想起半命題作文10篇
半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由人們自己去補充的一種作文。下面是小編幫大家整理的想起半命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……昔日的大自然就像黃梅戲里唱的一樣，鴛鴦成群結隊，深情謳歌，碧綠的水，青蔥的山。
在碧綠的河水上站著蒼勁挺拔的大荷葉，而它上面的粒粒珍珠更是討人喜愛。它是大自然的結晶，用它的明亮來顯示清晨的美好。太陽公公身負重擔也漸漸漫過了地平線，把生命的光輝施舍給地球萬物，用它溫暖柔和的手撫摸著大自然，讓生命綻放出誘人的光輝。
碧水藍天，中央是生機勃勃的小草，姹紫嫣紅的野花，芬芳撲鼻。一陣風吹來它們笑了，朝著遠方點頭哈腰，似乎在感謝大自然賜予它們的一切，肥沃的土地，清爽的泉水，適宜的溫度，充足的養料以及那得天獨厚的地理位置。
水清澈見底，那精致的巖石，美麗的魚兒，水中的水草，威猛的鐵將軍，狡猾的泥鰍更是惹人注目，嘆為觀止，它們似乎在水中進行一場話劇表演，目的是為了感激大自然慷慨的奉獻。
“我看見一座座山，一座座山川，一座座山川相連……”的確，山的那邊還是山，山上牛羊成群，樹木繁密，鳥語花香，好不熱鬧。一棵棵奇形怪狀的樹，懸崖峭壁，虎嘯猿啼。正如杜甫的“橫看成岒側成峰，遠近高低各不同”。
早晨火紅的太陽光先被大山一覽無余，所謂的近水樓臺先得月呀！一條清澈的小溪，蜿蜒前行，橫過山嶺，急湍甚箭猛，浪若奔。大自然的奇景幾乎都賦予了它，遠遠望去，那青山像李天王的寶塔被大自然雕刻得淋漓盡致，昔日的大自然是那樣的和藹、神奇、美麗與富饒，是名副其實的人間天堂。
如今，漫步田野我看到的是大片大片的荒山，被嚴重污染的流水，那翠綠的小草，水靈的鮮花早已不存在，水中的生靈涂炭，失去了往日的生機，大自然看上去那樣衰老，這使我的心都碎了。
滿目蕭條使我想起昔日的綠水青山。
想起半命題作文篇2夏日里，散步在大樹下，望著這滿是綠色的樹葉，不由贊嘆這美麗、富有生機的綠。但記憶的閘門在這一瞬間拉開了：那是去年秋天飄零的樹葉，隨著風兒打著卷兒落下，鋪成了一片金黃的毛毯，不由得讓人喜歡。原來，是我想起了落葉。
落葉飄著，是生命終結的意味。但我們又不得不承認：是落葉，讓出這一寶貴的生命。孕育著下一片綠茵。在讓出生命的一瞬間，是落葉割心的痛。但，樹葉是令人敬佩的，他并沒有死賴著，他是一聲不哼地隨風飄下，靜靜地承受著。沒有人試著去了解它的內心世界，他也不需要被了解。
它只知道自己的離開是一個不變的事實；它也知道只要離開可大樹，將會有另一片樹葉從這里誕生；它還知道自己既然答應已經枯黃。就應該離開飄落。許多人或許認為落葉理所應當。但他們不知道落葉到底意味著什么？
那是生命的告終，也是生命的開始。落紅不是無情物，化作春泥更護花。在飄零之后，落葉又開始了另一種生命的征程。在默默飄零過后，落葉又默默融進大地，默默地化作肥料，為來年大樹的生長做好準備。落葉就是落葉，從來都是默默的，似乎沉默成了它唯一的性格。古人也說過：“沉默是金。”正是這種金子般可貴的沉默。讓我們見到了最美的花、最綠的葉。是落葉，是落葉那默默的行為在牽動這大自然的循規漸進。落葉，與其說是生命的終結，不如說是生命的延續。
