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高中辯論賽策劃案模板 高中生辯論賽策劃案
日期:2023-02-19 07:41:19    编辑:网络投稿    来源:网络资源
高中辯論賽策劃書 -策劃 時間:2018-12-31 12:00:00 策劃 我要投稿
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    高中辯論賽策劃書 -策劃

    活動宗旨:

    高中辯論賽策劃書 -策劃

    給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才,為院隊參加全校辯論賽儲備人才,高中辯論賽策劃書。

    活動口號:

    “ 職院之辯,魅力無限。”

    活動主題:

    以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

    活動日程:

    一、前期活動階段

    為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

    (1)充分發揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作,動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

    (2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題,要讓每個年級的同學都有話可說,有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

    (3)評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主,在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

    二、賽前準備階段

    (1) 在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間.

    (2) 每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。

    (3) 在學院網站開辟辯論賽專版,發布有關比賽的最新消息。

    三、賽程安排:

    根據學院各班級的課程時間安排比賽。

    比賽具體規則:
    一、比賽形式:
    比賽分為初賽、復賽,決賽。

    1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊抽簽分為8組,

    2.經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制,比賽地點和比賽時間抽簽決定。 復賽選出前四名進入決賽.

    3.經復賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽.

    三、 比賽程序及用時規定
    1 正方一辯發言 3分 反方一辯發言 3分
    2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒
    反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒
    3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒
    反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒
    4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分
    5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)
    6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
    觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
    7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
    觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答
    8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘

    注: 全程比賽用時38分鐘

    四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)
    1 、隊員入場
    2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
    3 、主持人介紹參賽隊員
    4 、主持人介紹評委
    5 、主持人介紹比賽程序
    6 、主持人宣布比賽開始
    7 、辯論結束后評委評議
    8 、評委代表點評此場比賽
    9 、主持人宣布比賽結果
    10、主持人宣布辯論賽結束

    五、辯論賽細則
    1、時間提示
    當記時員提醒時間到時,發言辯手必須終止發言,否則作違規處理,策劃《高中辯論賽策劃書》(https://www.unjs.com)。
    2、陳詞
    提倡即興陳詞,用詞恰當。
    3、開篇立論
    立論要求邏輯清晰,言簡意賅。
    4、攻辯
    (1) 攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。
    (2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
    (3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
    (4) 每一輪攻辯時間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的'問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,終止發言。
    (5) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

    5、自由辯論
    這一階段,正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

    6、觀眾提問
    觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充。

    7、結辯

    辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。

    六、評判
    1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.
    2. 評分標準

    團體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準,共300分

    (1)按辯論階段評分,計200分

    陳詞:30分 攻辯:40分 攻辯小結:20分 自由辯論:60分 回答觀眾提問:20分
    總結陳詞:30分 (2)綜合印象分,計100分 語言風度:50分 團體配合,臨場反應:50分

    每場評出優秀辯手一名,優勝隊伍一支.

    3.勝負判斷
    (1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定,分數高者獲勝。
    (2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據,與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設置分數標準。

    七、辯論賽題目:

    1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)
    2 環境保護應以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)
    3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)
    4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)
    5 學校該不該對網絡限制(正方:應該對網絡限制)
    6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)
    7 大學生先擇業還是先就業?(正方:先擇業)
    8 網絡是否使人更具個性化?(正方:網絡使人更具個性化)
    9 應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

    活動預算:
    1.獎品300元
    2.打印費30元
    3.其他費用70元
    合計:400元

    工作分配:
    工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)
    1.主持人:@@ @@
    2.記時員:張 李
    3.現場紀律維持及后勤工作: @@ ^^ && ***

    獎項設置:
    1. 團體前三名
    2.最佳辯手1人,優秀辯手若干

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