介紹：2分鐘每人。
壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。
案例分析：10分鐘每人。
觀眾參與：觀眾對選手提問，體現選手隨機應變的能力。
大家將評出四個崗位的最適合人選。
(三)評分方法
1、初賽：大家將根據崗位設置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分，最后根據平均分對簡歷進行排名。
2、復賽：滿分100分
自我介紹——5分
結構化面試——30分
情景面試——40分
無領導小組討論——25分
3、決賽：每輪淘汰
(四)獲獎標準
1、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發優秀獎。
2、復賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。
3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品，
(五)評委組成
1、崗位提供單位人力資源專家
2、學校就業指導中心領導
3、邀請人力資源研究專家
4、商學院人力資源系老師
六、 大賽宣傳方案
宣傳手段
校內：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網站、廣播臺等校內媒體。
校外：中華人才網，國家人事部人才流動中心網站等。
賽前宣傳
第一期宣傳：印象性宣傳
方式：展板(兩塊)、條幅、校內媒體、網站
內容：大賽概況，基本流程
第二期宣傳：具體性宣傳
1、 展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節，大賽創新點等。
包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。
2、 傳單：發放至每間學生宿舍，以進一步擴大大賽影響力及宣傳效果
3、 展臺：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節的了解。同時，發放報名表及宣傳資料。
4、網站：承辦方將同時啟動中央財經大學就業指導中心網站、商學院網站、校方學生論壇，對大賽情況及發展態勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強學生的參與積極性。
5、 講座：大賽報名期間，大家將組織一場全校性的講座。
6、 廣播臺：大家將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。
賽中宣傳
1、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。
2、網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續擴大活動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。
3、PPT演示：在復賽面試環節的空擋時間，大家將制作系列PPT, 內容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業的宣傳以及大賽整體介紹。
4、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。
賽后宣傳
1、網站：將復賽結構化面試，決賽相關環節所制作的DV掛到各個相關網站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業生涯規劃。
2、展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。
七、 賽事時間安排方案
10月27—30號 初賽
10月31日—11月1日 復賽
11月6日 決賽
八、 崗位介紹
A崗位：
企業背景：該企業主從對外貿易，中等規模，處于成長期，倡導以創新為主導的企業文化，有著良好的工作氛圍。
JOB TITLE / 職位名稱: HR Superintendent / 人力資源專員
職責范圍：招聘管理、薪酬管理、培訓管理、勞動糾紛處理
任職要求：1、要求有半年或半年以上學生工作經驗
2、有一定的基礎管理知識
3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能
B崗位
企業背景：該企業是一家合資工業企業，企業處于成熟期，在行業中占有一定的地位，倡導以技術為先、質量至上的企業核心理念。
職位名稱：會計核算員
職責范圍：在主管的領導下負責本企業銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息。
任職資格要求
專業要求：會計、財務管理或其他相關專業
基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理
寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。
能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。
C崗位
企業背景：該企業是銀行業的龍頭，在業內享有很高的聲譽，倡導穩健、高效、嚴謹、顧客至上的企業文化
職務名稱：銀行客戶經理
