實用的職業規劃職業規劃模板集錦8篇
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，我們又將開啟新一輪的工作，現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？為了讓您在規劃中更加簡單方便，以下是小編收集整理的職業規劃職業規劃8篇，希望對大家有所幫助。
關于職業規劃，人們往往都將其簡單的視為“規劃”，是關于如何尋找并從事一個完全匹配的職業，但事實上，職業規劃更關注的是過程，而不是結果。
首先，影響個人職業生涯的因素有很多，包括個人的興趣、個性、價值觀、教育、成長經歷、家庭背景、所處社會環境等諸多因素，我們之所以成為現在的我們，我們之所以從事目前的職業，總有其內在的脈絡演變進程。
人們常常會困惑于成長的歷程，會不斷的詢問自己，當找不到答案時，人們對這些未知往往會產生內在的焦慮甚至恐懼，而職業生涯規劃可以幫助我們找到自己生命演進的依據，從而增強個體前進的力量。
第二，職業的現實告訴我們：沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要，所有工作都有其局限性和令人失望之處，需要通過其他活動來平衡生活。同時，工作中的激情常常來自于以往的經驗，從工作中人們也將發現點燃激情的目標。
事實上，我們之所以選擇了目前的工作，它總有令我們滿足之處，僅僅是薪水嗎？不一定。通過職業規劃，人們能夠理解自己，客觀的看待和接受現實。
在對企業員工的職業規劃輔導中，更關注的是讓員工首先理解自己、理解現實，探索將自己的優勢發揮于工作中的路徑，尋找在這份工作中可能的發展路徑，去察覺這份工作的新的意義。
通過職業規劃，使員工將自己的職業發展目標和企業發展目標統一起來，激發起員工對工作的熱情，增強對企業的投入與忠誠，在達成企業發展目標的同時，實現自己的職業發展目標。
簡單來說，職業規劃并非是一定要作出一個生涯決策，而是學會采取行動來為自己創造一個更加滿意的人生過程。
職業規劃職業規劃 篇2近年來，中職畢業生的高就業率一直是社會關注的熱點，但其就業的穩定性、就業質量不高也是不爭的事實。究其原因，主要是中職生在專業選擇、就業定位和未來發展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學生對自己的未來職業缺少規劃，不知道將來該做什么，要做什么。由此可見，做好職業生涯規劃是十分重要的。那么，中職畢業生該如何做好自己的職業生涯規劃呢？本人認為應該把握以下幾個方面的要點：
一、全面了解自我。
在職業生涯規劃的過程中，中職學生應該從職業需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么，能干什么，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。
在分析自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件，了解自己的優勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規劃好自己的職業生涯。
在了解自身條件的基礎上，中職生還應該了解自己所處的環境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區，提供個人發展的機會是不同的。如，有的學生家庭條件好，自己畢業后想繼續深造，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難，可自己又想畢業后繼續升學，繼續上學是不允許的了。那么在規劃職業時，可以先選擇就業，后再去學習，也可以一邊就業，一邊求學，完成自己繼續學習的愿望。
總之，充分認識自己，對將來的職業選擇和傾向起著至關重要的作用。
二、確定職業方向。
中職生在完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業方向。只有確定了職業方向，你才能理性地去選擇職業。
當前中職生中存在著這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什么好工作，因而，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態的支配下，職業方向怎能去確定呢？
那么怎樣確定自己的職業方向呢？職業方向的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法展現自己的能力。
