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有關班級作文600字錦集7篇怎么寫 有關班級作文600字錦集7篇
日期:2023-03-21 06:36:46    编辑:网络投稿    来源:互联网
有關班級作文600字錦集7篇  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的
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      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的班級作文600字7篇,希望對大家有所幫助。

    有關班級作文600字錦集7篇

    班級作文600字 篇1

      班級,是心靈的避風港,幫助我們度過難關;班級,是三年心靈的歸宿,給我們鼓勵;一個班級,是積極的,是友愛的,引領我們前往更遠的將來

      記憶猶新一次歌唱比賽,我們班選定歌曲是《我和我的祖國》。我們每個人在空閑時間都會拿出歌詞互相檢查,唱歌時我們都融入其中,心中處處表現出對祖國母親深深的愛。總之,大家都十分重視,全情投入。

      大家對班級中的每次練習也十分上心。早上踏著晨霧鉆進教室,都會看到高瘦的指揮已經揮舞起細長的指揮棒。每個人心中都歌頌地淋漓盡致。我和我的祖國,一刻也不能分割指揮被優美的歌聲陶醉了,輕輕地合上了眼睛,沉浸其中。中午,大家又斗志昂揚。在樓道里,隨時都能聽到我們班溫暖的歌聲,怎不令人心曠神怡?在家中,所有人也都會伴隨著婉轉的歌聲,一句句分析它的語調、感情,好在表演時發揮得更加精彩。

      沒有日復一日的練習,就沒有令人驚嘆的成功。

      在比賽那一天,整個學校都籠罩在一片緊張的氛圍中。我們班是最后一個表演的班級,我們的心都被焦躁的火焰團團圍住,忐忑不安。聽著這些動人的歌聲,豆大的汗珠織成的珠簾傾瀉而下,心中好似有個撥浪鼓似的咚咚地響。可是該來的遲早是要到來的,終于到我們演唱了。不安地站在臺上,兩腿似乎失去了知覺,特別當評委老師看著我們時,大腦更是一片空白。當大家都準備好后,大廳里回蕩起悠揚的歌聲。不由分說,我們的指揮又沉浸在音樂中無法自拔。這時,指揮點了一下指揮棒,輪到我們唱了。我和我的祖國,一刻也不能分割我們的聲音輕輕融入到了歌曲中,簡直密不可分。我們輕柔地晃動身體,把天籟之音在心中醞釀,真是此曲只應天上有啊!

      最終,在緊張的角逐中,我們班獲得了第一名。

      這個第一名,是我們團結與勤奮的結晶,愿這天籟之音響徹三年,我愛我的班級!

    班級作文600字 篇2

      “班級里的趣事多又多,大家快來看一看!”這是我們班同學自編的順口溜,僅從這一點來看,就應該知道我們班是個特別有趣的班級了吧!

      鼻涕王

      “小A,你怎么又擦鼻涕了!”小C憤怒地向小A嚷嚷道。可小A卻不以為然,仍然旁若無人繼續擦著鼻涕,可那聲音實在是太具有殺傷力了,害得我們至今只要一聽見類似的聲音,就會快速戴上帽子躲到課桌的下面去看書。老師也處理過小A無數次,扣他分,讓他罰站,讓他罰跑圈兒,可這些都政策好像都沒起太大作用,他依舊堅持不懈地擰鼻涕。所以,直到今天,我們周圍的人都還要經常忍受這種令人心煩的聲音。

      “籃球健將”

      所謂健將,大家就一致認為是像姚明、易建聯、科比、喬丹這樣的人吧,可我班上的這位“健將”,可比那些名人搞笑得多了!

      記得那次體育課,老師讓籃球隊的同學去操場上打球,小A看到了,并不是隊員的他爭著搶著也要去,沒辦法體育老師只好勉強同意了。(原創作文 )

      可沒過幾分鐘,小A就灰溜溜地跑回來了,大家經過再三的詢問,他才把事情的來龍去脈告訴了大家,原來,因為小A不懂規則,不會運球,也不會傳球,最可笑的是他竟然往自家的球籃里投球,所以直接被體育老師趕到我們班的游戲區來了。

      漸漸的我們班就成了學校的“名班”了,只要人們一見到五(7)班的學生,就指指戳戳的說:“唉,快看,這是(7)班的xxx,這就是鼻涕大王!”“這是……。”所以,我們每次出去,都快把自己打扮成蒙面大盜的模樣,這里躲躲,那里藏藏,累死我們了。