職責范圍：負責向工商業客戶推廣企業融資、國際結算及其他銀行產品及服務，吸收存款;撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件
任職資格要求
專業要求：了解企業融資及國際結算業務，了解相關銀行貸款業務
具備一定的財務分析能力
能力素質要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力
基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用
D崗位
企業背景：該企業是一家家具企業，目前處于業務迅速擴張階段，在未來五年內，計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創新的思想為文化主導。
職務名稱：總務主管
職責范圍：在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下，根據相關管理制度和業務流程要求，通過履行下列工作職責，對公司后勤事務活動進行指導、協調、監察。
任職資格要求
1、 學習能力：能理解并運用監督原則和事務以及有關監督的文書事務技巧;
2、 語言表達能力：能與上級及下屬進行有效的溝通與交流;
3、 數學計算能力;能監督主管范圍工作進展情況;
4、 辦公(文書事務)能力：能察覺文字資料中的錯誤;
5、能夠熟練使用常用辦公軟件。
九、 比賽亮點
(1) 全程專業化
在本次比賽中，大家運用了人力資源招募，甄選的專業知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法(人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術，面試等)，人—組織匹配的原則相結合，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業化的架構，給所有參賽者最專業的指導與服務。
(2) 模擬真實化
1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業提供，使招募過程的真實性達到最大
2、復賽環節中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾， 營造真實的面試環境。
(3) 反饋及時化
不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得大家的反饋意見。大家將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結果，面試表現等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中。
(4) 崗位針對化
本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業，職業技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。
校園招聘策劃方案3一、活動意圖
跟著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟展開的情況，高職畢業生的作業局勢日趨嚴重，作業競賽的壓力日益增大。應對這么一個大的局勢，為了給職院學子一個社會實習的機會，行進職院學生在將來求職道路上的競賽力，一起也為公司與學校、學生翻開更廣泛的溝通樹立一個路徑，學院團委、招生作業處擬舉行學校模仿招聘會。
1、公司方面
①經過本次模仿招聘會大力宣揚和展現本公司文明和處理履歷，在學生傍邊樹立超卓的公司形象，拓寬公司的社會影響，樹立超卓的人才培養運用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才貯藏。
③可以讓公司十分好地了解我院的教育情況，有關于性地翻開人力資源作業，為公司往后在本校選拔優秀人才發明路徑，供給機會。
2、學生方面
大學生廣泛期望能盡快地融入社會，找到自個滿意的作業和方位，而一般會有非常大一部分大學生在邁出學校走進社會的起跑線——應聘上就現已比別的人落后了。這次模仿招聘會可以讓在校大學生領會招聘局勢，了解招聘的禮儀，行進在校大學生的應聘和作業竅門。并且經過這個招聘會各選手也將會深化了解到現在的商場情況，更清楚地剖析自個，賠償缺少的當地，發揚利益，為自個將來走向社會作好預備。
二、大賽主題
展現自我才調
描繪精彩人生
三、大賽標語
關懷大學生 攜手作業路
四、活動方針
本次活動首要面向全校大三學生，以自個參與為主，等候同學報名參與。
五、組織組織
本次活動由院團委主辦，院作業教訓基地協辦，將延聘公司或社會組織進行冠名贊助并協辦。關于本次競賽的策劃和組織，我們將聯合樹立競賽組委會進行方案和統一組織調度。
六、組委會
主任：宋麗麗、曲雪玉
成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人
七、活動方法
1、采用單公司多聘者的方法，延聘各個公司的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者供給定見、主張；教授應聘竅門。
2、參與招聘的公司可直接面向學生做實習招聘，為同學供給各種作業，創業和實習練習的機會。
八、活動日程（略）
九、活動宣揚
