班主任工作助手叢書
本書作者以案例教學法為理論基礎，精心遴選了古今中外的78個德育經典案例并進行了介紹，然后逐一做了深入的分析和點評，進一步指出了開展德育工作的基本知識和具體方法。全書的案例引人深思，點評切中肯綮，處處昭示著德育的智慧與技巧，對一線教師具有很強的啟發和指導意義。
作者簡介：
張萬祥享受國務院政府特殊津貼專家，德育特級教師，中國教育學會理事，國家級班主任培訓專家。已發表論文200余篇，主編出版了《班主任工作創新藝術100招》《新課標德育資料庫》《給年輕班主任的建議》《班主任專業成長的途徑——40位優秀班主任的案例》《專業發展夢之旅——做一個專業的班主任》《蘇霍姆林斯基教育名言》等書。近年間開創了網上收徒的先河，被譽為“網星”“青年班主任的真誠朋友”。
名家對張老師的書評摘要
從這本書里我們既可以看到蘇霍姆林斯基、馬卡連柯……的德育思想，也可以感悟到朱永新、魏書生……的德育理念；既可以看到馬寅初、季羨林……的大師匠心，又可以欣賞到李庾南、王金戰……的德育智慧，從某個角度講，這也是一本百科全書。
——陶繼新（著名教育專家，原山東教育報刊社總編輯，編審）
蘇霍姆林斯基指出：“先進的、進步的思想和信念，從來都是爭取社會進步的斗士的意志力、無畏精神、堅定性等品質的源泉。”班主任必須讓先進的德育思想與觀念引路、領跑。只有這樣，班主任才能“大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里”，才能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
——周衛（中國教師研修網培訓總監，研究員）
班主任應是青少年精神的守望者，是青少年健康成長的引領者。為此班主任應該樹立正確的德育思想與觀念，應該明確德育目標與內容，應該追求道德智慧與藝術。這本書是促進班主任專業發展的得力助手和親密朋友。
——陳愛苾（北京教育學院教授，德育研究專家，國家級班主任培訓特聘導師）
這本書里的德育經典案例是德育經驗的結晶，是人生感悟的精華，是德育智慧的凝縮，是人品修養的巔峰。這些德育經典案例促使我們思考，帶我們進入觸類旁通、豁然開朗之妙境，給我們以動心動情的感受，甚至可以改變我們的德育思想、改變我們的教育人生。
——張劉祥（浙江省嘉興市秀洲區教育局副局長）
第二本是——我們論壇的網友“展翅高飛”——鄭立平先生的.新作
書 名： 把班級還給學生——班集體建設與管理的創新藝術（班主任工作助手叢書）
原出版社： 中國輕工業出版社
作 者：鄭立平 著
I S B N ： 978-7-5019-7316-3
定 價： ￥26.00
出版日期： 2009-11-2
點 擊 率：
裝 幀： 平裝 開本： 16開
頁 數：248
字 數：180千字
內容簡介
本書旨在幫助廣大中小學班主任提高建設與管理班級的水平，做一個優秀而快樂的班主任。書中精選了班集體建設與管理中的34個重要話題，結合作者19年的實踐經驗，總結了一系列可供班主任學習借鑒的規律和方法，既認真探索了班主任的自我提升之路，又詳細論述了班集體自主管理的途徑，還重點剖析了當前班級管理中存在的典型問題，比較系統科學地構筑起獨具特色的“愛心+智慧”班級管理模式。
作者簡介
鄭立平山東省壽光世紀學校中學高級教師，山東省十大創新班主任，齊魯名師建設工程人選，山東省班主任培訓工作專家組成員，山東省班主任研究會棠委。已出版《走在校園愛做夢》《激情問夢》等專著多部，參編《班主任工作實務》等著作7部，在國家級報刊發表文章160多篇，并應邀在省內外做專題報告100多常《現代教育導報》《現代教育報》、山東教育電視臺、壽光電視臺等10余家媒體對其教育事跡做過專題介紹，《山東教育》曾以封面人物對其做過重點推介。
名家書評： 在鄭老師這里，*****利之心遠遁，浮躁之氣銷匿，班主任工作是幸福而神圣的；同時，他也將這種狀態在潛移默化中傳遞給了學生，讓他們回歸自然本性。正是這種融合與交匯，使他的班級不斷譜寫出一曲又一曲真善美的樂章。