確定職業方向要看社會經濟發展的實際需要，個人所處的就業環境，看這個職業對從業者素質的要求。因此，中職生要知道國家經濟發展的大趨勢，了解本地區的經濟特色和未來發展趨勢，盡可能利用區域的經濟發展機遇，了解市場需要什么人才、當地有什么資源可以利用、哪些人際關系資源有助于實現職業理想等，必須做好準備，待機而動。
只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業環境和職業需求，才能選擇方向，確定方向。
三、規劃發展方向。
職業理想既應該有遠期的方向，也應該有近期的具體方向。列寧說過：“要向大的方向走去，就得從小的方向開始。”遠期的方向，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峰。因此，職業生涯規劃中要有一個個具體的階段方向。
對于中職生來說，除了科學合理地規劃職業生涯發展的遠期方向外，更應該關注階段性方向。古人說：“千里之行，始于足下”，只有從具體的一個個階段方向出發，才能一步一個腳印地前進。因此，制定階段方向時需要注意以下幾點：
1、方向必須是“跳一跳”才能獲得。
“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的。
中職生在制定階段方向時，不能把方向定得太高，太高了，經過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產生悲觀情緒，失去信心，從而放棄方向。階段方向也不能定得太低，太低了，方向是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段方向時，要從“跳一跳”就能達到方向開始。
2、方向要切合實際。
階段方向通過努力能達到，可望又可及，不能脫離自身條件，不能脫離社會現實。
天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現的。制定階段方向，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的方向。否則，這樣的方向必定指向失敗。
中職生在制定階段方向時，要根據階段方向對職業能力、思想品質、日常行為習慣等方面的要求，制定與自身興趣、性格、能力等個性特點相匹配的方向。脫離自身條件，脫離社會現實的方向是不可能達到的。
3、方向要具體、明確。
階段方向要十分具體，不僅要表明需完成的任務、所能達到的狀態，還要列出措施，并保證措施明確、得當、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。
中職生在制定階段方向時，要有比較明確的時限，或者3-5年，或者1-2年，如果沒有具體明確的要求，就等于沒有方向。只有具體、明確并有時限的方向才具有行動指導，才會有激勵的價值。
階段方向是實現職業理想的重要保證，而各階段方向之間的關系應該是階梯形的，前一個方向是后一個方向的基礎，后一個方向是前一個方向的方向，所有的階段方向都指向遠期方向。
四、不斷調整方向。
要使職業生涯規劃行之有效，就應該對職業生涯規劃的具體內容和計劃的實施情況進行定期檢查，及時發現各種情況的變化，不斷地進行自我反省，從而修正職業生涯方向，改進職業生涯策略，更好地實現自己的職業理想。
中職生要實現自己的職業理想，在進行職業生涯規劃時，必須與時俱進，在不斷學習提高的同時，還要根據職業發展的動態，適當調整職業發展方向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學合理、合身的職業生涯規劃，相信中職生也一定能獲得成功。
職業規劃職業規劃 篇31.直面事實。很多人個人成長有障礙，主要的原因就是不愿意直面事實。比如你之所以遲遲不愿找工作，遲遲不能交出你的作品，原因就在于你潛意識里知道自己能力很一般。所以，直面事實是一個重要的個人成長戰略。
2.延遲滿足。很多健身計劃、減肥計劃、存錢計劃落實得不夠好，都是因為延遲滿足這條并沒有得到很好的修煉。
3.積極主動。有本書叫《高效能人士的7個習慣》，其中談的第一個習慣就是積極主動。書中說，人有三個圈，最里面的是掌控圈（可控制的），中間的是影響圈（可間接影響的），最外面的是關注圈（影響不了卻能關注的）。你只有持續盯著自己積極可控的事情，也就是最里面的掌控圈，事情才會變得越來越好，你也會變得越來越有影響力。
