一節有趣的作文課優秀作文
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的一節有趣的作文課優秀作文,希望能夠幫助到大家。
一節有趣的作文課優秀作文1今天,我們上了一節有趣的作文課。你們想知道嗎?
老師宣布我們今天要玩一個既好玩,又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落,大家就紛紛舉手贊成。老師先讓我們自愿組合,每組6個人。剛分完小組,老師就講了一個小故事,講完后,大家都丈二和尚摸不著頭腦,老師又從頭到尾講了一遍,大家還是疑惑不解,老師說:唉,那是一鼓作氣呀!大家先是一怔,然后有的捶胸頓足,有的東張西望,有的愁眉苦臉。結果一分也沒得著。老師講了下一個小故事后,大家開始你爭我搶了。故事的大意是:以前,有一個農民,看見仙女到凡間來了,剛開始,他感到害怕,可他漸漸地不害怕了,因為他發現來者不凡,就不害怕了,農民看著她的衣服說:您的衣服可真漂亮,一點縫都看不見。仙女說:那是當然,天上的仙衣哪有這樣的?最后一組搶到了問題,天衣無縫答對了。
第二輪,老師說要寫詩人的名字,大家玩得可帶勁了。
第三輪,是數字成語,我組搶到兩題,本來第二組落后了,沒想到他們竟毫不示弱,趕了上來,真是一場驚心動魄的比賽呀!
我愛成語比賽,因為我們既收獲了智慧,還學會了團結。
一節有趣的作文課優秀作文2今天下午,段老師給我們上了一堂有趣的,生動的作文課。
段老師拿出一個紅色的袋子,讓我們猜一猜里面是什么?是什么呢,我托著下巴正想著。“請大家根據物體的形狀和顏色來猜測。”段老師引導者我們。彎彎的月牙狀,袋子透出淡淡的黃色。“是香蕉!”我們大聲喊著。
“那大家猜猜是幾根香蕉呢?”“8根”“10根”……段老師數了起來,15根。段老師問我們“大家想怎么吃香蕉呢?”“分開吃”,“每人吃一口”,大家都沒達成共識。忽然,段老師說:“我們舉行吃香蕉比賽。”吃香蕉比賽?我們可是第一次聽說,沒想到段老師上課時還能用這種方法給我們驚喜,在游戲中學習。
第一局,我們男生和女生分別推薦一位選手,都選的是重量級選手。男生選的是張皓然,女生選的是劉夢陽。比賽的過程中,我們全班熱血沸騰,歡呼吶喊。結果,男生勝。
第二局,段老師指派了兩名男選手,田昊儒和孫悅翔。結果,田昊儒一口吞下,孫悅翔僅以一口之差落敗。
“當,當,當”,下課鈴聲響啦,多么遺憾,我們不能繼續比賽啦。感謝段老師讓我們有了這么愉快難忘的一節作文課,一個從游戲中學習的機會。
一節有趣的.作文課優秀作文3“叮鈴鈴……”上課鈴響了,大家驚訝地看著老師,因為老師的手上端著一盤水果——棗子。
這盤棗的顏色是五彩繽紛的。嫩棗子是橄欖綠的,剛成熟的棗子看上去是紅綠相間的,熟透了的棗子像一個個大蠶蛹,橙中帶紅。看著這些誘人的棗子,情不自禁想拿一個嘗嘗,老師似乎看透了我們的心思,就叫我和班長去“洗澡”了。
這盤棗的誘惑力是巨大的。當我們端著洗好的棗走進教室,同學們紛紛把目光投到我們身上,我被看得手忙腳亂,很緊張地把棗端給老師,回到了座位上。“你們在洗棗的時候有沒有偷吃啊?”“那些爛的棗有沒有挑出來?……”一個接著一個問題在我耳旁縈繞著,我正想回答他們的問題時,老師端起棗子問了問:“同學們想不想吃啊?”大家異口同聲:“想,非常想!”老師聽了便讓班長分起了棗子。
這盤棗的味道是豐富的。有甜的棗,有酸的棗,也有無味的棗……許多味道都在這盤棗中。班長分完了棗,大家議論紛紛,有的抱怨著,因為分給他的棗是爛的;有的興奮著,因為他分到的棗是甜的;也有的雖然表面上看不出來,但他們的心里暗暗高興著,因為這是老師分給他的棗。我吃完了棗,還在細細品味著那棗剩余嘴中的味道,是那么的清甜
我看到老師給我們吃棗的畫面,就想到了爺爺去田里摘回西瓜給我們吃的畫面。那大大的西瓜讓我看到了爺爺對我的疼愛,因為他一有好吃的東西都會第一時間給我。
老師給的水果代表了老師的心意,爺爺的水果代表了對子孫的疼愛……
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