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一件事給我的啟發作文4篇怎么寫 一件事給我的啟發作文4篇
日期:2023-02-19 11:10:57    编辑:网络投稿    来源:网络资源
一件事給我的啟發作文4篇  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫
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      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的一件事給我的啟發作文,希望能夠幫助到大家。

    一件事給我的啟發作文4篇

    一件事給我的啟發作文1

      每當我在學校里和同學們讀起《憫農》這一首詩時,我就會不由自主地想起那件事,那件事讓我無法忘記。

      那是發生在我七歲那年的一個晚上的事,爸爸給我盛完飯,我便狼吞虎咽地吃起來。吃完飯,我面前已經掉了很多飯粒。爸爸一看,便滔滔不絕地說了起來,什么要珍惜糧食呀、農民伯伯耕種糧食很辛苦呀……我心里想:啊,這些話聽得我的耳朵都出老繭了。我就對爸爸說:“不就是米粒嘛!家里還有很多呀!”爸爸聽了,火冒三尺地對我說:“米粒不可以浪費,米粒是農民伯伯辛辛苦苦種的糧食,我們應珍惜這來之不易的糧食……我不明白爸爸為什么這么生氣。

      有一天,爸爸帶我到鄉下去玩,我們來到了一片一望無際的稻田。只見幾位農民伯伯在收割水稻,他們頭上戴著一個破爛的草帽,累得滿頭大汗。爸爸指著農民伯伯對我說:“你看,那些農民伯伯在收割水稻,他們多么辛苦,都累得滿頭大汗了,所以,糧食是農民伯伯的辛苦換來的,我們不能浪費糧食,要珍惜糧食。”這時,我才深刻地體會到了農民伯伯耕種糧食的辛苦,我下定決心,不再浪費糧食了。回家以后,我一口一口地吃飯,爭取不掉一顆飯粒了。結果,這次吃飯我沒有掉一顆飯粒,后來,我吃飯時就再也不掉飯粒了,爸爸媽媽也開心地笑了。

      這件事讓我明白了農民伯伯耕種糧食的辛苦,也讓我明白了要珍惜糧食。

    一件事給我的啟發作文2

      生活中的點點滴滴,一件小事,都能給人無窮的啟發。一個啟發,如海上的縷縷煙火,不熄不滅;如星空里的點點星光,奧秘無窮;如土地上的片片草地,廣闊無邊……

      暑期的鄉下是美好的。樹蓬勃地生長著,果樹上結滿了果實,名花野花爭相競放。

      因為我的六級古箏考級順利通過,所以媽媽把我帶到了鄉下,作為獎勵,玩耍一天。

      我的心情好極了,一路上哼哼唱唱,如一只快樂的百靈鳥,心里裝滿了得意之情。媽媽見我這么得意、驕傲,也不作聲,把我引到了一棵大樹前。

      她對我說:“你看這樹上有什么?”“葉子!”“多少片葉子?”“數不勝數的葉子。”說到這里,我突然醒悟了過來:是啊!這么多葉子才構成了一棵枝繁葉茂的大樹。如果沒有這一片又一片的葉子,就不會組成這棵大樹。如果沒有這些葉子,就沒有這像翡翠般綠的顏色。如果沒有這一片又一片的葉子,就不會有這令人陶醉的蓬勃與生機。但是,這小小的一片葉子,它從來都沒有驕傲,它是謙遜的!

      這小小的一片葉子,它給了我一個啟發:人要謙遜,不管取得了多大的成就,都不能驕傲、得意。

      這一個小小的事情,帶給了我大大的啟發。這個啟發如一條彩虹似的小船,它滿載著一船美麗的星輝和葉子一樣至高無上的謙遜品格,在波浪中奮勇前行!

    一件事給我的.啟發作文3

      歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶,許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去,但唯一一段回憶,我永遠也不會忘記。

      有一次,我做完作業讓媽媽檢查,媽媽看了看說:“兒子,這道打戰極限題你會做嗎?”我很干脆地回答。“那你把它完整地做下來,讓我看看。”那是一道應用題,我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會了呢?我著急得像熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,就是列不出算式,媽媽一看生氣地說:“你剛才還說會,現在怎么不會了?”又過了大約半個小時,我寫出了一個式子讓媽媽看,一下子就被媽媽否定了,眼看著媽媽的臉就拉得好長好長,這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來,大聲喊道:什么題這么難?”我一聽嚇得不敢動一下,趕緊應急說:“我會了,我會了。”才避免了一場戰爭。后來,在媽媽的提示下,我終于茅塞頓開,列出了正確的式子,我驕傲地說:“看!是這樣做吧?!我厲害不?”式子列出來了,我還是聽從媽媽的教導,認真地解設未知數,把那道應用題完整地做了一遍。

      這是一件微不足道的小事,卻給了我深刻的啟發:就是做題的時候,一定要動筆,尤其是數學,千萬不要大略地觀察一下,有時候一看就會,做起來說不定就有了難度,一定要認真地完整地把它做出來,不要筆劃筆劃過去了,什么也學不好。”

    一件事給我的啟發作文4

      午間,走在學校的花園里,看到一群一年級的小弟弟小妹妹正圍著圓形的花壇,玩得好不快樂。雖然繞圈時會與別人撞個滿懷,但是沒有一個人會繞道而行。看著他們這樣的玩法,我的心里直犯嘀咕,因為我的想法連小朋友都及不上。

      眼前的一切使我想起了昨天的事情,大家都知道我對數學并不怎么有興趣,對數學題,我更只有一知半解。昨天,我在做數學作業,又碰到了“攔路虎”,我試了好幾種算法,就是套不出正確答案,于是,我的怪念頭又來了——做不出明天看別人的答案。就這樣,昨天我的想法讓我繞了一個彎子。

      邊走邊想,不知不覺中,我到了教室門口。老師正在里面發昨天的作業,發到我的——全對,可看到這個結果,我并沒有什么喜悅,因為我早和別人對了答案,包括那題“攔路虎”,我也早就借了別人的答案寫在自己本子上了。“誒,教教我這題,好嗎?”一旁的同學見我全對,便來請教我,可她問的偏偏就是“攔路虎”,“這個我怎么會知道怎么做呀!”我在心里雖這么想,可嘴上卻不這么講:“嗯,就是……(照著式子講)。”看著那同學的一臉茫然,我羞得低下了頭。那同學以為自己笨,聽不懂,就又去問別人了。

      坐在椅子上的我心里翻江倒海,一直在矛盾——到底該不該重做一遍這道題,該不該承認錯誤。最后,“正義”的思想戰勝了,我擦掉了本子上的式子,自己琢磨了許久,終于做出了這題的結果,雖然做得很復雜,但是我卻做出了自己的想法。我覺得這樣值。因為我要像小弟弟小妹妹們一樣,不管怎么樣,都要向前走,不要繞彎,繞圈。

      其實在學習上,如果我都這樣對待,那么想讓成績提升還會有問題嗎?

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