1、海報宣揚
在全校各宣揚欄內粘貼大型海報。
2、咨詢點宣揚
活動期間設點接受學生咨詢，介紹這次活動的有關事宜和注意事項。
3、發告訴到各系（分院），請各個院學生會協助宣揚
4、延聘院內記者跟蹤重視本次活動
5、延聘院外記者，媒體前來報導。
十、活動詳細組織
（一）策劃預備期間
1、參與活動的公司，樹立招聘職位
參與活動的公司央求：
①有較大的出名度和信譽度；②熱心于教育作業；
③對應屆畢業生有需要；④具有自個的一起文明。
招聘職位央求（1到2個職位）：
①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強；
②所供職位即應是社會特別需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以關于院三年級同學翻開招聘；
④既能體現社會展開方向，又能滿意大學生需要。
2、以海報（噴繪）方法大力宣揚這次活動
3、聯絡評委（校內老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內、校外）
（二）報名咨詢期間
1、樹立咨詢臺：宣揚本次活動，并介紹這次活動的各事項。
2、加大宣揚力度，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學生積極參與。
3、在宣揚板上粘貼相應的詳細央求等。
4、設點報名，可設在招生作業處。
（三）舉行練習講座
1、方針：提前預備，取得履歷，自個展開方向
2、主講內容：對當時大學生進行作業教訓，詳細論說求職應聘竅門、根柢禮儀，并現場教授如何制作自個簡歷，以及別的關于求職作業的預備情況。
3、詳細組織：
1）聯絡作業：選定主講人以及別的詳細事項
2）組織作業：央求講座地址，安頓組織現場、調試設備
3）宣揚作業：使用海報進行告訴
4）介紹后期間的系列作業
5）央求活動地址
（四）招聘期間
A、1、方法：面 試
2、首要環節：
1）、參賽選手毛遂自薦
2）、對所應聘職位的競職演說
3）、評委現場提問
B、1、方 式：職場應戰
2、首要包括三個環節：自我展現、職場問答、實力環節
3、詳細流程：
主持人宣告活動開始，介紹參與嘉賓
學校領導致辭
由參與活動公司代表致辭
進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的毛遂自薦，并提出應聘標語等等，期望參與活動公司將流程組織上報組委會。
為十分好的為本次活動供給觀賞性，請各公司為活動現場供給必備環節。如：
職場問答環節：
a、由每一位選手對以下的疑問進行挑選，并對自個的挑選做出2分鐘以內的說明。
例題：你要組織一個秋季出售定貨會，作為會議的組織者，在組織坐位的時分，你會把以下的這幾位，誰放在最主要的方位？
A、小公司總司理（新客戶，對會議十分重視）
B、某公司出售司理（定貨量非常大，有時會拖欠貨款）
C、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）。
b、 職場事例剖析
c、 、 由評委對選手的體現進行點評
場景模仿實力環節：
1、賣場推銷
a、假定會場是某賦有商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇，推銷前有2分鐘預備時間）
b、評委對每個選手的體現進行點評
2、客戶推銷
a、由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲、職位、收入、性情、喜歡等根柢信息。
b、選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一商品。一名選手在推銷的過程中，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。
3、本質查詢
成心設置一個場景，查詢選手平常習氣和自個本質
參賽者模仿請客戶就餐，查詢商務禮儀方面的點菜疑問
過失的問詢：“請問您想點些啥”——客人一般會推托或許“隨意”
準確的問詢：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”標準的場合是問詢客人“不吃啥”，而不是“吃啥”
向主考官要手刺
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺
直接開口要是不準確的粗魯行為，以問詢“我往后如何聯絡到您”之類隱含者要手刺的話是準確的方法
由學校領導及參與活動公司代表對應聘者的整體體現進行點評
發布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場嘉賓為獲獎者頒獎
競賽結束
十一、獎項設置
金獎 1名
銀獎 2名
銅獎 3名
院十佳求職者 10名
十二、后期總結
1、總結作業：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，羅致履歷和經歷，找出亮點和成功的當地，發現缺少的當地并改正。
2、宣揚作業：經過校報、播送、網絡宣揚板、等媒體方法宣揚這次模仿招聘中學生所體現的亮點和缺少，讓每個大學生都能了解并掌握一些根柢的應聘竅門。