      眼看就到六年級了,學習也越來越緊張,我們也漸漸忘了那句順口溜,但我相信,那句短短的順口溜也承載著60多人的友誼小花。

    班級作文600字 篇3

      媽媽告訴我,她有兩個家,一個是娘家,一個是現在這個家。我也有兩個家,一個是衣、食、住的家,一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級,我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼,以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想:我在這兒會不會有新的朋友呢?這里的同學好嗎?……這些問題充滿了我的腦子。

      直到和一個鄰座的同學搭上話,這才是我的心少了幾分恐懼,經過互相的溝通我們便成了朋友,這時使我感覺到了溫暖、幸福。

      給我們班代課的幾位教師,他們也各有千秋。就先以語文教師而言吧!他給人的第一印象就是嚴厲,做事果斷,不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及,雖然他講課用著方言,但他的課將的卻很帶勁,把課文分析的頭頭是道;他的課不僅講的細而且精,再加上一些幽默的語句和動作,讓我們在笑聲中把教師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣,所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多,為了規范我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。

      我們的數學教師和英語教師,他們都沒有語文教師的幽默語言和動作,單科也講得都挺不錯,同學們把教師當做自己的親人一樣,都很尊敬和愛戴教師。英語教師和數學教師也把學生當做自己的兒女一般,認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學,為同學們指點學習上的迷津。教師如果是海邊燈塔上的燈光,我們便是在大海里搖曳的小船,教師為我們指著前進的道路,照亮著我們的人生。

      我們班的同學們也互幫互助,團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。

      我愛這個班集體,因為這里有我們敬愛的教師和親愛的同學們,我們一起努力追求著未來的美好向往。

    班級作文600字 篇4

      星期五那天,陽光明媚,太陽的光芒灑在花草樹木上,植物們顯得更加生機勃勃。可我們班卻是“烏云密布”。

      星期五下午的第一節課下,教室里的一切都很秩序井然,但幾分鐘后,譚舒文和池典便開始爭吵起來了。

      我剛從老師辦公室送過作業本回到教室,就看見譚舒文和池典在爭吵,旁邊有許多人在圍觀,我向來是班上的有名的和事佬,這件事,我是不會袖手旁觀的。我在心里有了一個想法:我要做一次班級法官!她們倆正吵得不可開交,我大喝一聲:“本庭宣布:現在休庭!”她們停止了“戰爭”。我走上前去,準備問清事情的來龍去脈。聽著譚舒文帶著一聲聲抽泣的訴說,我總算明白了:原來,下課時,池典見譚舒文的鋼筆很好看,便拿在手上玩玩,準備放學后自己出去買一枝。譚舒文看見后,十分生氣(她一直都很討厭池典),不分青紅皂白,上前就掐了池典一下,嘴里還大喊:“你為什么要動我的東西?”“我只是看你的鋼筆好看,拿起來看看而已!”池典打了譚舒文一下,譚舒文也不甘示弱,踢了池典一腳,這樣戰了幾個回合后,雙方元氣大減,只好先休戰。但她們坐著都不安穩,池典劍拔弩張,譚舒文面紅耳赤。我趁機上前勸解。我對她們倆說:“本庭一向秉公執法,你們倆都有錯:池典不該隨意動譚舒文的東西;譚舒文不該不分青紅皂白就打池典。現在你們互相道歉!”她們倆都紅著臉低著頭向對方認錯。我繼續說:“現在本庭宣布:譚舒文和池典化干戈為玉帛,休庭!”

      我第一次當班級法官最后以成功告終,我用我的“巧舌”驅散了班里的“烏云密布”,讓我們班“艷陽高照”,我心里美滋滋的!

    班級作文600字 篇5

      媽媽告訴我,她有兩個家,一個是娘家,一個是現在這個家。我也有兩個家,一個是衣、食、住的家,一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級,我的感覺到了一種莫名其妙的`恐懼,以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想:我在這兒會不會有新的朋友呢?這里的同學好嗎?……這些問題充滿了我的腦子。

      直到和一個鄰座的同學搭上話,這才是我的心少了幾分恐懼,經過互相的溝通我們便成了朋友,這時使我感覺到了溫暖、幸福。

      給我們班代課的幾位老師,他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧!他給人的第一印象就是嚴厲,做事果斷,不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及,雖然他講課用著方言,但他的課將的卻很帶勁,把課文分析的頭頭是道;他的課不僅講的細而且精,再加上一些幽默的語句和動作,讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣,所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多,為了規范我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。