——陶繼新（著名教育專家，原山東教育報刊社總編輯，編審）
與其說，這是一本關于班級管理的書，倒不如說，這是一個優秀青年教師成長的足跡。用愛心和智慧打造的班級管理品牌，大大超越了一般的技巧與兵法；用快樂和幸福經營的教育人生，處處洋溢著創新的魅力與精彩！
——李振村（著名教育策劃專家，《小學語文教師》《基礎教育》執行主編）
魅力來自尊嚴，尊嚴源于責任和創造相伴、愛心和智慧相隨。一件件似乎微不足道的“小事”，演繹出一套套創新的藝術，濃縮成一段段充滿哲理的感悟。一名成*****班主任對職業生命真諦的領悟，定會引領教師們在專業化道路上快速成長。
——陳愛苾（北京教育學院教授，德育研究專家，國家級班主任培訓特聘導師）
不是空洞乏味的理論說教，也不是教育案例的簡單反思，而是在一個個真實的情景中，客觀地展現了班集體建設和管理的整個過程，融理論與實踐為一體，大大豐富了班級管理理論，提高了班主任工作境界。對青年教師來說，這是一本難得的好書。
——熊華生（湖北省第二師范學院教授，《班主任之友》常務副主編）
很多班主任在日復一日的重復工作中丟棄了激情、遺失了方向、甚至迷失了自我，而本書的作者“在班主任這片平凡而美麗的土地上，到處都種出了最燦爛的花朵，收獲了最香甜的果實”。跟著作者踏上這片土地吧，相信你一定也會收獲頗豐！
——張萬祥（享受國務院政府特殊津貼專家，德育特級教師）
《遭遇問題學生——問題學生的教育與轉化技巧》
萬瑋 作者簡介
萬瑋1973年生，1996年畢業于復旦大學數學系，現擔任上海市平和雙語學校校長助理兼教務處主任。2005年獲上海市“德育工作先進個人”稱號，被評為2006年上海教育年度十大人物。2004年底出版的專著《班主任兵法》，成為近幾年國內最暢銷的教育類書籍之一；2005年與天津市德育特級教師張萬祥共同主編出版《教師專業成長的途徑》；2008年出版專著《班主任兵法2》。被媒體譽為全國三大名班主任之一。
內容簡介 本書是全國三大名班主任之一萬瑋老師的最新力作。 作者曾撰寫超級暢銷書《班主任兵法》，近年來一直致力于問題學生的教育研究工作。在總結《班主任兵法》成*****實踐經驗的基礎上，作者在本書中結合教育教學中的真實案例講述了遭遇問題學生后教師該怎么做。書中首先整體介紹了問題學生的診斷及教育方法，然后從典型案例入手，對各種類型問題學生的表現和原因進行分析，并給出了有針對性的教育建議，最后闡述了作者對如何成為教育問題學生高手的思考。
封底推薦語 在每一位母親的眼中，自己的孩子都是聰明的、可愛的、妙不可言的，萬瑋老師的這本書告訴我們，如果教師用同樣的態度去熱愛、欣賞學生，問題學生將不會存在。
——青青河邊草（網友）
該書很科學、很理性地分析了問題學生所存在問題的種類，并尋根索源，找到家庭、社會和個體本身的癥結所在。作者憑著多年的工作經驗和理論研究，為一線班主任提供了非常詳實且具有可操作性的問題學生教育與轉化技巧。該書和作者的前兩部《班主任兵法》一樣，語言生動、案例鮮活，非常具有時效性和可讀性。
——丁雁（上海市虹口區優秀班主任）
班主任工作研究專家萬瑋老師編撰的這本書，行文短小精悍，事例生動感人，不失為一本集教師成*****經驗和教育機智之大成的好書。我們仿佛看到了一個個問題學生在老師的引導與呵護下，走出了泥沼，沖破了陰霾，重新煥發生命的光彩。我們心中涌起的是一種幸福感，一個教師的職業生命因此而精彩。
——歐陽書偉（上海市浦東教育發展研究院）
本書讓我們體悟到，生命的成長需要耐心，對待問題學生，教育是等待，轉化問題學生就是等待花開的日子。這是一個漫長的、考驗人耐心的、等待花開的過程。相信只要我們小心地呵護那些蒙上灰塵的心靈，耐心地打磨，精心地澆灌，細心地栽培，即便是塊頑石，也終能開出清香的花朵。
——王健（博士，上海市教委學生德育發展中心兼職研究員）
这里有更多你想看的|
|
- 上一篇：2015年宣傳工作總結
- 下一篇：返回列表