4.提高效能。如果你能提高你的工作效能，你就可以更早地下班；如果你可以提高你的生活效能，你就可以獲得更多的休息時間；如果你能提高你的家庭效能，你在親子方面就可以獲得事半功倍的效果。所以，提高效能也是一個重要的個人成長戰略。
5.回歸優勢。很多人自己的事情做不好，是因為總盯著自己的劣勢而不是優勢。你應該積極思考一下自己優勢是什么，重新回歸，從優勢出發。
6.以終為始。很多目標沒有達成的原因，是你缺乏真真正正地從終點往回想。如果你發現自己忙忙碌碌做了好多事卻沒有一個達到點上，你一定是以終為始這個部分做得不夠好，你應該坐下來真正想明白終點想要什么，然后往前推。
7.要事第一。有的時候，你能夠以終為始想問題，但你卻還是找不到問題的核心，如果你能夠區分重要和不重要的事情，做好20％的事情，那么要事第一就是你的成長策略。
8.做減法，減少要做的事。以終為始、要事第一、做減法，它們有互相重疊的部分，但是側重點不同。以終為始強調的是你要找到終點的方向再往回推；要事第一則強調你要在當前做的事情中找到核心目標；做減法就是直接告訴你，你做的事太多，即使你遵循要事第一、以終為始的原則也還是做不過來，你要真正地刪掉一些事情。
9.擴大影響力。有的人可能只需要讓自己的影響力更大就可以了，讓更多人理解自己的價值。
10.尋求聯盟。擴大影響力是單方向，也就是我讓更多人知道我；尋求聯盟是主動地找更多與自己水平相當的人，我們和他產生合作聯盟的關系，找的是盟友而不是找粉絲。
11.項目管理。有些事既不難、也不多、也不大、也是正事，但也沒做好，這就是你的項目管理能力比較差，沒有把目標足夠細分。
12.看清全局。通過學習、請教，把全局看明白，摸清整個部分再落實，事情可能會很簡單。
職業規劃職業規劃 篇4從20xx年至20xx年，上海高校畢業生中傳統的報到就業者比例已從78.54%下降到58.61%；隱性就業人數及其比例則大幅上升；特別值得注意的是，在上海生源畢業生中，大約有10.6%的暫不就業者是主動選擇放棄就業，成為了“不工族”。根據20xx年上海1%人口抽樣調查推算，在上海戶籍18-22歲大學適齡人口中，獨生子女的比重更是高達92.29%，“不工族”的出現、就業穩定性的下降，已經成為大學生就業的新問題。
在“不工”和“惶恐”之間兩難
上海目前在家不工作的大學畢業生多為獨生子女，他們往往缺乏吃苦耐勞精神，好高騖遠、強調個性、缺乏集體合作精神。由于長期脫離社會、自我封閉，不少人已經出現了一定的心理健康問題，就業的意識和競爭力更加弱化。調查顯示，這些“不工族”待業時間越長，求職也面臨越來越多的尷尬。
某知名廣告公司策略總監說：“由于長時間脫離工作環境和氛圍，在這個知識、技能和信息日新月異的時代，‘不工族’各項業務生疏，跟不上時代了，所以我們不愿意雇傭這樣的人。”企業的態度，更令“不工族”在“惶恐”和“不工”之間痛苦掙扎。
我是“獨行俠”
翻看任一家求職招聘網站，對職位的描述上都有“responsible”(負責)這樣的字眼。無論在哪個公司，寫錯一個字，點錯一個小數點，發錯一次郵件都有可能給企業造成無法挽回的損失，在集體中工作和生活的職業人，一般會有意識地增強自己的責任感和嚴謹度；相比之下，“不工族”由于長時間脫離集體，腦中的集體意識和團隊精神漸漸淡化，做事喜歡我行我素，由著性子來，于是體現到工作上，就是沒有工作壓力、做好做壞無所謂的懶散態度，缺乏應有的責任感。可想而知，鮮有公司和上司歡迎這樣的人。
“斷奶”也是一門科學
“我不知道自己適合做什么！”不論什么年齡，大家問咨詢師的是同一個問題。
在個人的職業生涯中，很多人沒有通過客觀的.手段回答這個問題，而是依靠直覺進行決策。這個導致很多人職業發展走到彎路，甚至退居為“不工族”。在涉及心理、職業一系問題的情況下，通過專業的指導就顯得尤為重要。在著名的求職網站上，筆者找到了目前廣受推崇的“職業傾向測評”，作為職業選擇的首選工作，這種職業興趣量表被國外幾乎所有的職業機構應用，從興趣的角度對個體進行分析，進而對測評者工作的風格、以及適合哪種類型的工作及環境等方面，給出專業而細致的答案，并對職業興趣類型進行了深入的解釋。
該網站的人力資源專家同時指出，對于自身定位不清晰的“不工族”而言，通過科學的方法更清晰地了解自己，然后再去盤點自己的教育背景、工作經驗、人脈關系等資源，制定符合自己的短期規劃。比起毫無頭緒的焦慮和恐慌，專業的前期指導，顯然是突破“不工”重圍的關鍵。
職業規劃職業規劃 篇5即將走上社會，面對多彩而紛雜的行業和職位，無所適從的畢業生朋友，或者已經步入職場，但卻感覺職業道路越走越窄的職場中人，是否需要暫時停下來，認真思考一下自己的職場人生，為今后的事業發展作全面、長遠的打算?認真規劃一下你的職業生涯?
