小學科學教研工作計劃（2017年下半年）
教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。下面是小編整理的小學科學教研工作計劃(2017年下半年)，歡迎參考。
一、本學期教研工作重點
1.落實教學常規。進一步落實《溫州市小學科學學科教學常規》，繼續舉行“新常規·新設計”(上冊)評比，利用“溫州云教研”平臺做好“新常規·新設計”優秀資源推廣應用。舉行課改領航現場會，推廣“新常規·新評價”典型經驗，建立學科學習新評價。
2.完善課程體系。在確保各校開齊開好科學課的基礎上，結合我市“小科學家”課程基礎，積極探索拓展性課程的開發、實施、評價和共享機制，讓學生全面又有個性地發展。
3.推進課堂變革。以省優秀教研成果《區域推進小學生科學記錄活動的實踐探索》為引領，讓每一位學生科學課堂的“動手做”和“動筆記”成為習慣，讓邊實驗、邊思考、邊記錄成為我市小學科學課堂的常態。同時以小組學習、合作學習、探究學習、作業優化、智慧教室、小班化教學等項目為載體，整體促進科學課堂有效探究。實施“發現好課”行動計劃，做好“一師一優課、一課一名師”省級推薦工作。
4.做好教學銜接。落實《浙江省教育廳辦公室關于深化義務教育科學課程改革的指導意見》文件精神，做好初小科學教學銜接研究，舉行初小銜接專題研討會。
5.探索評價改革。加強科學學科學業質量評價改革研究，倡導過程性評價、項目式評價和綜合性評價，舉行小學六年級教育質量綜合測評反饋活動，進一步發現教與學的問題，改進教研內容和方式，提高學科教學質量。
6.培養骨干教師。做好第三期小學科學新課程教學研究項目組研討培訓活動，加強骨干教研力量培養，發揮教研組長引領輻射作用，帶動全市各層面學校的有效教研。啟動教研發現之“發現好老師”行動。
7.培養“小科學家”。舉行溫州市小學生科學部落格評比、溫州市小學生現場實驗操作競賽等，多途徑、多角度、多方法引領學生親近科學，提高學生科學素養。
8.做好“云教研”。組建小學科學網絡管理團隊，建設溫州“云教研”平臺，繼續做好“溫州小學科學”微信公眾平臺，以信息化促進教研方式的轉型，為全市小學科學教育教學提供信息與資源服務。
二、教學調查的內容和方法
通過聽課、評課、訪談、問卷、研討、網絡教研等方式，按照整體調研與專題調研相結合、指導服務與送教示范相結合的思路，進一步發現與總結典型課改經驗，推廣學科優秀成果，深化學科課程改革。
三、學科教學研究的'課題
1.區域推進小學科學課堂變革的的實踐與探索
2.區域推進小學生網絡科學觀察日志的實踐探索
教研活動表周次日 期內 容地 點預備周8.22-8.28浙江省小學科學學科教學論文評比推薦18.29-9.4全市幼兒園、小學9月1日正式開學29.5-9.11教師節“云教研”專題培訓浙江省小學科學“一師一優課”推薦39.12-9.18中秋節放假（9月15-17日）各學科教研員學期工作會議各縣（市、區）49.19-9.25《話說溫州》教材修訂會（一）市直小學科學學科協作教研活動（一）（主題：初小銜接）市直學校59.26-10.2國慶節放假（10月1-7日）“小科學家”培養活動之科學部落格評比610.3-10.9小班化教育專題調研洞頭區710.10-10.16市第六屆小學科學“課改領航”現場會（主題：新常規新評價）暨第三期小學科學新課程課堂教學研究項目組第四次活動平陽縣810.17-10.23參加全國學會“特級教師展示活動”（10月17-19日）杭州下沙市直小學科學學科協作教研活動（二）暨市直學校課堂教學評比市直學校910.24-10.30《小學生網絡科學觀察日志的實踐探索》推廣與應用研究第四次培訓研討會基地校1010.31-11.6其中考試1111.7-11.131211.14-11.202017年溫州市小學科學課堂教學評比樂清市1311.21-11.27參加省小學科學學術年會（11月22-24日）紹興諸暨1411.28-12.41512.5-12.11第三期小學科學新課程課堂教學研究項目組第五次活動暨市小學科學學科骨干教師送教下鄉活動蒼南縣1612.12-12.18溫州小學生現場實驗操作競賽活動1712.19-12.25《話說溫州》教材修訂會（二）1812.26-2017.1.1元旦191.2-1.82017下半年市小學“新常規·新設計”評比（上冊）201.9-1.15期末考試211.16-1.221月18日（農歷十二月二十一）寒假開始
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