在夏日滿是綠色的大樹面前，我想起了秋天的落葉，是落葉的付出成就了今日的大樹；在急劇的祖國面前，我想到了背后那些奉獻者，是他們的奉獻打造了今日的祖國。
想起半命題作文篇3歲月像潺潺流水，沖刷著我的記憶。許多往事都隨著時間的流逝漸漸地淡忘了，但有一句話，卻在我遇到困難時候響在我身邊。
記得那是小學四年級剛住宿時，還小，離不開父母，到了學校，肚子一天一天地疼，膽小不敢告訴老師，但再一次作文課上，讓寫一篇名為《老師，我想對你說……》的作文。在那里我寫到：在學校度日如年，在家里光陰似箭。肚子疼不敢對老師說……老師看了這篇作文后對我說：“加油，有什么事就和老師交流，勇敢點兒，有什么困難要找到克服的辦法！”我“嗯”了一聲，回到了自己的座位上。心想：“老師脾氣這么好，又關心我們，真像我們的媽媽一樣對我們照顧周到。以后有什么事就要和老師說說，找一找解決問題的辦法，”
直到上了六年級，以前的兩位知己朋友離開了我，不和我玩了，去尋找別的朋友了。我很傷心，哭泣了一場，找了許多人都發現根本做不到關系好到極點的份上。終于，我找到了一位信任我，在困難幫助我，在學習共同討論的朋友，但是，感情并不像以往哪兩個朋友那么深，為了和兩個朋友重歸于好，我千方百計想辦法，但還是無濟于事。這時，“加油！有什么事兒就和老師交流，勇敢點兒，有困難要找到克服的辦法！”
這句話又讓我想起來了，于是，我鼓起勇氣寫了一封信，偷偷地放在了老師的辦公桌上。后來，我又自己去了老師的值班室向老師訴說幾天來的情況。老師把他們叫來，說讓她們學會寬容。肚子能撐船，她們理我了，是老師幫我化解了這一場矛盾。
“加油！有什么事兒就和老師交流，勇敢點兒，有什么困難要找到克服的辦法！”這句話常讓我想起，也帶動著我為未來的坎坷人生做準備！
想起半命題作文篇4前些天，我在整理自己房間時，突然從書櫥里翻出了一盒動畫片VCD，盒上沾滿了灰塵，但盒子上“海爾兄弟”四個字仍十分醒目，上面那兩個小男孩就是知識淵博的“海爾兄弟”。
這VCD是媽媽在我六歲生日時當作生日禮物送給我的。可當時我卻不怎么喜歡這VCD，只把它扔到了角落里，因為當時正是日本動畫片《奧特曼》席卷中國之際，幼兒園里的小朋友在生日時，總能得到父母給的《奧特曼》動畫片VCD。然而媽媽卻好像故意與我過意不去，不給我喜歡的，卻給了我這個，弄得我生日都不覺得不快樂。
上小學后的有一天，我偶爾看見了書柜里的那盒《海爾兄弟》，便抱著試試看的心情看起了這部片。哪知，我一下子被里面那驚險的情節所吸引，被那兩個聰明智慧的海爾兄弟所折服。這部國產動畫片講述了海爾兄弟同一位老爺爺、兩位小孩子一起展開全球大探險。片中通過故事情節不時穿插許多科學知識、歷史古跡、風土人情。看故事，又長知識，真是一舉兩得。那天起，我才明白媽媽給我買這部片的用意是想讓我成為“海爾”一樣有智慧的好孩子，真是用心良苦啊！
從此以后，我便以每天看好幾集的速度看完了這動畫片，而且還看了又看，直到把里面的東西看透了、全領悟了為止。我還真得感謝這《海爾兄弟》，有一次常識考試，里面有一道題：請寫出除長城以外的其他兩個世界奇跡。我想起了這片里看過的巨石陣和金字塔兩處世界奇跡，便填了上去。結果那次考試全班只有我一人考100分。
現在，我回想起以前的我似乎真傻，怎么會迷上《奧特曼》呢，那種片既無趣又空洞。我現在最想以我的實際經驗告誡小朋友們多看些《海爾兄弟》這樣的動畫片吧，這將會使你受益匪淺！