舉辦大型模仿招聘是為我院同學供給最新的作業資訊，和增強作業實習的有用路徑，大學生畢業面臨多方面的困境，經過本次活動，可以讓廣大同學親自領會現場求職的實況和空氣，然后全方位多角度的了解商場，進步自我，一起，經過專職教訓作業的老師進行溝通與溝通，可以十分好的定位自個，并聯絡本身才華為自個盡早的方案作業方向與方針，愈加實習的知道自個的長進展開和作業局勢，然后取得更多的竅門去面臨將來的作業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次可貴的實習機會，這更是對大一大二大三學生有超卓的教育教訓作用。讓我校學子可以在作業之路上贏在起跑線上。
主辦方：共青團大連作業技術學院委員會
協辦方：大連作業技術學院作業教訓基地
校園招聘策劃方案4一、序文
首屆臨沂大學汽車文化節的策劃方案，其目的在于弘揚臨沂地區傳統而又富于獨特的汽車文化精神，展現魯南沂蒙人民對于打造汽車文化上的獨特造詣，從而更進一步的提升我市在汽車行業、汽車文化產業上的知名度和影響力，為臨沂的汽車文化打品牌。在整合當前臨沂地區汽車產業蓬勃發展取得優秀成果的基礎上，創新汽車文化產業的發展模式，從分利用我市獨特的地理優勢及全國物流之都的交通優勢，進一步繁榮魯南汽車文化產業，吸納人才，為臨沂招商引資，使之持續、快速、健康的發展，為繁榮國產汽車產業添磚加瓦，貢獻力量。
二、策劃的宗旨
策劃首屆臨沂大學汽車文化節的宗旨，一方面在于從文化層面上對青年大學生進行引導，努力拉近在校大學生與汽車的距離，讓大學生更多地體驗汽車帶來的多彩生活，同時科學地引導大學生未來的汽車消費導向，培養愛國責任感，從而進一步的倡導打造理性的消費理念。
另一方面也在于展現臨沂地區汽車文化產業連獲碩果的獨特魅力，擴大招商引資，為臨沂市能夠再次創辦的汽車文化節做好輿論宣傳和前期的造勢，進而帶動整個區域的汽車文化產業蓬勃發展。
三、策劃的內容
一、展館展示
基于以上宗旨及目的意義的結合點，我們設想聯合汽車企業、充分利用企業和學校的資源，匯聚全市優秀的文化產業組織機構，魯南汽車城、香江進口車采購基地等知名的企事業單位，在高校內進行大規模的汽車文化推廣，并力求將汽車文化節打造成為優秀的校園活動品牌。本屆汽車文化節讓大學生更好的接觸社會、了解社會、引領社會潮流。讓當代大學生做有思想、有道德、有文化、有紀律的新時代青年。同時此次汽車文化節著重打造汽車營銷培訓活動，將挖掘溫大潛在的汽車公司和4s店人才，充分聯合企業相關資源進行培訓并取得就業實習崗位，輸送人才，實現校企雙贏。本屆汽車文化節可以大致分為“五大展館”和“兩大展區”。
(一)五大展館
第一展館：汽車圖書產品展示館
1、《車行天下》等一系列最前沿的汽車款式、汽車性能圖展;
2、《汽車美容保養大全》等一些列關于愛車保養的日常小技巧等等。
第二展館：安全行車知識普及館
1、《汽車駕駛人交通安全知識手冊(新版)》;
2、有關“雨霧冰雪等非正常天氣的安全安全行車須知”及肇事圖片展;等等。
第三展館：“汽車文化知識競賽”館
1、古往今來各大汽車logo識別大賽;
2、新概念環保車型logo設計大賽;等等
第四展館：創意才藝展示館
1、“模擬汽車銷售大賽”;
2、“靚車攝影大賽”;
3、“汽車模特大賽”;
第五大展館：名車展示館
1、中華高檔車實體展示;
2、長城中檔車實體展示;
3、世界名流限量版豪車模擬展示;以“寶馬7系”“法拉利”為例，等等。
(二)展區展示
其中，第一大區，主要展示魯南汽車城及香江進口車基地所銷售的各高中低檔的國產汽車，并且全部是實體車展示，全體師生均可近距離接觸體驗其性能及質感。
第二大展區，主要面對有志于從事汽車文化產業的師生，并將以現場招聘高質量優秀人才的方式對師生采取校園招聘，達成就業協議，簽訂就業合同，將理論與實際高效的聯系在一起，搭建校企合作新平臺。
二、才藝表演
(一)經細致選拔出的在校大學生扮演車模，出席開幕式演出和優秀節目系列演出。
(二)大型文藝匯演。
(三)創意活動
(一)臨沂大學首屆汽車文化節——“十佳車模選拔活動”;
(二)臨沂大學首屆汽車文化節——“汽車銷售大賽前十強”;
(三)臨沂大學首屆汽車文化節——“新概念環保車logo設計大賽”
四、推介交易
(一)開展汽車文化產品、文化服務及其衍生產品的投資合作項目的招商活動;
(二)舉行項目簽字儀式。
五、論壇峰會
探討臨沂地區與其他各省市區的有效企業家對接論壇。
四、資金預算
首屆臨沂大學汽車文化節的預算經費大約在100萬人民幣左右，起中前期造勢宣傳費用在20萬人民幣左右，布置展館費用在80萬人民幣。
五、進度安排
活動時間：/5/15—/6/15
一、/5/15(周一)
18:00在臨沂大學圖書館前舉行歡迎儀式。
20:00在臨沂大學舉辦“臨沂大學車迷聯誼晚會”
二、/5/16(周二)
9:00組織領導和嘉賓在臨沂紅色館參觀
9:45在臨沂大學圖書館前舉行本屆活動開幕式。
10:30在臨沂大學圖書館前舉行重點產業項目簽約儀式
三、/6/15(周五)
14：20 在臨沂大學沂蒙大講堂召開閉幕式暨總結表彰大會
六、分工安排
(一)首屆臨沂大學汽車文化節重要活動日程(XX年5月15日到20日)組委會新聞發布會
時間:XX年5月15日14:00
地點：臨沂大學沂蒙大講堂
主辦：臨沂大學團委
聯系人：白先生
(二)歡迎儀式
時間:XX年5月15日18:00
地點：臨沂大學圖書館前
主辦：臨沂大學文學院
聯系人：王先生
(三)走進大學——車友聯誼晚會
時間:XX年5月15日20:00
地點：臨沂大學傳媒報告廳
主辦：臨沂大學音樂學院
聯系人：張先生
(四)開幕式
時間:XX年5月15日9:45—10:15
地點：臨沂大學圖書館
主辦：臨沂大學黨委宣傳部
聯系人：王先生