什么是職業生涯規劃?職業生涯規劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。從立場不同可以分為兩類：個體職業生涯規劃和員工職業生涯規劃。個體職業生涯規劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關系。對于企業而言，它是一項系統的、復雜的管理工程，因為它涉及到企業未來的發展、組織機構的設置、企業文化、培訓機制、考核機制和晉升機制等;同時，隨著個體價值觀、家庭環境、工作環境和社會環境的變化，每個人的職業期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態變化的過程。
對于個體來說，職業生涯規劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現與否，目標是決定成敗的關鍵。個體的人生目標是多樣的：生活質量目標、職業發展目標、對外界影響力目標、人際環境等社會目標……整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業發展目標在整個目標體系中居于中心位置，這個目標的實現與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質量。對于個人職業生涯規劃，在方法上需要注意以下要素：
1、確定個體理想生存狀態;
2、了解個體各方面素質特征和大的不可改變的社會現實環境，修訂理想狀態為可行的目標;
3、確定職業興趣、理想職位和適宜工作氛圍;
4、確定達到理想職業的可行性路線，制定短、中、長期職業進程;
5、確定目前狀態和短期目標間的差距，尋找切入點，開始執行職業生涯規劃;
6、階段性小結、反思，并對對自己的職業生涯設計進行科學的修訂;
在人才競爭日益激烈的今天，企業的人力資源管理也在逐步的完善，開始關注員工職業生涯規劃，有一些公司甚至開始嘗試把員工職業生涯規劃列為部門工作的戰略組成部分，以協調員工個人的職業生涯目標與企業發展愿景，以此來組建更有凝聚力的職工隊伍，更有效地調動員工的積極性和創造性。但是，員工職業生涯規劃是一項精密的工程，要做好這個工程，所需要的不僅僅是經驗、學歷、熱情、責任，更需要嚴謹的思考、科學的方法體系、大量時間和精力的投入等等。在職業生涯設計方法體系上，大致形成了如下認識：
1、對員工的個性特征、傾向性及發展潛能進行測定和評價;
2、在了解員工綜合素質的基礎上，為員工制定職業發展規劃，進行目標設定(短期目標、中期目標、長期目標和人生目標)等;
3、經常性地與職業指導師、人力資源專家開展關于員工職業發展的談話交流，評析案例，聽取專家意見;
4、開展基于員工個性的有針對性的培訓開發，這些培訓開發不僅限于技能訓練和知識培訓，更重要的是在職業層面的崗位實踐活動，崗位工作與員工的職業發展應是一致的;
5、關注職場信息，與人才市場等機構取得聯系，了解各種職業信息及職業發展動態，如職業特征及職業要求，就業需求狀況等。
無論是個人還是企業，在進行職業生涯設計時，借鑒和聽取職業生涯規劃專家意見、與當事人密切溝通、了解外部本職外職場和社會環境等都是非常必要的。
職業規劃職業規劃 篇6到底選什么？怎么選？估計從高中文理分班開始，選擇焦慮就一直伴隨著你，你常常在思考，卻從未真正認識自己。
等到擇業時，你慌了，那么多的行業和職位，到底選哪個？等到一次又一次地被工作“否定”，在現實中碰得頭破血流后，你還在苦苦思索，到底自己適合什么，想要什么。向陽職業規劃咨詢中心的統計顯示，在前來咨詢的個人客戶中，職業定位錯誤的人中有近九成人是因為缺乏自我了解，進而在選擇時出現了各種偏差。
在自我了解中，常見的誤區有哪些？什么方法可以更好地了解自己？CCDM職業規劃師先來分享一個咨詢案例。
案例
自己都不了解自己，如何發展？
Bob，電話銷售，某中型B2B電子商務公司
工作三年了，Bob還是一個最最普通的銷售人員。當初畢業的時候，因為不知道要做什么，才去做的銷售。在Bob看來，銷售不就是傳說中“最能鍛煉人”的崗位么？從這里開始，可以鍛煉能力，積累工作經驗，而且門檻不高，適合初出茅廬的新人。
