首页 → 名言 → 正能量文章
人教版走上辯論臺教學設計
日期:2023-02-21 15:33:44    编辑:网络投稿    来源:网络资源
人教版走上辯論臺教學設計  作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整
为你推荐:
  • 周三發朋友圈早安的
  • 人教版走上辯論臺教學設計

      作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的人教版走上辯論臺教學設計,歡迎大家分享。

    人教版走上辯論臺教學設計

      教學目標:

      1、知識與能力:學習辯論的基本知識和技巧,培養學生獨立思考,多角度思考問題的方法,鍛煉學生的口語表達能力,培養學生運用資料闡述自己觀點的寫作能力。

      2、過程與方法:學生以小組合作的形式搜集整理資料,形成觀點,并以辯論形式展示成果。

      3、情感態度與價值觀:培養學生敢于發表自己見解的心理品質,養成耐心傾聽,尊重他人的發言的良好的交際習慣。

      課前準備:

      教師:將學生進行分組,注意分組大體均衡;搜集并制作有關課件。引導學生充分利用校內外學習資源。

      學生:搜集、篩選有關資料,提取依據、形成觀點。

      活動過程:

      一、導入:教師通過多媒體演示電視中有關辯論賽的錄像,讓學生從中體驗精彩的辯論,鼓勵他們成為運用語言的能手和能言善辯的人才。

      二、選擇活動項目,開展辯論:

      1、學習辯論的基礎知識和基本技巧:

      (1)先把自己的觀點闡述清楚。

      (2)用有力的材料證明觀點。事實要確鑿,資料要來自權威人士或權威機構。

      (3)用心聽并分析對方的觀點、論據,找出其薄弱環節,以便反駁。

      (4)答辯時有必要才答復,該避就避,以免言多語失,被對方抓住不放。

      (5)變換角度反擊對方。

      (6)熟悉歸謬法、反證法、兩難法,靈活運用,使對方陷于被動。

      辯論評分表:

      辯題:正方:反方:

      項目

      得分

      合作精神(10分)

      2、活動步驟:

      (1)主持人介紹臺上正反兩方的選手,講述辯論規則和評判方法,宣布辯論會開臺。

      (2)正反兩方分別陳述各自的觀點和理由。

      (3)正反兩方代表隊交鋒,互相詰難、反駁。主持人宣布辯論會結束,然后總結正反兩方在辯論中的得與失,最后宣布評判結果。

      3、教材設置了三個活動主題。一是“上網利弊談”,設置這一活動,旨在引導學生對上網有個全面正確的認識。既要學會充分利用網上學習資源,又要分清網上良莠,自覺抵制網上不健康內容的誘惑。二是討論“事物的正確答案只有一個嗎”,設置這一主題,意在引導學生突破思維定勢,培養良好的思維品質。三是“關于克隆的爭議”,這是當前的.一個熱門話題。科學技術的發展帶來了社會的巨大進步,但同時它也越來越變得讓人類難于控制,甚至在一定程度上反作用于人類。科學的發展的發展的怎樣才能符合人性的,如何為未來營造既是科學的又是人道的社會,這是人類,包括每一位學生在內都必須面對與思考的大問題。要通過讓學生對這一問題的探究和辯論,為學生科學素養和人文素養的提高打下基礎。

      三、活動寫作:選擇三個活動主題中的一個,在充分討論的基礎上,自擬題目,寫一篇文章,500字左右。要求觀點明確,材料充實,條理清楚。

      四、活動小結。

    【人教版走上辯論臺教學設計】相關文章:

    1.人教版《頤和園》教學設計

    2.《匆匆》人教版教學設計

    3.手術臺就是陣地教學設計

    4.人教版《筆算乘法》教學設計(通用5篇)

    5.人教版《肥皂泡》的教學設計范文

    6.人教版第九冊《夕照觀潮》教學設計

    7.人教版數學《分數與小數的互化》教學設計

    8.人教版六年級上冊《山雨》教學設計

    这里有更多你想看的
  • 傷感文案短句扎心(傷
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部