老師作文6篇
老師作文1當我進入六年級的時候,我們班又換了個粗聲粗氣的數學老師——————高老師。
高老師不但姓高,而且個子也很高,同學們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高。這樣的老師一站到講臺上,目光里透露出幾分煞氣,緊閉的雙唇無言自威。她對同學們的要求那就更高了。
如果有一個同學的字沒有寫好,高老師就會大聲地喝叱:
“你們班是六年級最差的一個班!”弄得同學們怨聲載道,那個犯錯誤的同學呢,更是無地自容。
有時,下午放學后,教室里只剩下一個同學在做作業了,高老師也會語調粗聲地輔導那個同學。
高老師的語調不但高聲,而且語氣也高獷。如果有同學錯題錯得可笑的話,高老師就會對那個答錯題的同學先怪笑一聲,然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。
我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊,你看羅,她本來就是火爆性格,連說話都像豆子一樣,噼噼啪啪,節奏急促而響亮。要是生起氣來啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我們學生就像老鼠見了貓似的,不被她罵暈、打暈,也要嚇暈!
我們也知道,高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對我們太兇了。這樣不但對自己的身體不好,而且,我們一見到您就怕上數學課,帶著恐懼心理能把課上好
老師作文2在sars病毒降臨的時候,一場沒有硝煙的戰爭就從這天正式開始了。全國人民都惟恐自己會感染上sars,在這特殊的日子里,我們在老師無微不至地照顧和保護下,順利的度過了危險。老師就象一堵城墻把sars堵在了墻外,使它不敢侵蝕我們的身體。老師,是我們心目中的英雄!
在非典時期每個人都害怕極了,當然我也不例外。我每天不敢出門,除了學校就呆在家里,一遍一遍的洗手,真害怕得上非典。可是每當我走進學校看著老師一往如故的微笑,聽著老師生動的語言,把我們帶進了知識的海洋,忘記了恐懼,忘記了非典。老師除了備課、批改作業,還多了項一任務,就是給我們量體溫。有一天早上,我們又一次量體溫,有一位同學大聲喊:“不好啦,王明豪燒到了37。8。”同學們驚呆了,發燒是非典的典型癥狀,能不害怕嗎?有的把嘴捂住了屏住呼吸,有的抱著頭,像一只縮頭烏龜,還有的甚至跑出了教室。這時候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室,一在教室外,一邊訊問癥狀,還安慰他:“王明豪別怕,沒事的”我想老師不怕非典,老師也是人;他怕同學們染上非典,就把發燒的同學帶出教室,減少和同學們的接觸,自己卻不顧危險,安慰發燒的同學。老師你真偉大啊!
老師我敬佩您,您是我心目中的英雄。
老師作文3叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本,手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語文呢?
過了一會兒,來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發。在她簡短的自我介紹后,杜老師就開始講第一課《長江之歌》:你從 雪山走來……講解了一會,她問一位同學題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會,叫他坐下。仔細地講解了這道題,同學們都認真地聽著,生怕漏掉了一個字。
杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當同學來告狀時,她總是一笑了之。因為她知道,其實寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學們不知道這一點,只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學的`過失,但她對于我們的衛生檢查從不放松。她經常查我們的手指甲是否剪過,手帕是否帶著。沒剪過指甲的,她就讓同學剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當我們班獲得了流動紅旗時,杜老師都會露出笑容。我們得不到時,杜老師就會叫我們做得更好,直到我們再次獲得流動紅旗,她才會露出笑容。
最后,我想對杜老師說:“希望您事業有成,身體健康,萬事如意。”
老師作文4我在遼寧省,撫順市,實驗小學,五年八班學習。我很高興,我有一個慈母般的班主任,因為是她——邢老師,把我從不懂事,變到了一個學習好的好孩子。 我們班有56名同學,在我們的班主任,邢老師的帶領下,我們一獲得了"校優秀中隊""校三好班級""市優秀中隊""市三好班級"……的稱號。
這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發亮的秀發,一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過半百了,但是眼睛一點也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業,備課,我總想對您說:"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動,我那時感動得快要哭了,我真想對您說一聲"媽媽"!
我現在已經五年級了,還有一年就要畢業了,我真舍不得和我敬愛的邢老師分開,我一定要好好學習,爭取考一個好成績,考一個好大學,來報答您對我們的教育之恩啊!老師,我一定忘不了您。
老師作文5今天是教師節了,我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準備送給老師。我來到老師的辦公室,發現老師并沒在屋,辦公室的窗戶也是開著的,辦公桌上放著老師的眼鏡,眼鏡下壓著一本打開的語文書,旁邊還有同學們的作業本,我知道剛才老師一定在為同學批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。
看著鮮花,我想了很多:如果老師是水,我們就好比水里的小魚。小魚離得開水嗎?離不開。如果老師是園丁,我們就好比一棵棵小樹,小樹離得開園丁的栽培嗎?離不開。我們是離不開老師的經心教育和培養的。從上學的第一天起,老師時時刻刻都在呵護我們。
有時,老師為了給同學們批改作業,到很晚才睡。第二天早上又早早來到學校為我們上課。老師為了同學們,沒日沒夜的工作,不知疲倦。
即使老師病了也會來給同學們上課。有一次,臨近期末考試了,老師不舒服,但還是堅持來給我們上課了。我們問老師:
“老師,您不舒服為什麼還來給我們上課呢?”老師說:“快期末考試了,我不來給你們上課,帶你們復習,考試時怎麼辦呢?”
我感謝所有教導過我的老師,我要對她們說:“老師,祝你們節日快樂,你們辛苦了!我不會辜負你們對我的期望,所有的同學都不會辜負你們的期望,我和同學們都不會繼續努力學習,用我們的成績來報答你們對我們的愛。
老師作文6我的語文老師在三年級時,我們又換了一個語文老師,她不像一年級的老師面無表情地走進教室,而是面帶微笑的走進了教室,我的語文老師作文。一開始,她就介紹了她的名字:賈玉蘭。話剛說完,我們班的一個人就問道:“賈老師,您的賈是哪一個賈呢?”賈老師說:“請大家猜猜看,小學五年級作文《我的語文老師作文》。”于是,我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字,有的寫了“假”,有的寫了“甲”。當這些“大文豪”們全部都回座位時,賈老師開始解釋了:“假”字是指假冒偽劣的產品,我可不是假的老師。”同學們一陣哄笑之后,賈老師繼續講“甲”字是第一的意思,是“桂林山水甲天下”的甲,我是個好老師,可是我也不敢自稱第一的呀。” 接著,她指了指“賈”這個字,說:“這才是我的“賈”這個“賈”通常用在姓名上。”我們都覺得這個“賈”字很熟悉,原來,這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次,賈老師正在上《春聯》這一課,她正在講春聯的寫法,于是,他給我們講了一個小故事,我們立刻記住了春聯的寫法。這就是我們的賈老師.
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