      我們的數學老師和英語老師,他們都沒有語文老師的幽默語言和動作,單科也講得都挺不錯,同學們把老師當做自己的親人一樣,都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數學老師也把學生當做自己的兒女一般,認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學,為同學們指點學習上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光,我們便是在大海里搖曳的小船,老師為我們指著前進的道路,照亮著我們的人生。

      我們班的同學們也互幫互助,團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。

      我愛這個班集體,因為這里有我們敬愛的老師和親愛的同學們,我們一起努力追求著未來的美好向往。

    班級作文600字 篇6

      早晨的第一節課上完了,當下課鈴響起的那一刻,老師剛一走,全班又響起了交響樂,聽得別人腦子都要爆炸,快要瘋了,這個班怎么能這么吵?天天嘰里呱啦的說個沒完沒了,我真想把桌子拍得啪啪作響,讓他們趕快停下,可這又有什么用,他們的聲音把廣播都蓋住了。忽然,在那一霎那間,老師突然站在了門外,嚇得同學們連大氣都不敢出,他們閉上了嘴,終于可以清靜一會兒了,我們站好隊下去做廣播操,可他們上課都要吵。我煩了,老師也怒了:“全部給我回座位!”這一刻教室又清靜了下來,他們趕緊回到了座位,剛坐下,老師又發話了:“你們給我寫一篇文章,以前你們怎么吵?全班都要寫!”老師像一只發怒的獅子,怒吼著。no,我根本就沒吵,為什么要罰寫呀?但又沒有辦法讓我不寫,看來只能認命了!

      老師一走,他們又吵了起來,吵得我心煩意亂,他們怎么罰寫都能吵的出來?莫非他們嗓子被蚊子叮了?嘴巴癢了,我邊寫邊看著他們,他們還嘻嘻哈哈的笑著,那表情,真讓人作嘔。他們有的自言自語,望天花板,嘴巴一張一合的,好像在夢游;有的兩個人一起說,臉上表情時而高興,時而憤怒,時而疑惑,不知道在聊些什么;還有的一群圍在一起,你一句他一句我一句說的不亦樂乎,把罰寫的事都拋到了后腦勺。

      我卻在那認認真真的寫的作文,不禁想起了開學以來老師對我們的種種不是,早讀稀稀拉拉,有氣無力,跟唱山歌似的;上課無精打采,像晚上去搶劫銀行了一樣;連做操的時候,自己站哪都不知道,像無頭蒼蠅一樣亂竄……

      但老師都忍了,今天終于忍不了啦,把全班都罰了,雖然說我很無辜,讓我覺得,確實應該罰,希望大家不會再吵!吵!吵!了。

    班級作文600字 篇7

      我來自八班,是一個理科班。在高一的時候,年級主任就給我們分了班級,為了讓大家確定自己的學習方向與學習的最終目標。好多人都選了美術和文科,可我卻執拗的選擇了這個理科班。班上有好多男生,一個個都是特別悶的那種,我的班級女生都是國寶級的,因為只有八個,其他都是男生。所以班上的男女生關系都很好。因為男生經常幫助女生做事情,惹得其他班的人都好羨慕。

      我們班的班風是民主型的,班長并不是一個人,而是所有人,從第一組輪流,一直輪流到最后一個人,一般每個人值日都是的期限是一天,這一天我們都學會了管理班級的方法,同時也懂得了班主任治理班級的難處,所以在平時,我們都是尊重大家的管理,配合班主任布置的班級任務。說到我們班的班風民主,更值得一提的是我們班級的團聚力。校運動會的時候,同學們為了班級的榮譽,個個奮勇拼搏:男子4乘100米接力賽第一;女子壘球第一;男子跳高第一……一個個振奮人心的消息傳入耳際,最后,我們的總分竟達到了全校第一,大家歡呼在一起,就像是中了獎一樣的開心,每個人都喜笑顏開的樣子,讓大家更愛這個班集體了。因為在這個集體覺得驕傲與自豪。友誼地久天長,在學習方面,我們都是走過彎路,一開始,覺得自己安安靜靜的學習,“獨學而無友”的狀態,但是自從那次實驗課后,我們在課堂上積極的小組討論,突然懂得了,你有一個思想,我有一個思想,交換一下,我們擁有了兩個思想的快樂。后來,我們都互相幫助,當你來到我們班的窗戶那里,你便會看到,我們積極討論問題的景象。

      在這個班級,我懂得了義務與責任的關系,懂得了團結互助,懂得了友誼其實是比學習重要的,每個人都是班級的小主人的姿態,投入到班級的建設中,所以這個班集體才會更有活力與潛力。

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