想起半命題作文篇5我想起了那教育了我六年的母校，在母校里收藏了我那六年來的點點滴滴。
母校的大門朝南。從大門沿著校道走進，兩旁種滿了各種各樣的花。
我記得我在六年級時，老師分配我和我的同學們幫花兒澆水。我們一邊為花兒澆水，一邊嬉水。你潑水給我，我潑水給你，有時候還把頭發、衣服都弄濕了呢！但我們總是嘻嘻哈哈的，多么快樂啊！
接著，便到了操場，操場上有兩個藍球架，每到傍晚時昏，老師們常常在這里打藍球，有時還會在此進行比賽。而我則和我的好朋友在一旁為自己心儀的老師加油、喝彩！
在操場的左下方，有一塊綠茵茵的草坪。在這里充滿了我的喜怒哀樂。
有一次考試，我因某種原因而考差了，很傷心。下課了，我傷心地跑到草坪上，然后找一個地方坐起來。我在那里反思：為什么會考得那么差呢？為什么別人能考得那么好？我越想越傷心。這時，我很想哭，但我又不敢哭。我靜靜地坐在那里。一陣微風吹來，就如母親般的溫柔，又像母親用手輕輕地撫摸著我，我仿佛聽到了：“孩子，別害伯！想哭就哭吧！”這時，我不禁地流下了淚。過了一會兒，又一陣風吹來，風帶著母校的話來了：“孩子！這次考差了，沒關系，下次努力考個好成績。一次失敗算不了什么。只要不放棄，堅持下去，你就一定能成功的！”我聽著，抹去淚水，振作起來回到了教室。
過了沒多久，老師又考了一次試，這次我得了第三名。我拿著試卷飛快地來到草坪，大聲地喊：“我成功了，我考了第三名。”這時母校笑著向我點點頭。
在操場東邊上便是我們的教窒了。
教室是每個孩子成功的起點，也是每個孩子受教育的寶地。
在教室里，充滿了我和向學、老師們的回憶。在教室里，我們曾一起讀書，一起討論問題，一起談心等。
母校，我想起了你。
想起半命題作文篇6家門口有一顆棗樹，每每到了棗樹結果之季，一棵棵紅棗格外惹眼，在我看來，那好似一滴滴血，不禁勾起我的痛楚，讓我想起了那鮮紅的一幕。
是前幾年，我表姐來我家渡暑假，帶來了她養的雪白的哈巴狗——雪兒。瞧，雪兒后面竟跟著一只小狗仔，“啊！雪兒做媽媽啦！”我驚喜的叫著。這一晃，兩個禮拜過去了，表姐走了，早我的懇求下留下了這只小狗仔，它和它媽媽一樣白，一樣惹人喜愛。那一天，我一個人和小狗仔在家看電視，電視里正表演魔術，我很驚奇，便想試一試，我約了村子里的幾個小伙伴，當時我幼稚，無知，并不知道魔術的奧妙，我學著找來一個鐵框，抱著狗仔說：“小狗仔，別怕，我不會弄疼你的。”說著毫不猶豫地將它放進了鐵框，還蓋了一層白布，我拿著尖銳的細棍，毫不留情地便插了進去。
在我插進去地一剎那，從鐵框里傳來了一聲撕心裂肺地慘叫，緊接著，白布須臾間變成了紅色。頓時，伙伴們意識到了什么，全都驚慌逃竄，我頓時也有些不知所措，驚恐萬狀。慢慢地掀開了已染紅大片的白布。我北眼前的一幕嚇呆了，小狗仔癱在鐵框里一動不動，它的周圍流淌著鮮紅的血水。望著那紅色的白布，望著倒在血泊中的小狗仔，我震住了，眼前的紅，紅的刺眼，而我的腦子里的慘白地讓我麻木。一時間，我不知道哪來的感情，眼角就竟出現了淚水，滴在了死去的小狗仔身上
一連幾天，我時常在夢境里回憶，時常被惡夢驚醒，那一片紅時常在我的眼前閃現。我默默地，悄悄地。含著淚將死去的小狗仔深埋在門前的棗樹下，同樣也將它，將那鮮紅的一幕深埋在了心底。
如今的棗樹又開了，那一顆顆紅的發黑地棗，紅的似血地棗又勾起了我得回想，想起那鮮紅的一幕。