然而，Bob雖然很努力，一直還是業績平平，每個月拿到的提成只能勉強過日子。看著別人一個月兩三萬的業績，眼紅也不是，無奈也不是，在心里憋了三年了，不管怎么努力也沒多大長進。電話銷售壓力大、工作內容單一枯燥，也讓他越來越抵觸，電話也不想打，提不起勁來做業務。想換工作，可換什么呢？找來找去還是銷售。
走投無路的情況下，Bob來向陽生涯找CCDM職業規劃師幫忙。談到自己的職業興趣，他還是很迷糊，在剛開始的談話和交流中，不管老師問什么或談論什么，他似乎都沒什么興趣。問他在大學時最常做的事是什么，他回答說睡覺和打游戲；問他那么比較喜歡哪門課程，他說不知道，感覺都一樣，沒有特別的傾向。
Bob對自己這樣“一問三不知”的狀況也很郁悶，因為他確實不知道到底什么能讓自己提起勁，什么才是自己真正想做的，每次一想到這個問題就很頭疼，每次都在“以后再看吧”這樣的自我安慰中逃避掉了。眼看是奔三的人了，巨大的壓力讓他不得不做出行動，尋求轉變。
專家分析
CCDM職業規劃師：五類人不了解自己
沒有人會承認自己對自己不夠了解。像Bob一樣，大學四年就在迷茫中度過，到畢業面臨就業選擇時一片迷茫，自己到底想成為什么樣的人，一直在考慮，又一直在逃避，從未真正弄明白。這樣的人不在少數，遇到問題時沒有積極主動通過各種機會多了解自己，多發掘自己能力特長，而是消極回避，久而久之，同樣的問題一次次重復發生，再難面對和解決，只能借助外力獲得幫助，比如通過專業的職業規劃機構幫助自己提升認知，迅速找準自己的職業特長、興趣和職業價值觀所在。
不了解自己的原因何在？有些人是缺乏自我了解的意識，有些人是缺少自我了解的有效方法，造成的結果是對自我了解的偏頗、不全面、不理性。總的來說，可以歸納為以下五種：
1、自戀型
不論是內在還是外在，都認為自己是最好，而且也認為別人一定很欣賞他。當在現實中受到挫折和不公平時，不是繼續以自欺欺人的態度面對，就是以極端抗拒的態度強烈抵制。這樣的人在職場上遇到困難和障礙，很難通過自省來發現問題。
2、自卑型
做事總是畏畏縮縮，生怕出錯，領導交給他一個任務，總是心懷忐忑，怕自己的能力不夠，不能完成任務。自己到底能做到什么程度也不知道，只敢完成自己已經熟悉的工作。對于自己的目標、理想與興趣，常常缺乏直面的勇氣，也缺乏行動力。
3、分裂型
有一部分人在自我認知中總是左右搖擺、猶豫不決，對職業興趣、個性氣質和職業價值觀的理解缺乏穩定的認知，常常在自我糾結中把自己做事的思路也打亂了。
4、茫然型
周圍的各種事情都不能引起他的興趣，不管工作是給他一顆糖還是一碗藥，到他嘴里都索然無味。對什么感興趣呢？他自己也不知道，也不在意，得過且過。上述案例中Bob就屬于這個類型。
5、自我型
人的自我認知很大一部分是靠與外界互動，靠外界的信息反饋進一步形成自我認知的，有一部分人思維和心靈比較封閉，或者過于偏執，對外界信息接受有抵觸，只愿意呆在自己的小宇宙里，導致對自我的認識很可能存在較大的偏頗。
職業規劃師支招
兩方面入手，提升自我了解
自我認知是職業規劃的第一步，其重要性可想而知。向陽生涯首席職業規劃師洪向陽建議職場人，可以從兩方面入手，提升自我了解：
第一，學會有效的溝通
“喬哈窗口理論”是關于人的自我認識的理論，即人對自己的認識可以用一個坐標來形容：橫坐標是自知、自不知，縱坐標是他知、他不知。由此橫、縱坐標交叉構成的四個部分便是人的自我認識：自知他知的部分叫“公開的我”，自不知他知的部分叫“盲目的我”，自不知他不知的部分叫“未知的我”，自知他不知的部分叫“秘密的我”。
一般而言，“公開的我”越大“未知的我”越小，這個人對自我的認識就越清楚，就能以真實的自我生存與世界上，反之亦然。要想更好的了解自己，就要學會有效的溝通，包括善用語言技巧和肢體語言，學會欣賞和贊美別人，不斷修煉內在，減少與他人的人際沖突。溝通容易了，你也能從對方的信息反饋中得到更多的自我認知信息。而職業規劃咨詢過程，就是一個專業度極高的溝通、啟發、思維誘導過程，通過這樣的方式來讓咨詢者也從中慢慢領悟到問題要害，從中了解自己。職業規劃咨詢的結果不僅僅這是一份報告，而更是一個助人自我了解的過程。
第二，有確切定位的積極實踐
實踐是檢驗真理的唯一標準。自我了解的問題上也是同樣的道理，但實踐不是盲目的，而是圍繞一個中心即職業定位去積極學習和探索，而不是消極等待“問題”來敲門。如果一開始的方向和計劃有問題或偏差，那就應該及時根據實際情況進行調整和修復，而不是坐以待斃。因此，也就是說職業規劃并不是一套“死方案”，在不同時期，不同狀況下，根據需求的變化，不斷微調方案，才能保證自己在合適的方向上前進下去。