(五)、企業家論壇
時間:XX年5月20日至6月12日18:00—21:00
地點：臨沂大學文學院五樓報告廳
主辦：臨沂大學文學院
聯系人：孫先生
(六)“十佳車模”及“銷售十強”評選活動
時間:XX年5月16日至6月14日14:00—16::00
地點：臨沂大學大學生服務中心
主辦：臨沂大學團委
聯系人：徐先生
(七)、閉幕式暨總結表彰大會
時間:XX年6月15日18:00—21:00
地點：臨沂大學沂蒙大講堂
主辦：臨沂大學
聯系人：唐先生
七、策劃所需物品及場地
一、所需物品
公文筆、紙張等辦公用品。
桌椅、沙發若干套
展臺紅地毯若干米
舞臺、燈光音響設備若干組
二、所需場地
臨沂大學圖書館，沂蒙大講堂，傳媒學院報告廳，文學院報告廳，大學生服務中心一樓展廳。
八、參考資料
【1】策劃書——汽車文化推廣活動
【2】溫州大學第七屆汽車文化節策劃書(簡版)
【3】襄樊學院汽車文化節策劃方案
內部策劃書
作為世界新興的汽車大市場，中國目前已成為全球汽車消費需求中增長最快的國家。汽車進入千家萬戶,不僅成為人們的代步工具，而且深刻影響著人們的生活方式。近年來，國內外知名汽車品牌專營機構紛紛進駐我國,汽車已成為人們的重要消費品，并逐步形成具有豐富內涵的獨特汽車文化現象，并且潛在的汽車消費群體和細分市場也在逐步形成。
高校成為汽車的主要潛在市場之一，青年大學生也無疑是關注、欣賞并塑造汽車文化的一支中堅力量，更是構成了中國汽車市場未來的龐大的潛在消費群體，我們可以斷言，大學生十年之內必然成為汽車消費的主力軍，所謂“誰贏得了青年，誰就贏得了未來”，這在汽車市場上仍然是至理名言。高校市場將是汽車商家的必爭之地，對這個市場進行的宣傳推廣也將成為各大商家品牌策略的重點之一，成功的市場推廣會顯著影響大學生未來購車的消費意向。因此我們認為，校園汽車活動對企業而言是一個良好的展示機會。
首屆臨沂大學汽車文化節，堅持“體現當代特征、體現當代大學生特點、體現學院特色”的目標，緊緊圍繞“普及汽車文化，體現專業特色、活躍校園生活、弘揚創新精神”的活動主題，精心策劃和組織“企業家論壇”、“汽車模特大賽”、“文明行車月”、“靚車攝影大賽”、“汽車文化節logo設計大賽”環保概念車設計大賽”等一系列豐富多彩的活動。通過本次活動，推進汽車文化在高校的普及，提升主辦單位和協辦單位的美譽度。同時此次汽車文化節著重打造汽車營銷培訓活動，將挖掘溫大潛在的汽車公司和4s店人才，充分聯合企業相關資源進行培訓并取得就業實習崗位，輸送人才，實現校企雙贏。
鑒于首屆臨沂大學汽車文化節召開的積極意義及其不可或缺性，此次活動得到了臨沂市人民政府的廣泛支持，同時魯南汽車城和香江進口車采購基地也為其冠名支持，為保證首屆臨沂大學汽車文化節的高質量順利召開奠定了物質與精神基礎;與此同時，為保證首屆臨沂大學汽車文化節策劃方案的實施，相關部門應當做好監督保證措施。方案的實施過程中，會遇到這樣或那樣的問題，比如新聞發布會能不能按時舉行等。為防范不確定因素的發生，相關部門應做好防范措施。此外，相關部門還要制定好相關評估措施。由于實踐過程的復雜性，方案的實施會受到各種主客觀環境和條件變化的限制和影響，因此對策劃方案及策劃中的每一個過程應注意及時修正和補充。
校園招聘策劃方案51·招聘目的
為配合集團發展戰略與目標，通過招聘一批具備發展潛力的大學生，充實集團的人才梯隊，以滿足集團業務快速發展對人才的需要，并進一步提升集團的品牌形象,擴大公司的知名度和影響力。
2·招聘時間
策劃準備時間：20xx年x月x日~20xx年x月x日
招聘實施時間：20xx年x月x日~20xx年x月x日
3·招聘小組人員
組長：劉慧
副組長：張鑫
小組成員：黎明劉德華馬云張學友
職責：制作校園招聘的實施方案，設計畢業身面試題庫，組織應屆畢業生的面試及甄選及公司各類宣傳材料的準備。
4·招聘計劃
（1）招聘地點:山東外國語職業學院2號樓階101
（2）招聘專業及崗位：
工商企業管理~人力資源部
會計專業~財務部
物流管理~物流配送部
（3）招聘人數：20人
（4）招聘方式:面試
(5)招聘標準：具備不斷創新的精神、快速的學習能力、
務實的工作態度、優秀的團隊合作精神、良好的心理素質和抗壓能力。
5·招聘流程
（1）校園宣講：校園宣講前一周，在學校的就業網站上發布集團招聘信息，，以提高校園宣講的輻射面。同時，通過招聘現場的宣傳畫冊、海報，向畢業生介紹企業的發展歷史與經營理念，宣傳企業的形象。
(2)投遞簡歷：應屆生填寫《應聘者登記表》，在綜合考慮學生的外語水平、學習成績(不選擇有記過處分、出現掛科重修的畢業生)、社會實踐和社團活動經歷的基礎上，進行初步的篩選。
(3)素質測評：素質測評包括職業傾向性、職業能力、行為風格測評，素質測評的結果將作為初步篩選和人才培養的參考依據。
(4)甄選環節：根據人員甄選的需要，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選，以提高面試的準確性
(5)甄選環節：根據人員甄選的需要，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選，以提高面試的準確性
(6)反饋跟進：與簽訂協議的畢業生，在節假日進行聯系，同時安排好20xx年畢業生實習的相關工作。
6已招聘實習生的培養與安排
(1)、新員工培訓：校園應屆生來集團報到時，須參加集團人才部統一組織的新員工培訓（時間為1周）。課程內容從員工心態、行業知識、通用技能等方面來進行。培訓結束后，人才部對學員統一進行考核。