想起半命題作文篇7過了許多年，我還記得以前的那句話。那句話我永遠都不會忘記因為對我來說是非常幸福的一件事。
小時候不懂事的我，總愛玩，一玩就到處跑。以前我的奶奶總是對我說：“婕婕，慢點跑，當心絆倒”我還在那玩，聽著奶奶的話有點反感，認為大人不應該管小孩的游戲。可是沒過多久，我就被石頭絆倒了……，摔了一個大跤。我那時就氣憤~認為奶奶故意說這句話咒我，氣得我，不理奶奶了。就踉踉蹌蹌的走了。之后我就沒有理過奶奶、過了不久，奶奶的得了老年癡呆癥，已經不怎么能說話了，生活也不能自理了，什么事情都不能做根植物人沒什么區別~。但一開始還能講些話。
一開始誰都能喊，過了一年，奶奶已經神志不清了，但我來時，奶奶會喊我一聲：“婕……婕……”她不怎么記得她的女兒和兒子們了……但每當我來時。他總能慢慢的錕湖南的叫出我的名字。在過了幾年，奶奶真的誰也不認識了，也在也叫不出我的名字了。
連看都不會看我一眼，感覺一直在想些什么事情，又過了一年，我在家里睡覺，兩點多。（半夜）家里接到了一個電話說：“奶奶她……老了”我立馬跑了出去，那晚下著暴雨，我還沒拿傘就跑了出去。跑著跑著就有摔了一跤（我為什么會說又？）因為我又一次想起了奶奶的話：“婕婕，慢點跑，當心絆倒”我哭了，又想起了這句話，從今往后再也聽不到了，永遠不知道了。
我傷心地流著淚。此時的暴雨隨著我的.眼淚越下越大。
每當我想起這些話事我總是反思自己……以前討厭……現在想聽也再也聽不到了。
想起半命題作文篇8一直苦苦地追尋著你，我心中的精彩語文。
成功時，你的掌聲為我喝彩；失敗時，你的呼喚指引我前進；迷失方向時，你的聲音為我帶路；在人生的道路上，即使困難重重，但只要想起精彩的你，我的心情就不會黯淡無光。
語文，每當我想起你時，就會感受到中華文化的源遠流長和深邃，我會因為自己是一名中華兒女而感到驕傲自豪；我的生活更會因為語文而變得多姿多彩。
語文，是你帶我走進詩人的世界里遨游。讓我感受到杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”的憂患意識和愛國深情；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的凜然和正氣；李白“天生我材必有用，千金散發還復來。”的樂觀和豁達，無不深深地打動我的心，使我的精神得到陶冶。
語文，每當我想起你時，我就會對你充滿熱情。你讓我和李清照，柳永有一個約會。讓我感受到“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。”的凄涼，或給你“楊柳岸曉風殘月”的傷感。我還可以和蘇軾，辛棄疾等這些文學巨匠，讓我感受到“高山仰止。”這就是你的風流，這就是你的精彩，你讓我的生活變得多姿多彩。
語文每當我想起你時，我就會在名著的海洋中航行。讓我看到神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，樂觀堅強的霍金，讓我感受到名著的奧妙。
語文，在生活中到處散發著你的聲音。氣餒時，你呼喚我堅強；傷心時，你為我擦干淚水。在課堂上，你盡顯你的魅力，學習語文蔚然成風。想起你時，讓我感到無比溫馨。
語文，你是一縷春風，吹拂我燥熱的心田；你是一盞明燈，指引我前進的方向；你好似一雙翅膀，帶我飛，飛向希望。每當我想起你時，心頭便會陽光永駐