有一句大家頗為熟悉的詩句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，了解自己是個漫長的過程，每個人也在不斷地成長和變化中，所以，自我發掘是個連續的過程。向陽生涯提醒職場人，了解自己，是你職業發展旅程的起航之時，有了好的開始，成功盡在掌控！
職業規劃職業規劃 篇7小剛走進我們編輯部的時候，手里拿著一本《職場指南》，雜志正翻到“珠珠熱線”這一頁，并且整齊地從中間一折為二，職業規劃：讓專業不再是職場牢籠。他很誠懇地說，希望為他的職業生涯進行規劃。其實說為他“將來”的職業生涯規劃可能更恰當，因為這個1983年出生的小伙子還是個在讀二年級的大學生。
一個20歲的年輕人突然之間把自己的未來交給我們設計，這么突如其來的壓力讓我們有點不敢接受他的請求。每個人的道路都是通過自己的腳印一步步踩出，前進的方向從來都由自己決定;因此我們在每一期刊出的“職業生涯規劃”時，都只希望他是一個小小的指南針;雖然不能百分之百地告訴朋友們職場中的前進方向，但卻可以讓每一個朋友清晰地判斷自己于人生、社會、職場中所處的準確坐標。
小剛：我有三個不滿意
小剛，溫州人，上海大學在讀二年級學生，喜歡閱讀招聘信息和職業生涯規劃類報刊。激烈的社會競爭已經讓這些尚未邁出校門的大學生關注職場動態，留意人才市場需求，并認真地思考自己未來的道路應該如何前進了。
小剛自覺深陷混沌，未來毫無方向。他口中流露出的只字片語可以很容易讓別人體會到他的感受。
“我一點兒都不喜歡自己的專業。”
“現在什么行業比較好啊?”
“我看不到畢業以后能做什么，我覺得很對不起父母……”
在小剛眼中自己有三個已無法改變的缺點，使他缺乏自信，這就是：性格內向，不喜歡自己的專業，沒有興趣和特長，就業參考《職業規劃：讓專業不再是職場牢籠》。
小剛是一個性格內向的人。他不習慣與陌生人相處——參加聚會，事先一定要了解見面都將是熟識的朋友。而即使是這種聚會，時間一長，他也會不適應。在他眼里，自己的這種性格簡直糟透了。“內向的人做什么都吃虧，我又偏偏是內向的人。”
讀中專的時候，小剛和幾個同學曾經在一家廣告公司實習，公司安排他們學著跑市場、拉業務。實習結束后，他的同學都拉到了一兩筆生意，可他卻一筆也沒有。他這樣評價這次實習：“我的性格不適合做市場，當客戶問價格的時候我都會感覺很不自然。”
現在他主修的專業是計算機信息管理，這個專業是家里人為他決定的，而他本來的選擇是電子商務。可是父母覺得電子商務是“虛”的，不如電腦來得“實”。他對計算機原本不感冒，可是父母認為讀了自然就感興趣了。結果讀了一年多，小剛仍然提不起興趣。沒興趣，成績自然不好;成績不好，覺得對不起父母，前途黯淡;心里有了陰影，自然就產生了包袱;而背著包袱成績更無法提高。
小剛想換專業，卻突然發現麻煩的是，他無法找到自己究竟對什么感興趣，也找不到自己的特長。想改變，卻沒有改變的方向。于是他把目光轉向人才市場，希望向著最緊缺的人才方向發展;但公司招聘廣告中的一條條Requirement、一條條Responsibility又讓他望而卻步，感覺自己和他們簡直相隔著一個太平洋;于是越發迷茫，越發沒有自信。
職業規劃職業規劃 篇8在職場上打拼，除了處理好職場中的人際關系和出色的完成工作業績之外，如何高效的規劃自己的時間就成了很多職場人所關注的焦點，單位時間的效率決定每位小伙伴在新的一年中職場發展走向。
時下常用的時間管理方法主要有：
1、依靠自控力執行制定的計劃表，但很多人不能堅持；
2、事情按重要程度和緊迫性分類處理；
但是，以上兩個辦法的實操性實在不強，那么問題來了，我們該怎么辦。
經過小編這些年的閱讀和實踐，找到一本在這方面不錯的書，喬西-戴維斯的《每天最重要的2小時》，本書的作者對時間管理有一套可以實際操作的經驗。
舉個例子，每當咱們做完一件事之后呢，不妨停頓一會， 想一想下一件該做什么事情比較好，而這個時間空隙就是停頓點。
當然啦，咱也可以回想一下剛才哪里做的不好，哪里可以改進，哪里可以提高，防止自己被工作的慣性思維牽著鼻子走
要知道，停下來思考是為了更好的蓄勢待發嘛。
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