(2)、崗位實習：校園應屆生按照從基層做起，逐步提升的培養原則，并結合學生的個人興趣，進行為期3至6個月的崗位實習。實習期結束后，根據考核結果，對校園應屆生進行定崗定薪。
7.實習期考核招聘結束
(1)、校園應屆生按照實習期考核、半年考核、年終考核的頻次，進行三個階段的考核。對考核優秀的應屆生，給予重點培養和晉升。
(2)、校園招聘的應屆生，實習期間統一與集團簽訂《實習協議》，薪資按照集團實習期間的薪酬規定執行。
(3)、應屆生實習期結束，經考核合格后，按其崗位和層級，參照集團的薪酬等級，進行定薪。對表現優異的學生，可適當提高薪酬。
8、召開本次招聘總結會
(1)對于招聘工作內容進行反思,總結經驗.為下次校園招聘提供依據。
(2)計算招聘所用費用，歸納招聘成果。
校園招聘策劃方案6一、活動目的
隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。 ③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。
2、學生方面
大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——
應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。
二、招聘會主題
展現自我才能 塑造精彩人生
三、大賽口號
關愛大學生 攜手就業路
四、活動對象
本次活動主要面向大三將畢業學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。
五、組織安排
本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
六、組委會
院系部就業中心工作人員及管理專業部分學生協助
七、活動方式
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議;傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
九、活動宣傳
1.海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼大型海報。
2.咨詢點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
3.發通知到各系(分院)，請各個院學生會協助宣傳
4.邀請院內記者跟蹤關注本次活動
5.邀請院外記者，媒體前來報道。
十、活動具體安排
(一)籌劃準備階段
1、參加活動的企業，確立招聘職位
參加活動的企業要求：
①有較大的知名度和信譽度;②熱心于教育事業;
③對應屆畢業生有需求;④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求(1到2個職位)：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強;
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的; ③可以針對院三年級同學開展招聘;
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報(噴繪)形式大力宣傳這次活動
3、聯系評委(校內老師及校外知名企業人士)、邀請記者(校內、校外)
(二)報名咨詢階段
1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點報名，可設在招生就業處。
(三)舉辦培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。
3、具體安排：
1)聯系工作：選定主講人以及其他具體事項
2)安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備
3)宣傳工作：利用海報進行通知
4)介紹后階段的系列工作
5)申請活動地點
(四)招聘階段
1、主辦方
作為校方在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。
2、招聘方
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業的方案。
在招聘中，企業有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地。
3、應聘者
有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發揮和自己在企業方面的形象。
十一、招聘會的收尾工作
在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報之類。同時要將本企業在招聘會的成果統計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。
另一方面主辦方不僅要將企業回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業招牌。由相關人員做好會場的清理工作。
十二、后期總結
1、企業招聘結束后，會對整個校園招聘工作進行總結和評估。評估的主要指標包括：招聘人員的數量是否達到計劃的目標、錄用人員的素質是否符合企業的要求、招聘的成本是否控制在預算之內。