想起半命題作文篇9夜里的月光皎潔，天空上的萬點繁星好像在對我眨眼似的，一閃一閃的。在平常看來，這么柔美的夜色肯定會久久地把我吸引住，可是今天卻截然不同。
坐在課桌前的我，正對一道數學題發愁，嘴里還不停地嘮叨：“這道數學題該怎么做呀！真是急死我了！”我急得跺起了腳，一副很不高興的樣子。
媽媽聽見了，撞開門就說：“你干嗎呢？你叮呤當啷的，別人哪兒還受得了啊！呆會兒樓下又要找上門來了！”“別說了，我正煩著呢！”我抱怨道。
媽媽等我氣消了后，輕輕地推開我的房門，一臉微笑地半蹲在我的身旁，用輕柔的語氣對我說：“怎么了，什么事讓你百思不解呀？”“只是一道數學題，剛才我有些急，別太介意”我低著我那蘋果紅的小臉說。
媽媽連忙擺擺手說：“不介意，不介意。其實，媽媽也碰到過這樣的事情，或許你可以換一種思維方式，讀讀題，你可能就會做了。”聽完媽媽剛才說的話，立刻使我信心百倍，我毫不猶豫地按照媽媽的話去做，可仍不見起色，這又是使我有些灰心。
我想，我一定要做出來，不能辜負媽媽對我說的一番話。我的大腦命令我把它做出來。
猛然，我看出了答案，自己不禁感嘆道：“原來，這道題考你的就是認真讀題呀！”我的大腦一下子就明白了許多。
我喜出望外，沖進了媽媽的房間，對媽媽高興地說：“我會做了！”我和媽媽雙手擊掌，歡呼成功的喜悅。
現在想起來，自己也覺得可笑，不過也為我小小的成功而感到自豪。從那以后，再遇上這種事情，就會想起媽媽的話。同時，我也悟出了一個道理：無論做什么事，只要堅持不懈，擁有堅強的毅力，就會有成功的一天！
想起半命題作文篇10那是一個星期二，我永遠不會忘記……
當鈴聲打響之后，數學陳老師三步兩步走到門口前，只見她拿著我們剛測的數學試卷，氣沖沖地走進教室，把分數低的同學狠狠地批評了一頓，然后，陳老師的目光轉移到我身上，冷冷地問：“黃裕德，你可知道你這次測驗的分數是68分。”“呀！”驚人的分數在我面前打轉，我感到有悲劇將要發生，太陽變黑了，刷刷地跌進了深谷里……我被嚇得手腳不聽使喚，控制不了自己的情緒了，失望的眼淚在我眼眶打轉，善意的警告在我腦子里回響，這天是“黑色的星期二”！
自從那次測驗之后，我對數學的興趣減退了，原來那個以前常被老師稱“數學天才”的黃裕德，由99分降到68分，是一個差生了。
我變得沮喪了，難道我就一直要做個差生嗎？這時，我想起了泰戈爾的那句名言：如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了。想到這兒，一股豪情從我心底生發出來：我要站起來！雖然我第一單元未達標，但不代表我永遠差下去，我要讓奄奄一息的數學重新變得好起來。我在等待著，等待用理想的分數把徘徊在我面前的“差等生”幾個字壓回去。以后，我會讓我的數學和語文、英語一起進步。
以后，我鼓起信心，遇到不會的題便向同學們請教，上課好好聽講，下課細心做作業，我要用自己的實際行動來成就我的數學夢想。
結果你應該猜到了吧？在第二次測驗中，我的成績就上升了很多。以后，我一直保持了積極的學習心態。
“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了。”感謝這句話。
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