春秋穀梁傳國學
谷梁傳是《谷梁春秋》、《春秋谷梁傳》的簡稱。《春秋谷梁傳》為儒家經典之一。下面小編為大家整理推薦了春秋穀梁傳國學,歡迎大家前來參閱。
《春秋穀梁傳》內容提要《春秋穀梁傳》乃儒家經典之一,與《左傳》、《公羊傳》同為解說《春秋》的三傳之一。所記載的時間起于魯隱公元年,終于魯哀公十四年。其作者相傳是子夏的弟子,戰國時魯人谷梁赤(赤或作喜、嘉、俶、寘)。起初也為口頭傳授,至西漢時才成書。
一般認為《穀梁傳》比《公羊傳》晚出,屬今文經學,其宗旨亦在闡發《春秋》經中之微言大義,以語錄體和對話文體為主,只有少量敘事。著重宣揚儒家思想,務禮義教化和宗法情誼,為緩和統治集團的內部矛盾,穩定封建統治的`長遠利益服務,因而也受到統治階級的極大重視。它是我們研究秦漢間及西漢初年儒家思想的重要資料。
該書最早見于漢初陸賈《新語》,但其所記之真實性尚有疑問。漢武帝時,衛太子習《公羊》,兼習《穀梁》,此后學者不多,宣帝時才立于學官。漢代有《穀梁外傳》和《穀梁章句》,皆佚。東晉范寧有《春秋穀梁傳集解》。唐初楊士勛有《春秋穀梁傳注疏》。清代后期,今文經學復興,《穀梁》亦隨《公羊》之后而盛極一時。清鐘文烝著《穀梁補正》,泛取唐宋以后諸家之說以補正范注楊疏。其后廖平著《穀梁古義疏》,柯劭忞著《穀梁傳注》,皆有所成就。
通行本有清阮元《十三經注疏》本,中華書局影印,1980年第1版。
《春秋穀梁傳》主要意義《春秋谷梁傳》是中國漢代經學派的經典之一。該書是研究戰國至秦漢間儒家思想的重要資料。
讀《谷梁傳》可以看《十三經注疏》本,漢代何休解詁,唐人徐彥疏的《春秋公羊傳注疏》,晉人范寧集解、唐人楊士勛疏的《谷梁傳注疏》[4](均為北京大學出版社標點本)。或清儒莊存與、劉逢祿、孔廣森、鐘文烝、侯康等人的相關研究。漢代以后,《公羊》和《谷梁》關注的人不是很多,只是到了晚清,公羊學有過短暫的復蘇。但在漢代,二傳可都是立為博士官的顯學,尤其是《公羊傳》,可是用來“《春秋》決獄”的利器,能夠流傳兩千年之久,其在思想上、語言上有不可抹煞的價值。尤其是是探討漢代的學術思想史,就更是不能不了解《谷梁傳》。
范寧所做《谷梁傳序》,寫得漂亮,文字也很美。比如講到孔子“因魯史而修《春秋》”時,講到“一字之褒,寵逾華袞之贈。片言之貶,辱過市朝之撻。德之所助,雖賤必申。義之所抑,雖貴必屈。故附勢匿非者無所逃其罪,潛德獨運者無所隱其名,信不易之宏軌,百王之通典也。”說得還是比較夸張的,畢竟春秋三傳彼此都是不同的,甚至是相反的。比如,宋襄公的評價,《公羊》和《谷梁》就截然相反。
僖公二十二年,宋襄公與楚師戰于泓,說些什么“不鼓不成列”、“君子不重傷,不禽二毛”之類的話,最后大敗,受傷而亡身。(《左傳》)
《公羊傳》云:“已陳(列陣),然后襄公鼓之,宋師大敗。故君子大其不鼓不成列,臨大事不忘大禮,有君而無臣。以為雖文王之戰,亦不過此也。”把這個腦袋不甚清楚的宋襄公大大夸獎了一番,甚至還和傳說中的賢君周文王相提并論。
《谷梁傳》二十三年與此不同:“茲父之不葬(意為宋襄公死不書葬),何也?失民也。其失民何也?以其不教民戰,則是棄其師也。為人君而棄其師,其民孰以為君哉!”一句話,根本不配當國君,死了就死了。
范寧在《春秋谷梁傳序》中,還曾把三傳作比較,說出一番很高明的見解:“凡傳以通經為主,經以必當為理。夫至當無二,而三傳殊說,庸得不棄其所滯,擇善而從乎?既不俱當,則固容有失。若至言幽絕,擇善靡從,庸得不并舍以求宗,據理以通經乎?雖我之所是,理未全當,安可以得當之難,而自絕于希通哉!而漢興以來,瑰望碩儒,各信所習,是非紛錯,準裁靡定。故有父子異同之論,石渠分爭之說。廢興由于好惡,盛衰繼之辯訥。斯蓋非通方之至理,誠君子之所嘆息也。《左氏》艷而富,其失也巫。《谷梁》清而婉,其失也短。《公羊》辯而裁,其失也俗。若能富而不巫,清而不短,裁而不俗,則深于其道者也。故君子之于《春秋》,沒身而已矣。”
《春秋穀梁傳》本書目錄隱公(元年~十一年)
桓公(元年~十八年)
莊公(元年~三十二年)
閔公(元年~二年)
僖公(元年~三十三年)
文公(元年~十八年)
宣公(元年~十八年)
成公(元年~十八年)
襄公(元年~三十一年)
昭公(元年~三十二年)
定公(元年~十五年)
哀公(元年~十四年)
【春秋穀梁傳國學】相關文章:
1.國學通論國學
2.國學四十講國學
3.談國學國學書苑
4.什么是國學-國學知識
5.愛的國學
6.國學教育
7.國學知識
8.關于國學的12個精髓-國學知識
这里有更多你想看的
|
- 上一篇:醫院保安員工作總結簡短 醫院保安員工作總結范文
- 下一篇:返回列表