2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的.困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
校園招聘策劃方案7一、概述
二、招聘需求匯總
各用人部門發出針對20xx屆畢業生的招聘需求，具體由部門負責人提出，需報用人部門分管領導、人力資源部經理、常務副總經理審批。招聘需求需包括：部門、崗位、招聘原因、人數、到崗時間、特殊招聘要求、目標院校、專業、用人部門招聘責任人等，同時需附上部門組織架構圖以及待招聘崗位的崗位說明書。
人力資源部在匯總公司各系統各部門的招聘需求后，需明確人力資源部內負責各待招聘崗位的責任人及配合人。
三、校園招聘薪酬福利及相關人力資源政策
四、招聘前期準備
(一)物資準備
包括宣傳材料、易拉寶、測試題、宣講PPT、公司宣傳片等。
(二)目標院校的選擇及確定
目前院校的確定需要根據過去校園招聘的經驗、大量的調研工作得出，主要從過去校園招聘的經驗、需求專業、目標院校所在地薪酬水平等三方面來甄選并
確定目標院校，進而明確目標院系、目標專業。
(三)與各目標院校就業處、院系取得聯系
在確定目標院校、院系后，需在第一時間與各目標院校就業處、院系取得聯系，需了解如下情況：目標院系20xx屆畢業生的情況、比較合適的校園宣講時間、其他單位的校園招聘時間安排等。
(四)招聘行程的確定并及時通報各目標院校
根據目標院校的區域方位、比較合適的校園宣講時間、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排、責任人、參與人及目標院校的計劃招聘崗位、專業、人數等。
在確定校園招聘的行程安排后，需第一時間與目標院校取得聯系，通報行程安排，請學校安排做好教室、投影儀、麥克風、會議室等相關準備工作，并務必提前告知各目標院系、專業的學生公司校園招聘的時間、地點、需求崗位及專業等信息。
五、招聘實施
(一)前期宣傳
1、公司網站、專業招聘網站發布校園招聘行程安排;
2、就業處老師、院系輔導員向學生宣傳;
3、學校就業處網站發布公司的校園招聘信息;
4、學校的論壇發布公司的校園招聘信息;
5、有條件的情況下可以在學校張貼企業宣傳類的海報等。
(二)校園宣講會
工作人員于宣講會開始前1-2個小時到達會場，進行會場現場的布置及設備的調試。
1、宣講
2、互動答疑
3、投遞簡歷
(三)筆試、面試
1、初面：用人部門+HR
2、筆試(待定)
3、復試：用人部門+HR
4、終試：HR
(四)確定錄用并簽訂就業協議
六、招聘總結、反饋
(一)錄用人員基本信息的錄入
(二)招聘分析
(三)招聘總結及反饋
校園招聘策劃方案8一、 校園招聘實施說明
為做好20xx年應屆本科生招聘工作，結合公司對于各類專業人才的需求以及公司實際情況，特定本招聘計劃實施方案。
二、校園招聘計劃目的
通過制定合理和有效的招聘程序，引進一批具有專業知識技能的應屆大學畢業生，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質，構建企業人才梯隊，為集團發展發展補充新鮮血液、儲備人力資源。
三、校園招聘預期目標
1. 在2個月內，力爭招聘到20名（部分學校20xx年3-4月份舉行人才雙選會）優秀的畢業生；
2. 利用校園招聘宣講會作為宣傳媒介，以提升公司的形象、擴大我司在高校的知名度與美譽度；
3. 利用校園招聘的機會了解目前高校人才培養情況，以便更好地招聘到公司合適的人才，做好人才儲備。
四、校園招聘負責人
領 導：
成 員：
人力資源部：
各產業公司：
五、校園招聘原則
1. 德才兼備原則：招聘人員在招聘過程中不僅要考慮畢業生的專業知識，更要考察其人品與素質；
2. 雙向選擇原則：招聘人員在招聘過程中要尊重畢業生的職業選擇；
3. 擇優錄取原則：在同等條件下應選擇相對優秀的畢業生；
4. 準確原則：招聘人員在招聘過程中要能準確預測到畢業生未來的工作表現；
5. 公平原則：招聘人員在確保選拔制度給予合格應征者平等的獲選機會 6. 認同原則：招聘人員在招聘過程中應側重與公司價值觀趨同的認識；
六、校園招聘時間安排
（歷時2個月）（不包括校園宣講）
七、校園招聘具體實施細則 1) 招聘需求統計與匯總
各用人部門發出針對20xx屆畢業生的招聘需求，具體由部門負責人提出，需報用人部門分管領導審批。招聘需求需包括：部門、崗位、招聘原因、人數、專業、到崗時間、特殊招聘要求等，人力資源部在匯總公司各部門的招聘需求（如下表）后，將根據實際需求實際情況實施統一招聘。
各部門需求計劃
2) 招聘計劃實施方案擬定
方案需包括具體的招聘計劃達成的目標、招聘實施流程、招聘時間安排、實施細則、費用預算以及注意事項等。
3) 招聘前期準備
1. 目標院校的選擇及確定
目前院校的確定需要根據過去校園招聘的經驗、大量的調研工作得出，主要從過去校園招聘的經驗、需求專業、目標院校所在地薪酬水平等三方面來甄選并確定目標院校，進而明確目標院系、目標專業。在確定目標院校、院系后，需在第一時間與各目標院校就業處、院系取得聯系，需了解如下情況：目標院系20xx屆畢業生的情況、比較合適的校園宣講或大型雙選會校園招聘時間安排等。
目 標 院 校
2. 招聘行程的確定并及時通報各目標院校
根據目標院校的區域方位、比較合適的校園宣講時間、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排、責任人、參與人及目標院校的計劃招聘崗位、專業、人數等。
在確定校園招聘的行程安排后，需第一時間與目標院校取得聯系，通報行程安排，請學校安排做好教室、投影儀、麥克風、會議室等相關準備工作，并務必提前告知各目標院系、專業的學生公司校園招聘的時間、地點、需求崗位及專業等信息。
校園招聘策劃方案9一、 活動名稱：
暑期實習大型招聘會
二、 活動總組織者：
西點教育培訓機構、
三、 活動宗旨：
弘揚校園精神文明，豐富校園文化，服務廣大同學，提升大學生的社會實踐能力和社會實踐經驗。
四、 活動背景及意義：
當代的大學生，在知識和信息量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩，但與此同時，他們的動手能力和服務意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此，通過社會實踐活動來摔打一下，在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐可以使大學生多接觸社會，積累經驗， 增強社會責任感、擴展視野，學會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認識到自己的不足和優點，從而為以后就業提供更好的基礎條件。
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求， 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平， 更必須具備一定的綜合素質。
大學生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大
學生積極參加社會實踐，可以使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 目前， 相當部分的大學生在注重實現自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻社會， 從而削弱了社會責任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發出熾熱的社會責任感來， 才能為社會做貢獻。
社會實踐是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑， 它不受教學大綱的限制， 大學生可以在這個課堂里自由馳騁， 發揮自己的才能， 開創自己的基業， 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件， 在社會實踐中磨煉自己， 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。通過參加各種校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動，大學生們可以學到書本上學不到的知識， 掌握在學校中學不到的技術，拓寬社會視野， 掌握實踐技能， 同時也縮短理論與實踐脫離的距離。
具體來說，大學生參加社會實踐活動主要有以下幾點好處：
一、砥礪品格，接受磨礪。使自己立志高遠、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎。
二、在實踐過程中過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。
三、“創新是一個民族進步的源泉”通過參加社會實踐活動，可以培養大學生積極進取，善于創造的精神。
四、苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關中屬楚。通過社會實踐活動，可以培養大學生無私奉獻的精神和很好的耐心。
五、一個人如果沒有同情心，我們將無法理解別人，無法感受別人！而富有同情心，則可以使用良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。同情心可以在社會實踐活動中通過與他人的交往獲得。
六、尊重他人也就是尊重自己。在工作中，大學生將體會到尊重他人的重要性，并在錯綜復雜的社會關系中獲得靈活處理現場的突發事件的能力。
總之，人類發展進入21世紀的腳步已經來到， 科技的飛速發展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求， 要適應新的市場經濟對人才的需求， 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平， 還要具備一定的綜合素質， 除了要有較深厚的理論基礎外， 更需要具有實際工作能力和實際操作能力， 所以只停留在書本上是遠遠不夠的， 要求學生們具有較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路。
五、可行性分析：
作為創業性質的協會，五年來，我們開展了許多豐富多彩，形式多樣的活動，在學生和企業中都獲得了很高的可信度，積累了豐富的知名企業合作的經驗，通過這些關系網以及良好的信譽我們可以建立一個長期的合作關系。
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